214-南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)校本課程英語(yǔ)課本劇實(shí)施方案與標(biāo)準(zhǔn)(完整版)
【正文】 載體。由此可見(jiàn)，以學(xué)生為主體，以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主線，是構(gòu)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式應(yīng)遵循的最根本的原則。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是靠學(xué)生自己去體驗(yàn)、去感悟、去內(nèi)化。因?yàn)?，英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技能性學(xué)科。不過(guò)正是有這樣的不足，才更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)給他們練習(xí)，我的校本課正是這樣一個(gè)很好的平臺(tái)。 “英語(yǔ)課本劇”正是可以通過(guò)各個(gè)小故事反映出說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、行為規(guī)范、宗教信仰、世界觀、人生觀和價(jià)值觀。但一旦需要在真實(shí)的語(yǔ)境中用英語(yǔ)交際，他們就感到力不從心，變得啞口無(wú)言了。英語(yǔ)課本劇要求學(xué)生角色扮演中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流。提倡學(xué)生求新、求異的精神。如：在我們演 The Lost Necklace 和 At The Shop 時(shí)。這種類型適合聽(tīng)說(shuō)課。 此類課本劇的表演，已經(jīng)是原單元教材內(nèi)容的活用和升華，反映的大多是一個(gè)主題。這樣，學(xué)生就會(huì)根據(jù)主題思想、錘練語(yǔ)言，精選內(nèi)容 排練。大型表演，由各班推選的優(yōu)秀課本劇，部分學(xué)生登場(chǎng)。平時(shí)評(píng)價(jià)：學(xué)生即是觀眾，又是演員還是評(píng)委。 2020年 2 月 29 日 。匯演時(shí)評(píng)價(jià)：匯演時(shí)可邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)及有關(guān)老師和領(lǐng)導(dǎo)觀摩。 教師職責(zé)。每個(gè)組員都會(huì)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，利用課余時(shí)間積極排列。 定人員。 讓學(xué)生聽(tīng)錄音模 仿原對(duì)話
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