214-南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)校本課程英語課本劇實(shí)施方案與標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2024-10-17 12:06本頁面
【正文】 2020年 2 月 29 日 。 總之，“英語課本劇”是一種好的教學(xué)方式。 交劇本。匯演時(shí)評價(jià)：匯演時(shí)可邀請部分家長及有關(guān)老師和領(lǐng)導(dǎo)觀摩。平時(shí)評價(jià)：學(xué)生即是觀眾，又是演員還是評委。 評價(jià)。把握課本劇的思想道德標(biāo)準(zhǔn)。 教師職責(zé)。大型表演，由各班推選的優(yōu)秀課本劇，部分學(xué)生登場。小型為兩個(gè)班，大型為一個(gè)年級。 匯演。每個(gè)組員都會(huì)在組長的帶領(lǐng)下，利用課余時(shí)間積極排列。這樣，學(xué)生就會(huì)根據(jù)主題思想、錘練語言，精選內(nèi)容 排練。每組限定表演時(shí)間為 3－ 4 分鐘。 定時(shí)間。 定人員。 此類課本劇的表演，已經(jīng)是原單元教材內(nèi)容的活用和升華，反映的大多是一個(gè)主題。 （二）改編類。還可把教室里的若干座位設(shè)計(jì)成醫(yī)院、學(xué)校、公園、商店等，讓學(xué)生舉著標(biāo)志牌。 讓學(xué)生聽錄音模 仿原對話，為下一步分組表演做準(zhǔn)備。這種類型適合聽說課。我們的教育目的不只是使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成善于思考習(xí)慣，具備勇于創(chuàng)新的精神。只要我們在教學(xué)中注意去引導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造條件。有的小組還針對課文中項(xiàng)鏈丟失這一細(xì)節(jié)，自編出一個(gè)項(xiàng)鏈被別人揀到后引發(fā)的故事的短劇。如：在我們演 The Lost Necklace 和 At The Shop 時(shí)。我鼓勵(lì)
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