班組建設(shè)與班組長管理實戰(zhàn)(完整版)
【正文】 班組長的領(lǐng)導藝術(shù) 12 了解上級的期望和了解下級的期望 以德服人，以才易人 4 某企業(yè)現(xiàn)有員工 800人，但是產(chǎn)品合格率非常低，僅僅達到 %。 ?檢驗作業(yè)規(guī)范 使用場合；使用機器； 樣品抽取方法； 檢驗進行步驟； 合格判定基準； 檢驗的處理； 安全注意事項。學成歸來，他工作非常認真、肯干、務(wù)實。老板答應(yīng)了，一個月后，他要求漲 6萬。后傳到日本，由日本進行深化而在韓國得以發(fā)揚。時間久了，小魚餓了也渴 了，也喝水也吃食，慢慢強健起 來。猜謎的內(nèi)容都是圍繞規(guī)章制度、員工手冊的內(nèi)容，猜中者獎勵一包洗衣粉一塊肥皂，這些女孩子爭爭搶搶地舉手熱鬧非凡，很好。 19 消除班組內(nèi)的七大浪費 ?加工過剩的浪費 現(xiàn)場 浪費 ?制造過多的浪費 ?庫存過量的浪費 ?動作的浪費 ?等待加工的浪費 ?搬運的浪費 ?不良改正的浪費 因返工而造成的浪費 為防止交貨期遲緩，制造過多造成的浪費 采用流水線方式搬運 庫存過多而造成的空間及流動資金浪費 等待加工、停工待料的時間很長 IE工業(yè)工程 第 9講 20 紹興有一家工廠，五年前，該企業(yè)流水線邊上有一個秤，這個秤緊挨著員工的工作椅子，員工在工作的時候，喜歡將腳放在這個秤上。有些企業(yè)甚至規(guī)定員工在 45天以后再結(jié)算工資，員工天天上班是沒有目標感的。 ［案例］ …… 某教練帶兩個學生，一個是日本學生，一個是中國學生，他安排兩個人同樣的事務(wù)：兩個人每天打掃洗手間 6遍，一年 365天都必須這樣做。 ［案例］ … 以德服人 第 9講 32 班組建設(shè) End 。 ［案例］ …… 第 10講 29 了解上級的期望和了解下級的期望 ?中庸之道 ?永遠服人上級 ?辦事要公道 ?關(guān)心部下 ?目標明確 ?準確發(fā)布命令 ?及時指導 ?需要榮譽 監(jiān)督 計劃 組織 協(xié)調(diào) 控制 管理 30 以德服人，以才易人 力服 班組長靠力服人，用權(quán)力去壓人，員工被迫服從。 核算透明化與可量化 第 9講 23 核算可量化 —經(jīng)濟指標 設(shè)備利用定 額 – 設(shè)備使用上的嫁動率，指機器的安全運作 成本定額 – 加工每件產(chǎn)品從頭到尾大概用了多少成本 (含工資成本） 消耗定額 – 領(lǐng)料生產(chǎn)允許消耗的量 質(zhì)量定額 – 員工每天生產(chǎn)的產(chǎn)品規(guī)定綜合合格率 產(chǎn)量定額 – 根據(jù)每個員工的技能做出具體規(guī)定，制定出相應(yīng)定額。令人遺憾的是，五年后這個牌子還在 …… 這就意味著五年來該企業(yè)從未進行過員工的動作研究，其實要消除動作浪費很簡單，將流水線進行改裝一下就可以了。一個女孩子在人群當中站起來，主持人對她說，十月三日是你的生日，你知道嗎？爸爸媽媽打電話沒有？朋友問侯沒有？主持人一個個問起來，自己的生日自己也會忘的，但是你們的老板和老板娘沒忘，下面請老板和老板娘給他們獻蛋糕。 柔性管理也叫人性化管理，企業(yè)管理必須先剛后柔，不能先柔后剛，因為往往先柔之后，就永遠剛不起來了，時間久了，就會變成人情化，永遠不會變成制度化。 ?故障零化 ?不良零化 ?事故零化 ?設(shè)備的高效化 追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率的極限 ?設(shè)備的保全系統(tǒng) 生
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