訊息處理學(xué)習(xí)論(完整版)
【正文】 amp。 Shiffrin, 1968 系統(tǒng)性解釋人類如何經(jīng)由不同階段的記憶，處理其所獲訊息。 ? 3. 三類記憶之間的關(guān)係，是一種 雙向式的前後交互關(guān)係 。 ? 譯碼包括： （ encoding） ： 訊息輸入時，由實物到概念的抽象化歷程。 — 運作記憶（ working memory） 之功能。包括 ? A. 語意記憶 ：對語言所描述的記憶 ? B. 情節(jié)記憶 ：對事件的發(fā)生與經(jīng)過的記憶。 （一）用機(jī)械學(xué)習(xí)加強(qiáng)短期記憶的策略 ： 專注於需要記憶的資訊。 ?認(rèn)知策略：從事認(rèn)知工作所必須的策略 ?後設(shè)認(rèn)知策略：對認(rèn)知活動的監(jiān)控和指導(dǎo) 後設(shè)認(rèn)知知識 （ Metacognitive knowledge） 後設(shè)認(rèn)知 後設(shè)認(rèn)知經(jīng)驗 （ Metacognitive experience） (1)人的變項 ：個體對自己能力長短處的認(rèn)知 和信念（ 科學(xué)） ：指人與人間的比較 ：指有關(guān)人類認(rèn)知或心理的一般知 識（ ，直覺到短期記憶 的有限性） (2)工作變項 ：個人學(xué)到所面對的工作性質(zhì)會影響或限制個人將如何去處理它 對不同的工作有不同的處理要求（ 背誦來得容易） (3)策略變項 ：個人為了達(dá)成學(xué)習(xí)的目 標(biāo)，而學(xué)到認(rèn)知策略或過程 ?對認(rèn)知和情意的意識經(jīng)驗 ：如對某事感到難
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