【正文】 途很了解，羅老師對于這門課采用多種教學方法，豐富教學內(nèi)容，吸引學生對課程的關注。實驗課還可以通過用DSP試驗箱實現(xiàn)數(shù)字信號處理的功能向?qū)W生進行演示。第五單元的課程我們學了網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的表示方法——信號流圖，無限脈沖響應基本網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，有限脈沖響應基本網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，時域離散系統(tǒng)狀態(tài)變量分析法。也可以從事軟件方面，這實際上要我們具備比較好的模電和數(shù)電的基礎知識。另外我個人觀點是大學主要是培養(yǎng)自己的自學能力，老師只是個引導者，所以學習效果如何關鍵看自己的對學習的態(tài)度和付出程度。實驗課還可以通過用DSP試驗箱實現(xiàn)數(shù)字信號處理的功能向?qū)W生進行演示。五單元的課程我們學了網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的表示方法——信號流圖，無限脈沖響應基本網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，有限脈沖響應基本網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，時域離散系統(tǒng)狀態(tài)變量分析法。也可以從事軟件方面，這實際上要我們具備比較好的模電和數(shù)電的基礎知識。利用實驗課使學生親自編程，體會信號處理課程的樂趣，這樣子激發(fā)了學生的興趣、提高了教學的效果。第四篇：數(shù)字信號處理學習心得數(shù)字信號處理學習心得在學習方法上，我有這點體會：學習工科，重在物理意義的理解。這些數(shù)學方法包括：傅里葉變換（FT），離散時間傅里葉變換(IDFT)，離散傅里葉變換(DFT)和快速傅里葉變換(FFT)。而這個Y39。怎么用數(shù)值化的計算方法來表征信號的頻域特性？這就用到了DFT和FFT。(n)是在f_sam頻率內(nèi)對Y39。這個也可以去看詳細的數(shù)學證明。數(shù)字濾波是語音和圖像處理、模式識別、頻譜分析等應用中的一個基本處理算法。對通常的非時限信號做頻譜分析,只能通過對其截取所獲得的有限長度的樣本來做計算,其結(jié)果是對其真實譜的近似即譜估計。在實際的譜估計過程中,無論是從樣本數(shù)據(jù)出發(fā)(直接法),或是由樣本的自協(xié)方差函數(shù)出發(fā)(間接法),窗函數(shù)的引入都是不可避免的,因為數(shù)據(jù)樣本的簡單截取本身就意味著通過了矩形窗。在這種情況下, 必須設計自適應濾波器, 以使得濾波器的動態(tài)特性隨著信號和噪聲的變化而變化, 以達到最優(yōu)的濾波效果。其實FFT 和DFT的物理意義是一樣的?？梢韵胂螅擭值越來愈大，Y39。39。(f)是Y(f)的周期拓展。對于一個時域信號x(t),其FT為Y(f)。先抓住主干，再去考量細節(jié)分支，最后再補充特殊情況。數(shù)字信號處理課程的特點是課程本身理論性強、公式推導較多、概念比較抽象，學生常有枯燥難學之感。數(shù)字信號處理課程屬于專業(yè)基礎課，所涵蓋的內(nèi)容主要有：離散時間信號與系統(tǒng)的基本概念及描述方法，離散傅立葉變換及快速傅立葉變換，數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)及設計等。七單元的課程我們學習了線性相位有限脈沖響應（FIR）數(shù)字濾波器，窗函數(shù)法設計有限脈沖響應（FIR）數(shù)字濾波器，頻率采樣法設計有限脈沖響應（FIR）數(shù)字濾波器通信工程是一門工程學科，主要是在掌握通信基本理論的基礎上，運用各種工程方法對通信中的一些實際問題進行處理。數(shù)字信號處理技術正飛速發(fā)展，它不但自成一門學科，更是以不同形式影響和滲透到其他學科：它與國民經(jīng)濟息息相關，與國防建設緊密相連；它影響或改變著我們的生產(chǎn)、生活方式，因此受到人們普遍的關注。近年來，國外及國內(nèi)有些學校對一般電類專業(yè)該課程的教學主要強調(diào)應用性學習，主要介紹數(shù)字信號處理的用途和用法，而對其深奧的理論推導僅做一般介紹，并給學生提供進行實驗的機會，以激發(fā)學生對該課程的興趣和學習主動性。數(shù)字信號處理課程屬于專業(yè)基礎課，所涵蓋的內(nèi)容主要有：離散時間信號與系統(tǒng)的基本概念及描述方法，離散傅立葉變換及快速傅立葉變換，數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)及設計等。第七單元的課程我們學習了線性相位有限脈沖響應（FIR）數(shù)字濾波器，窗函數(shù)法設計有限脈沖響應（FIR）數(shù)二、專業(yè)認識和未來規(guī)劃通信工程是一門工程學科，主要是在掌握通信基本理論的基礎上，運用各種工程方法對通信中的一些實際問題進行處理。數(shù)字信號處理技術正飛速發(fā)展，它不但自成一門學科，更是以不同形式影響和滲透到其他學科：它與國民經(jīng)濟息息相關，與國防建設緊密相連；它影響或改變著我們的生產(chǎn)、生活方式，因此受到人們普遍的關注。因此，我們班的同學在這一個學期的學習中，這門課都學的比較好。我選擇了這個專業(yè)，在這里讀了三年關于通信知識的書，我還是想以后畢業(yè)能夠從事這個方面的工作，現(xiàn)在學了通信原理、數(shù)字信號處理這些很有用的專業(yè)課，所以，我在以后的學習中，我會把