【摘要】第一篇:外語(yǔ)課堂教學(xué)模式與流程 孝義七中外語(yǔ)課堂教學(xué)模式與流程 為響應(yīng)我市全面推進(jìn)課改的重大決策,深入踐行課改理念及基本思想,進(jìn)一步加大課改的步伐。我們外語(yǔ)組首先要每位教師明確老師干什么,學(xué)生干什...
2024-10-25 17:18
【摘要】第一篇:初中地理課堂教學(xué)基本流程 初中地理課堂教學(xué)基本流程 根據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合我市初中地理教學(xué)的實(shí)際,特提出?情境設(shè)疑,問(wèn)題導(dǎo)學(xué)——自主學(xué)習(xí),合作探究——關(guān)注生成...
2024-10-28 16:13
【摘要】杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式具體操作流程簡(jiǎn)介杜郎口中學(xué)位于山東省聊城市茌平縣杜郎口鎮(zhèn),1996年時(shí),該校以亂聞名,面臨即將被撤并的窘境。1997年始,在崔其升校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,該校針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了一系列改革,從而走出絕境。該校改革采取了一種先動(dòng)根后動(dòng)梢的正常程序,從改革評(píng)價(jià)方式為先導(dǎo),考核教師以課堂教學(xué)的優(yōu)劣作為根本依據(jù),衡量教師教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo)是參與課堂教學(xué)活動(dòng)人數(shù)除以班級(jí)總?cè)藬?shù)的比例?;凇?/span>
2025-07-27 00:10
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式操作流程 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式操作流程 高二數(shù)學(xué)組 該教學(xué)模式參照石家莊精英中學(xué)高效6+1模式中的“導(dǎo)”、“思”、“議”、“展”、“評(píng)”、“檢”6個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,山東...
2024-10-28 14:19
【摘要】第一篇:中學(xué)地理課堂教學(xué)模式探究 中學(xué)地理課堂教學(xué)模式探究 古人常用“上知天文,下知地理”來(lái)形容一人的學(xué)識(shí)非常淵博,說(shuō)明地理素養(yǎng)是一個(gè)人素質(zhì)極其重要的方面。所以,地理學(xué)科成為中學(xué)生必修學(xué)科,對(duì)于培...
2024-11-16 02:58
【摘要】第一篇:中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)范本 中學(xué)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)范本 為解決“學(xué)生不愛(ài)學(xué)、學(xué)不懂”的問(wèn)題,學(xué)校對(duì)教師上課、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面作如下規(guī)定。 上課要求: 1、課堂氣氛:A、微笑授課;B、學(xué)生積...
2024-10-25 14:28
【摘要】第一篇:示范中學(xué)課堂教學(xué)改革匯報(bào) 踐行課堂教學(xué)模式 努力打造高效課堂 ——有效課堂教學(xué)改革紀(jì)實(shí) 昔陽(yáng)示范中學(xué)2013年10月踐行課堂教學(xué)模式 努力打造高效課堂 ——昔陽(yáng)示范初中有效課堂教學(xué)...
2024-10-25 11:21
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué)董洪濤2020/8/9貴州銅仁教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)一、上課與說(shuō)課二、備課與教學(xué)設(shè)計(jì)三、課堂教學(xué)與教后反思教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)一、上課與說(shuō)課1、上課2、說(shuō)課(1)課前說(shuō)課(2)課后說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)二、備課與教學(xué)設(shè)計(jì)
2024-10-17 15:36
【摘要】初中美術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,結(jié)合我縣的美術(shù)教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r和定位要求,提出以下美術(shù)教學(xué)方向性建議,供廣大一線(xiàn)教師參考。一、教學(xué)分析,是我們創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀課堂的必要前提準(zhǔn)確的教學(xué)分析是教學(xué)工作的必要前提,想要制定行之有效的教學(xué)策略,準(zhǔn)確的進(jìn)行教學(xué)分析是我們要做的第一件事情。這是非常關(guān)鍵的一個(gè)步驟,只有準(zhǔn)確的做好教學(xué)分析,才能制定出合理的教學(xué)目標(biāo),進(jìn)而圍繞教學(xué)目標(biāo)選擇合理的素
2025-08-05 03:25
【摘要】第一篇:杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式 杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式 杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)改革模式可以概括為“10+35”,即要求教師在課堂上的活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)10分鐘,35分鐘時(shí)間交給學(xué)生,“把課堂還給學(xué)生”...
2024-10-25 01:26
【摘要】中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)技能一、課堂教學(xué)導(dǎo)入的涵義課堂教學(xué)導(dǎo)入:是指教師在學(xué)生進(jìn)入新課題學(xué)習(xí)的時(shí)候,運(yùn)用建立“問(wèn)題情境”的方式將學(xué)生吸引到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)的教學(xué)行為。復(fù)習(xí)導(dǎo)入案例1——氧化還原反應(yīng)師:同學(xué)們,在前面的學(xué)習(xí)中我們知道通過(guò)分類(lèi)的方法我們可以將化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),那么對(duì)于化學(xué)反應(yīng),我們是否也能根據(jù)一定的分類(lèi)方法進(jìn)行分類(lèi)呢?(停頓)答案是肯定的!我們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)四種化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型
2025-06-21 08:57
【摘要】中學(xué)地方課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案 評(píng)價(jià)模式:等級(jí)式模糊評(píng)價(jià)法 評(píng)價(jià)板塊: 一、學(xué)生板塊: ?。ㄒ唬┳灾餍詫W(xué)習(xí)狀態(tài) 1.充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息?! ?.獨(dú)立思考,掌握學(xué)法,大膽實(shí)踐,并能自評(píng)、自檢和自改。 ?。ǘ┖献餍詫W(xué)習(xí)狀態(tài) 1.勇于發(fā)表自己的意見(jiàn),聽(tīng)取和尊重別人的意見(jiàn),實(shí)行分工合作,各互其責(zé)?! ?.爭(zhēng)論
2025-04-26 04:35