【正文】 說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。在家里，衣食住行都有父母的悉心照顧，孩子獨立生活的能力，自理能力，獨立學(xué)習(xí)的能力都 較差。所以如果您的孩子回家跟您抱怨，老師今天兇了他，或者打了他，我希望家長能先冷靜的問問自己的孩子：為什么被老師打了？是不是自己什么地方做錯了？能夠?qū)⒆舆M行正確的引導(dǎo)，教他們學(xué)會認(rèn)識到自己的錯誤，并且教會他們承擔(dān)責(zé)任，盡量在孩子面前 表示支持維護老師的做法，那么孩子就會更信任老師，更聽老師的話，對于他以后的學(xué)習(xí)會更有益。 鉛筆，可以稍微削尖一點點，這樣寫出來的作業(yè)比較干凈整潔好看。 第三方面、文具餐具的配備： 在這兩周里，經(jīng)常會有學(xué)生出現(xiàn)書本作業(yè)或者餐具沒有帶，漏帶的情況，從而影響了孩子在學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和 吃飯。之前就出現(xiàn)過家長簽名了，孩子卻還有很多題目沒有完成的。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了，因為習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會影響孩子的一生，良好的開端是成功的一半，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。不過這兩個星期絕大部分家長都能夠配合老師按時接送孩子，只有個別會晚接。 下午 1:30~1:50 到校是最好的，不要來太早。通過兩周的學(xué)習(xí)生活，大部分學(xué)生已經(jīng)慢慢適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，適應(yīng)作息時間，適應(yīng)上課聽講，基本熟悉學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，令老師感到了希望和信心。家長會發(fā)言稿 [精選多篇 ] 第一篇：家長會發(fā)言稿 102 班新生家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 晚上好！ 首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會。但是也有一些小學(xué)生聽課的專心程度不高，學(xué)習(xí)用品帶不全，家庭作業(yè)不能及時完成，寫作業(yè)磨蹭，動作慢等問題需要改進，希望家長與老師配合，使我們所有的孩子都能回到正常軌道上來。中午在家可以睡一會，養(yǎng)足精神下午上課聽講才會更有效果。在這里也非常感謝大家的配合。 在家庭作業(yè)方面：一年級的小孩子，他自己是沒法獨立做作業(yè)的，一年級也正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期 ，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，所以我們要求每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：①凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機會。我覺得這就是對孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這些東西在剛開始的一段時間里，家長可以和孩子一起在前一天晚上就把第二天的東西都準(zhǔn)備好，經(jīng)過一段時間后就應(yīng)該讓孩子自己動手整理物品，培養(yǎng)孩子的自理能力。 文具盒最好買成筆袋，簡單實用，太花哨，高檔的文具盒上課會吸引孩子的注意力，有的小孩就喜歡上課玩文具盒，不聽講。相反如果家長出于心疼孩子，而和孩子一起抱怨指責(zé)老師，那么這個孩子以后會更不喜歡老師，更不聽老師的話，進而影響他的學(xué)習(xí)。在這里希望家長，孩子在家時在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上一定要要求嚴(yán)格，孩子能自己做的事情盡量讓他自己做，千萬不要包辦代替。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。最后給家長的幾條建議： 1．教會孩子記住：重要的電話號碼 (父母的電話 )，家庭住址、不跟陌生人走。以后沒有特殊情況兩個星期左右我就會前后左右互換。 勿在孩子面前批評學(xué)校或老師的不當(dāng)或不是，這樣會破壞孩子對老師的信任感，進而影響學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響。其作用和目的就是，構(gòu)建學(xué)校老師和家長之間一座良好溝通的橋梁。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法。要想孩子優(yōu)秀，先做一個優(yōu)秀的家長。先后 獲得過區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀班主任，區(qū)觀摩課、評優(yōu)課等。請家長不要隨意進出學(xué)校。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。 (2)班級小明星： 定期會根據(jù)孩子的表現(xiàn)評選像課堂小明星（鼓勵孩子積極發(fā)言）作業(yè)小明星，古詩小明星，閱讀小明星。所以，在學(xué)生入學(xué)最初階段，我會設(shè)置多種崗位，每個孩子都會有自己的崗位，給每個孩子成長的機會，也是給每個學(xué)生參與班 級管理的機會。在班級事務(wù)中，我會本著公平公正的原則對待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，不偏袒任何一個學(xué)生。所以，今天，真誠地對各位家長說，在您的范圍之內(nèi)能為班級提供方便的，還是非常歡迎的。 當(dāng)然，您家庭中的 問題也可能會影響到孩子的情緒、學(xué)習(xí)，比如父母之間的關(guān)系、家人生病、父母最近一段時間工作很忙，家庭中特殊的事情，當(dāng)這些影響到孩子，需要老師關(guān)注時，請您及時與我聯(lián)系。學(xué)校今后的各項工作和各種活動，您要帶領(lǐng)孩子積極參加。特別是交什么資料呀，交錢呀之類的，誰都不愿意身上放大筆公款的。帶一個便于攜帶的水壺、水杯（分冬夏吧）一個。不要找我調(diào)座。寫作業(yè)的地點要固定，而且書桌旁不要 擺放一些吸引孩子注意力的玩具、圖片。 2.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，父母做孩子的榜樣 孩子的閱讀習(xí) 慣的培養(yǎng)要靠家長的引導(dǎo)。戀上閱讀，戀上父母。 好姿勢、習(xí)慣 讀書：腳放平，身坐正，手拿書兩邊。所以要建立規(guī)矩、形成權(quán)威有益于教育管理。謝謝大家。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好 4支左右的 HB 鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。 四、聊學(xué)習(xí) 一些 家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀 ,卻對習(xí)慣不夠重視 ,其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 ,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步。 （ 3）時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕”弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，在ＱＱ上聊天，以便我們教師 有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。 對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí) 慣才能更好的學(xué) 習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和 各位家長商討一下，給家長們一起建議希望采納： 一、學(xué)習(xí)習(xí)慣 督促孩子按時上學(xué)（早上 7： 30 以前到校， 4:40放學(xué)），放學(xué)要提前接孩子 回家。 鉛筆準(zhǔn)備 3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來，教室已經(jīng)有了；橡 皮帶一塊就夠了。 體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。孩子是 家長的鏡子。 各位家長，首先我想簡單介紹一下我班的基本情況。同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理辦法，制定出四（ 2）班操行評分 制度，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面實施。? 三、我想在此給各位家長一些建議。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，周末回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。我非常需要各位家長的努力配合。時間不方便可以電話聯(lián)系?！? 五、其他方面 為了確保學(xué)生安全，學(xué)校要求每位家長每周按時接送孩子上學(xué)，希望家長給予支持和配合。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法： 大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。如：目前班上仍有頭十個學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，有些學(xué)科成績較差，還有三四個學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常拖拉作業(yè)，他們自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；另外，目前我們班優(yōu)生數(shù)還很少，班干部工作能力還不夠強。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。這個班是由三年級升上來的部分學(xué)生和新轉(zhuǎn)來的部分學(xué)生組成，學(xué)生的總體情況是一小半較好，一大半中一部分屬中等，一小半屬基礎(chǔ)較差，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，在全體課任老師共同努力下，目前的四二班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，一半的孩子是勤奮好學(xué)的，是積極上進的。 建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。同時教育學(xué)生不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。 學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、摘抄每天記作業(yè)的小本子。家長們一定要準(zhǔn)時接送孩子， 如果到時間接不了，要和孩子約好地點等候。謝謝大家！ 第四篇：家長會發(fā)言稿 23 班家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友： 您好！ 感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是 對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。不隨便請假，請假要寫請假條或者提前打電話告訴老師，不要打罵孩子。平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視 ,玩游戲機 .(周五 ,周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目 ,不能看長時間的電視連續(xù)劇 .) 學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。 每天看書 10 分鐘，每天寫一句話，以后 遞增 認(rèn)真獨立完成作業(yè)，不拖沓 養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)好習(xí)慣 執(zhí)行力， 第三篇：家長會發(fā)言稿 家長會發(fā)言稿 我是一 (7)班的班主任 ,也是這個班的數(shù)