【正文】 e． 例 2（ 05年山西中考第 29題）用彈簧測力計、細線、空小塑料瓶和水來粗略測出食用醋的密度。 ⑴從實驗的原理上考慮，因為燈泡的電阻不變，如果測出電阻，就能根據電功率公 式 變形來求出額定電壓。 a．連接電路。縱觀各實驗區(qū)的設計實驗題，大都具有以下幾個特點：一是跳出教材中學生實驗和演示實驗的束縛，不再是從學生實驗和演示實驗中挖掘、編制考題；二是要求學生自己獨立設計實驗方案，選擇 實驗器材，制定實驗步驟；三是試題具有開放性，設計方案的不惟一性給學生提供了很大的靈活運用知識、發(fā)揮能力的空間；四是考題著重考查學生靈活運用知識的能力，知識的遷移能力，以及實驗能力，是對某一類相關知識和能力的全方位的考查。一重型汽車行至橋頭，司機看見警示標志， 立即剎車，正在休息的副駕駛身體發(fā)生前傾，這是 _______現象。 評析： 此題緊緊抓住“國際物理年”的熱點新聞，考查重大 的科學史實，體現了新課標的情感、態(tài)度、價值觀理念。 例 3 （ 2020年濟南市第 32題）舉世矚目的“三峽水利樞紐工程”的攔河 大壩為混凝土重力壩，全長約二千三百余米，壩頂高 185m。在賽跑過程中，劉翔與其他運動員所用時間相等，劉翔跑在最前面過的路程最長，他跑得最快，所以，觀眾是在時間相等時，通過的路程長短比較速度的大小。這些試題特別重視廣泛聯系科技新成果，聯系生產、生活實際，可能涉及社會的熱點，或者有關科技、生產、自然的重大事件、典型事例、有關現象。 例 7 （ 05年黃岡市第 29 題）如圖 2所示，晴天，幾位大學生在森林中迷路了，下面四種利用風向引導他們走出森林的說法中，正確的是（圖中虛線為空氣流動形成風的路徑示意圖） A．森林吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應順風走 B．土地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應順風走 C．森林吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應迎風走 D．土地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應迎風走 評析： 到森林中去領略大自 然的風光是每位學生都喜愛的活動，然而，在森林中迷路又是中學生最擔心的事。減小壓強的方法有兩種：一是減小壓力，二是增大受力面 積。月食是因為太陽、地球、月球在一條直線上，地球位于太陽和月球之間，太陽光被地球擋住，月球的部分或全部在地球的影子中形成的，是光的直線傳播的結 果。 答案： C。中考試卷中除了經典題之外，還出現了不少材料新 穎、背景新穎、視覺新穎，把物理知識的考查與科技、社會、生活、生產聯系起來的新題，我們把它叫做熱門題。有利的推動了以創(chuàng)新能力和實踐能力為核心的物理課程改革的全面實施。 例 2 （ 05年蘇州市中考第 1題）以下學習用品中，在通常情況下屬于導體的是（ ） A．塑料刻度尺 B．物理課本 C．繪畫橡皮 D．金屬小刀片 評析： 此題四個選項中列舉的都是學生的學習必用品，學生隨身攜帶，即使是在考場上學生也會帶在身邊，只要學生知道導體就是容易導電的物體，絕緣體就是不善于導電的物體，在學習或生活中稍加留心，就會知道金屬是導體。陽光在濃密的樹蔭下形成圓形光斑，實質是針孔成像，也是光的直線傳播的結果。 答案： B。如何從森林中走出來，題中的選項會給學生的啟示。如過去的美國“ ”事件，磁懸浮列車、西氣東輸、青藏鐵路、航天事業(yè)、交通 規(guī)則、新型高分子材料、高新技術的發(fā)明與設計、城市熱島效應等。到達終點的計時，所有運動員跑過的路程相等，但劉翔用的時間最少，所以他跑得最快。攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀是因為 ____________________；一名工作人員步行走過三峽攔河大壩約需 __________s的時間。 答案： 牛頓；法拉第；托里拆利。 評析： 交通也離不開物理。 例 1 （ 2020年泰安市中考第 21題）某工廠裝配車間有一個純電阻元件，其上標有“ 1*V， 6W”字樣，其中額定電壓值不清，估計在 10V～ 19V之間，若要正確使用這個元件，需找出它的額定電壓值。 b． _______________________。 ⑵電流表量程的選擇可根據提供的電源電壓值和燈泡的功率來粗略估計，不超過 ，就選擇 0～ 。 （ 1） 主要實驗步驟： ________________。學生要在理解的基礎上進行合理的分析，甚至要突破思維定式，才能正確解答。學生在解題時必須拋開思維定式。 【 上一頁 】 【 下一 頁 】 物理中考熱門試題大揭秘 ── 綜合有度，重視應用的計算題 這里說的計算題主要是指試卷中的綜合計算壓軸題。學生在解題時要學會分析，哪些地方用到熱學知識，哪些地方用到力學知識，哪些地方用到電學知識，用到熱、力、電的哪些知識。 (3)根據你所知道的信息對將要購買空調的消費者提出建議并簡要說明理由。一些實驗區(qū)把評價從探究實驗中遷移出來，用于考查學生的評價能力和科學素養(yǎng)，使試卷的面貌煥然一新，試卷質量提升了檔次。缺點：白色污染，機械強度不夠等。 【 上一頁 】 【 下一頁 】 物理中考熱門試題大揭秘 ── 重視能力，花樣翻新的探究題 物理《課程標準》也明確要求學生“經歷基本的科學探究過程，具有初步的科學探究能力，樂于參與和科學技術有關的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學素養(yǎng)提高工作效率的意識”。 于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖 15所示。⑵ 7。學生能夠體驗探究的全過程。開放題涉及面廣，在填空題、設計題、探究題、計算題和作圖題當中都會出現。 （ 2兩步合并為將這兩種不同的液體裝滿在 兩個質量和形狀完全相同的的燒杯中亦可） 3．將這兩杯等體積的液體分別放入已調節(jié)平衡的托盤天平的左右盤中。 3．利用刻度尺比較這兩杯等質量液體的體積，體積小的那杯所裝液體的密度較大。 評析： 這是一道探究題，但它的過程和結論都是開放的。學生依據自己掌握的知識和經歷提出不同的猜想，設計出不同的實驗方案，答案百花齊放，個性得到張揚。為了減少此類事故的再發(fā)生，在交通管理中有許多要求和措施。 方法二：所選用器材：②④ 1．用彈簧測力測出栓細線的物體的重。請你運用兩種方法比較它們的密度大小。 步驟：①將兩根（或三根）長度不同的擺線分別系上兩個（或三個）質量相同的小球，讓其擺動； ②測出兩次（或三次）小球往返一次所用的時間 t t2（ t3）； ③比較 t t2（ t3）的大小。⑷可能 與密度有關。 ⑵由 ________、 ________、 ________三組數據可得：“月坑”的深度與流星的質量有關。試題的編制主要是考察學生的科學探究能力，考察是否會收集、分析和處理 科學數據，能否依據研究物理問題的一般思路來自主設計探究實驗或方案，能否根據研究問題的需要正確選擇研究問題的科學方法。這種阻力的大小與哪些因 素有關呢？ （ 1）請仔細觀察如圖 13所示的應用實例，對影響流體阻力的因素提出一種猜想： __________________。在北運海產品的包裝箱中，一般都選用泡沫塑料制作。 答案： (1) （ 2） W 省 ＝ WB WA＝ PBt PAt = (PB PA) t＝ ( － ) 12 500h＝ 2040kW 答案： （ 1）壓力傳感器 R受到的壓強 （ 2） 10㎏汽油完全燃燒能放出的熱量 （ 3）油箱內油的質量 油箱與油的總質量 壓力傳感器 R上受到的壓力 由表可以看出，當 R受到壓力為 200N時，