【文章內(nèi)容簡介】 ____________________。 。 d．?dāng)嚅_電路，整理器材。 e．用測得的物理量和已知物理量表示計(jì)算元件額定電壓的公式為 U 額 ＝ ____________。 評(píng)析： 此題不是課本中的實(shí)驗(yàn)，但它用到的是課本中的知識(shí)。學(xué)生必需，需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的綜合和重組，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的方案。這就要一定的知識(shí)遷移能力和綜合分析解決問題的能力。 ⑴從實(shí)驗(yàn)的原理上考慮，因?yàn)闊襞莸碾娮璨蛔儯绻麥y出電阻，就能根據(jù)電功率公 式 變形來求出額定電壓。 ⑵電流表量程的選擇可根據(jù)提供的電源電壓值和燈泡的功率來粗略估計(jì)，不超過 ，就選擇 0～ 。從題中條件可知電源電壓低于燈泡的額定電壓，則燈泡的實(shí)際功率小于額定功率 6W，由此可估算出燈泡的電流不會(huì)超過 。對(duì)電阻 R0的選擇應(yīng)注意測量時(shí)要有明顯的分壓，并與燈泡的電阻相差不能太大，同時(shí)又要有 利于計(jì)算，故選 30Ω或 11Ω。 ⑶中的電路圖和⑷中的設(shè)計(jì)的步驟，應(yīng)依據(jù)自己的思路而定。 答案： ⑴電阻；⑵ 30Ω（或 11Ω）； 方法 1：⑶電路圖如圖 4所示。 (4)b．閉合 S1，斷開 S2，記下電流表示數(shù) I1 c．閉合 S2，斷開 S1，記下電流表示數(shù) I2 e． 方法 2：⑶電路圖如圖 5。 (4) b．閉合 S1，斷開 S2，記下電流表示數(shù) I1 c．同時(shí)閉合 S S2，記下電流表示數(shù) I2 e． 方法 3：⑶電路圖如圖 6所示。 (4) b．閉合 S1，斷開 S2，記下電流表示數(shù) I1 c．同時(shí)閉合 S S2，記下電流表示數(shù) I2 e． 例 2（ 05年山西中考第 29題）用彈簧測力計(jì)、細(xì)線、空小塑料瓶和水來粗略測出食用醋的密度。 （ 1） 主要實(shí)驗(yàn)步驟： ________________。 （ 2） 食用醋的密度ρ 醋 =________________。 評(píng)析： 測物體密度是教材中重要的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，一般采用最基本的方法，即課本上的方法：根據(jù)密度公式，用天平測質(zhì)量 m和用量筒（量杯）測體積 V，就可以求出物體的密度。此題盡管是測液體密度的試 題，但它跟課本中的實(shí)驗(yàn)完全不同。它既沒有量筒，也沒有天平。這就要求學(xué)生要另辟溪徑，運(yùn)用二力平衡、阿基米德原理等。 答案： （ 1）主要實(shí)驗(yàn)步驟： ①用彈簧秤測出空小塑料瓶的重力 G1 ②在空小塑料瓶中加滿水，測出它們的總重力 G2 ③在空小塑料瓶中加滿食用醋，測出它們的總重力 G3 （ 2）食用醋的密度 。 【 上一頁 】 【 下一頁 】 物理中考熱門試題大揭秘 ── 巧妙靈活，追求變通的作圖題 現(xiàn)在的作圖題設(shè)置了巧妙的情景，不是死搬硬套的。學(xué)生要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的分析，甚至要突破思維定式，才能正確解答。 例 1 （ 05年黃岡市第 34題）你玩過“竹蜻蜒”（圖 7）的玩具嗎？用手搓動(dòng)它的桿部，它就能騰空而起。 請(qǐng)畫出它在空中旋轉(zhuǎn)時(shí)的受力示意圖。 例 2 （ 05黃岡市第 35題）如圖 8所示為一個(gè)反射式路燈， S為燈泡位置，圖中已畫出燈泡射出的兩條最邊緣的出射光線。 MN是一個(gè)可以調(diào)節(jié)傾斜程度的平面鏡。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出燈 S照亮路面的范圍（保留作圖中必要的輔助線）。請(qǐng)?zhí)岢鲆环N能夠增大燈照亮范圍的方法 ____________________。 評(píng)析： 上面的例 1材料新穎，是課本中沒有的，但它又貼近學(xué)生生活，再現(xiàn)了學(xué)生兒時(shí)的樂趣。學(xué)生在解題時(shí)必須拋開思維定式。如果學(xué)生用出手后的石頭作對(duì)比來作圖，就會(huì)出現(xiàn)只作重力而漏掉空氣舉力的可能。例 2中的光線沒有畫到鏡面上去，許多學(xué)生就會(huì)無所適從，即使有的學(xué)生畫出了圖形，但在回答怎樣增大燈照亮范圍的問題上，由于想象不到光路的動(dòng)態(tài)變化而找不到合理的方法。 答案： 例 1如圖 9所示。例 2如圖 10所示。作圖要求畫出必要的輔助線；直接畫出兩條入射光線法線，再作反射光線或利用像點(diǎn)作圖都正確。增大燈照亮范圍的方法有：升高平面鏡 MN的位置；增大 MN的傾斜程度；將平面鏡換成凸面鏡等。只要說出其中的一種即可。 【 上一頁 】 【 下一 頁 】 物理中考熱門試題大揭秘 ── 綜合有度，重視應(yīng)用的計(jì)算題 這里說的計(jì)算題主要是指試卷中的綜合計(jì)算壓軸題。這類試題它通常以某種事實(shí)為背景，以某種器具或用具做載體，把熱、力、電、光的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來，考查學(xué)生綜合應(yīng)用、綜合分析和綜合計(jì)算的能力。各實(shí)驗(yàn)區(qū)考試卷中的綜合計(jì)算題大都避免了繁、難、偏、怪的現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理基本知識(shí)的有機(jī)整合和綜合運(yùn)用，大都把熱、力、電、光 4個(gè)知識(shí)內(nèi)容中的兩個(gè)或 3個(gè)知識(shí)內(nèi)容點(diǎn)以拼盤的形式設(shè)題。 圖 11 例 1 （ 2020年黃岡市第 40題）如圖 11是一種測量小汽車油箱內(nèi)油量裝置的原理圖。壓力傳感器 R的電阻會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化，油量表（由電流表改裝而成）指針能指示出油箱里的油的多少。已知：壓力傳感器 R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示。 若壓力傳感器 R的上表面面積為 5cm2，汽油熱值為 107J/㎏，汽油密度為 103㎏ /m3，電源電壓為 6V。請(qǐng)回答： (1)當(dāng)油與箱總重為 600N時(shí)，壓力傳感器 R受到的壓強(qiáng)是多大？ (2)若油箱內(nèi)油為 10㎏時(shí)，汽油完全燃燒能放出的熱量是多少？ (3)如果空油箱的質(zhì)量為 ㎏，油量表指針指向 2 102m3時(shí)，電路中電流是多少？ 評(píng)析： 此題以小汽車油箱為載體，把有關(guān)熱的計(jì)算、電的計(jì)算和力的計(jì)算結(jié)合在一起，但這些計(jì)算需要的量值和計(jì)算的結(jié)果互不影響，它給學(xué)生的啟示是：要全面 地掌握好物理知識(shí)，物理知識(shí)與生活生產(chǎn)密切相關(guān)。學(xué)生在解題時(shí)要學(xué)會(huì)分析，哪些地方用到熱學(xué)知識(shí)，哪些地方用到力學(xué)知識(shí)，哪些地方用到電學(xué)知識(shí)，用到熱、力、電的哪些知識(shí)。分析題中條件不難看出：⑴中要用到力學(xué)的壓強(qiáng)公式；⑵中要用到熱學(xué)的熱值計(jì)算和力學(xué)的密度公式及重力公式；⑶中要用到電學(xué)中的歐姆定律。 答案： （ 1）壓力傳感器 R受到的壓強(qiáng) （ 2） 10㎏汽油完全燃燒能放出的熱量 （ 3）油箱內(nèi)油的質(zhì)量 油箱與油的總質(zhì)量 壓力傳感器 R上受到的壓力 由表可以看出，當(dāng) R受到壓力為 200N時(shí)， R的阻值為 200Ω 電路中電流 例 2 （ 2020年南京中考第 37 題）今年 3月 1日起，我國對(duì)家用電冰箱、空調(diào)這兩個(gè)產(chǎn)品率先實(shí)施能源效率標(biāo)識(shí)制度，以后生產(chǎn)、銷售和進(jìn)口的空調(diào)、冰箱均應(yīng)在顯著位置粘貼“中國能效標(biāo)識(shí)”的標(biāo)簽 (如圖 12所示 )。能效標(biāo)識(shí)將能效分為 5五個(gè)等級(jí)，等級(jí) 1表示產(chǎn)品最節(jié)能，等級(jí) 5是市場準(zhǔn)人指標(biāo)，低于該等級(jí)要求的產(chǎn)品不允許生產(chǎn)和銷售。 圖 12 (1)據(jù)有關(guān)部門科學(xué)預(yù)測，在推行能效標(biāo)識(shí)后未來的 10 年間，家用空調(diào)器和冰箱可累計(jì)節(jié)電 548億度 (約合 1. 972 1017J)。這些電能相當(dāng)于多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒所釋放的熱量？ (已知標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為 107J／ kg) (2)目前，一臺(tái)電功率為 1160W的高效節(jié)能制冷空調(diào) A，售價(jià)大致為 3000元，另一臺(tái)制冷效果相同的一般節(jié)能制冷空調(diào) B電功率為 1500W，售價(jià)大致為 2020元。若空調(diào)的使用壽命為 12年，家用平 均每年使用 500h， 1度電的價(jià)格按 0. 50元計(jì)算。試求出使用 12年，高效節(jié)能空調(diào)比一般節(jié)能空調(diào)所節(jié)約的電費(fèi)。 (3)根據(jù)你所知道的信息對(duì)將要購買空調(diào)的消費(fèi)者提出建議并簡要說明理由。 評(píng)析： 此題以節(jié)能為背景，以空調(diào)為載體考查有關(guān)熱的計(jì)算和電學(xué)計(jì)算，并要求學(xué)生提出購買空調(diào)的合理化建議，既是綜合運(yùn)用、計(jì)算能力的考查，也是學(xué)科素養(yǎng)和決策能力的考查。