【正文】 們認(rèn)真分析。 答案： D。 答案： C。平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，群山把光反射到水面，水面再把光反射到人的眼中，人眼對(duì)著反射光線看上去，就好象這些光線是從水里的倒影處射出的一樣，實(shí)質(zhì)是平面鏡成像，是光的反射造成的。如果你是火星探測(cè)器的設(shè)計(jì)者，為了減小探測(cè)器對(duì)地面的壓強(qiáng)，可行的改進(jìn)方法是（ ） A．增大探測(cè)器的質(zhì)量 B．增大車輪與地面的接觸面積 C．減小車輪表面的粗糙程度 D．減少車輪的個(gè)數(shù) 評(píng)析： 此題把科技知識(shí)與物理緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)做出科學(xué)的決策，激發(fā)了學(xué)生的物理興趣。 例 6 （ 05年廣東省中考第 6題）春天到來(lái)，學(xué)校采取各種措施防止流行病傳染，對(duì)以下兩種防護(hù)措施的物理解釋正確的是 （ ） A. 用消毒液擦拭教室門窗后，可以聞到氣味，是升華現(xiàn)象 B. 用消毒液擦拭教室門窗后，可以聞到氣味，是升華現(xiàn)象 C. 用醋熏教室時(shí)，加熱使醋溫度升高，醋分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇 D. 用醋熏教室時(shí)，加熱使醋溫度升高，醋分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)減緩 評(píng)析： 此題主要考查物態(tài)變化和分子運(yùn)動(dòng)知識(shí)。根據(jù)分子動(dòng)理論可知，物體的溫度升高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇，同樣，醋在加熱時(shí)溫度升高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)也會(huì)加劇。只要學(xué)生動(dòng)用腦思考過(guò)，就會(huì)留下深刻的印象，甚至?xí)箤W(xué)生終身受益。 答案： C 。下面的例題中有的要牽涉到，2020年和 2020年上半年有哪些熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生和教師都要留心。觀眾看誰(shuí)跑在前面，是用相同的時(shí)間比較 _______________的方法；而裁判的判定，是用 _______________的方 法。 答案： 通過(guò)的路程的長(zhǎng)短；所用時(shí)間的多少。 a．刀用久了磨一磨再用是用減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)的； b．刀的把柄一般都做得較粗大一些是用增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的； c．汽車行駛一段時(shí)間后須換機(jī)油是為了使機(jī)件的接觸面彼此隔開，從而減小摩擦； d．在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員常用干布擦乒乓球是為了增大乒乓球與球拍中的摩擦，增加球的旋轉(zhuǎn)； e．貨車運(yùn)載貨物時(shí)不能裝得太高，且要用繩綁緊是為了避免汽車在速度改變時(shí)貨物因慣性而甩到車外； f．?dāng)S鐵餅時(shí)，運(yùn)動(dòng)員先猛轉(zhuǎn)幾圈才讓鐵餅出手，是為了利用慣性使鐵餅脫手后仍保持較大的速度繼續(xù)向遠(yuǎn)處飛行。 評(píng)析： 此題以“三峽水利樞紐工程”為載體，聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，考查液體壓強(qiáng)規(guī)律，考查速度公式的運(yùn)用。 例 4 （ 05年江西省第 1題）為了讓物理走近大眾，讓世界擁抱物理，聯(lián)合國(guó)第 58次會(huì)議通過(guò)了 2020年為“國(guó)際物理年”的決議，這是目前唯一以學(xué)科命名的年份，表明物理學(xué)科對(duì)社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用，得到了國(guó)際社會(huì)的充分認(rèn)可。 例 5（ 2020沈陽(yáng)第 5題） 沈陽(yáng)市熱網(wǎng)改選后，小麗家從原來(lái)的小鍋爐房供暖變?yōu)樯蚝犭娬居酂峁┡?，去年冬天的比往年暖和很多? 答案： 內(nèi)能。除了如圖所示的是限重標(biāo)志之外，還有交通警示語(yǔ)言、限速標(biāo) 志、示險(xiǎn)標(biāo)志等，都跟物理有關(guān)。 【 上一頁(yè) 】 【 下一頁(yè) 】 物理中考熱門試題大揭秘 ── 突出技能，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)題 過(guò)去的中考實(shí)驗(yàn)試題著重考查學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)的知識(shí)、原理和基本實(shí)驗(yàn)技能。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中有以下實(shí)驗(yàn)器材： 一個(gè)蓄電池 (電壓約 6V)，一只電流表④ (量程： 0～ 0． 6A， 0～ 3A)，兩個(gè)開關(guān)，導(dǎo)線若干。 (3)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。 。學(xué)生必需，需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的綜合和重組，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的方案。從題中條件可知電源電壓低于燈泡的額定電壓，則燈泡的實(shí)際功率小于額定功率 6W，由此可估算出燈泡的電流不會(huì)超過(guò) 。 (4)b．閉合 S1，斷開 S2，記下電流表示數(shù) I1 c．閉合 S2，斷開 S1，記下電流表示數(shù) I2 e． 方法 2：⑶電路圖如圖 5。 （ 2） 食用醋的密度ρ 醋 =________________。這就要求學(xué)生要另辟溪徑，運(yùn)用二力平衡、阿基米德原理等。 例 1 （ 05年黃岡市第 34題）你玩過(guò)“竹蜻蜒”（圖 7）的玩具嗎？用手搓動(dòng)它的桿部，它就能騰空而起。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出燈 S照亮路面的范圍（保留作圖中必要的輔助線）。如果學(xué)生用出手后的石頭作對(duì)比來(lái)作圖，就會(huì)出現(xiàn)只作重力而漏掉空氣舉力的可能。作圖要求畫出必要的輔助線；直接畫出兩條入射光線法線，再作反射光線或利用像點(diǎn)作圖都正確。這類試題它通常以某種事實(shí)為背景，以某種器具或用具做載體，把熱、力、電、光的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，考查學(xué)生綜合應(yīng)用、綜合分析和綜合計(jì)算的能力。已知：壓力傳感器 R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示。分析題中條件不難看出：⑴中要用到力學(xué)的壓強(qiáng)公式；⑵中要用到熱學(xué)的熱值計(jì)算和力學(xué)的密度公式及重力公式；⑶中要用到電學(xué)中的歐姆定律。這些電能相當(dāng)于多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒所釋放的熱量？ (已知標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為 107J／ kg) (2)目前，一臺(tái)電功率為 1160W的高效節(jié)能制冷空調(diào) A，售價(jià)大致為 3000元，另一臺(tái)制冷效果相同的一般節(jié)能制冷空調(diào) B電功率為 1500W，售價(jià)大致為 2020元。 評(píng)析： 此題以節(jié)能為背景，以空調(diào)為載體考查有關(guān)熱的計(jì)算和電學(xué)計(jì)算，并要求學(xué)生提出購(gòu)買空調(diào)的合理化建議，既是綜合運(yùn)用、計(jì)算能力的考查，也是學(xué)科素養(yǎng)和決策能力的考查。 h＝ 1020元 (3)建議購(gòu)買高效節(jié)能型空調(diào)。 例 1 （ 2020年?？诘?6題）海南有著得天獨(dú)厚的地理和氣候優(yōu)勢(shì)，盛產(chǎn)反季節(jié)瓜菜和海產(chǎn)品。 評(píng)析： 本題是對(duì)運(yùn)輸包裝的一種優(yōu)劣評(píng)價(jià)。 例 2 （ 2020年黃岡市第 38題）物體在流體（液體和氣體）中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，叫流體阻力。 請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中存在的問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)估（只需寫出一條評(píng)估意見）： _________________。因此，許多實(shí)驗(yàn)區(qū)都試圖通過(guò)增加試題的開放性和探究性，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生物理過(guò)程與物理方法的考查。 例 1 （ 2020年濟(jì)南第 34題）小軍同學(xué)通過(guò)高倍望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月面是凸凹不平的，如圖 14所示。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表： 請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并回答下列問(wèn)題： ⑴由 3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的 _____________有關(guān)。 評(píng)析： 此題考查學(xué)生分析數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論、提出新的猜想的探究能力，考查的內(nèi)容不是課本實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)，而是課堂實(shí)驗(yàn)中的探究方法方法的運(yùn)用。⑶小。 （ 2）設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案及步驟。 答案： （ 1）（ 1分）選 A、秒表、刻度尺（或選 B、秒表、天平）兩種情況測(cè)量工具只寫秒表（手表或停表均可） （ 2）提示：探究實(shí)驗(yàn)方案及步驟中要體現(xiàn)“控制變量法”；當(dāng)“擺線長(zhǎng)度”或“小球質(zhì)量”改變時(shí)，要有對(duì)比實(shí)驗(yàn)） 如：研究“所用時(shí)間與擺線長(zhǎng)度的關(guān)系”。 若 t t2（ t3）不相同，則小球往返一次所用的時(shí)間與擺線的長(zhǎng)度（或小球的質(zhì)量）有關(guān)。 例 1 （ 2020年廈門第 29題）有兩杯不同的液體，現(xiàn)提供如下器材：①托盤天平 （已調(diào)節(jié)平衡，不含砝碼）；②彈簧測(cè)力計(jì)；③ 兩個(gè)質(zhì)量和形狀完全相同的燒杯；④栓著細(xì)線的物塊（其密度大于這兩種液體的密度）；⑤刻度尺。要比較兩種液體，學(xué)生可依據(jù)自己掌握的知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)，盡管實(shí)驗(yàn)過(guò)程不同，但能達(dá)到同一目的。 4．托盤偏重的一側(cè)的杯中所裝液體的密度大。 （步驟 3也可寫成：分別算出物塊浸沒(méi)在不同液體中的浮力，物塊受到的浮力大，物塊受到的浮力大，則該杯所裝液體密度大。 例 2 （ 2020年佛山市中考第 8題）許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關(guān)的。因?yàn)橐l(fā)交通事故的原因多種多樣，根據(jù)不同的引發(fā)條件可提出不同的要求和措施，只要符合物理原理或科學(xué)道理都行。試題選取的材料常見 ，但角度翻新，是考查學(xué)生綜合探究和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的好題。 【 上一頁(yè) 】