【正文】 對(duì) 象對(duì)整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目和項(xiàng)目的某些方面的意見(jiàn)和看法 ,包括培訓(xùn)項(xiàng)目是否反映了培訓(xùn)需求。 (3)通過(guò)人民法院處理勞動(dòng)爭(zhēng)議。勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)所進(jìn)行的調(diào)解活動(dòng)是群眾的自我管理、自我教育的活動(dòng) ,具有群眾性和非訴訟性的特點(diǎn)。 (5)輔助其他人力資源政策的制定和實(shí)施 ,如招聘、培訓(xùn)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和發(fā)展等 ?？茖W(xué)技術(shù)瞬息萬(wàn)變 ,而競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也變化莫測(cè)。 (3)建立系統(tǒng)科學(xué)的管理制度 ,以使管理工作和人的行為制度化、規(guī)范化、程序化 ,是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)協(xié)調(diào)、有序、高效運(yùn)行的重要保證。但主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 :(1)政治功能 (2)經(jīng)濟(jì)功能 (3)社會(huì)穩(wěn)定功能 (4)其他功能 (配置與促進(jìn)的功能 )。(3)強(qiáng)制選擇法 。 ? 盡管在職業(yè)選擇中 ,不同的人可以從自己的職業(yè)價(jià)值觀出發(fā) ,采用不同的策略 ,達(dá)到不同的滿足。 ? 人力資源流動(dòng)一般是指員工相對(duì)于人力資源市場(chǎng)條件的變化 ,在崗位之間、組織之間、職業(yè)之間、產(chǎn)業(yè)之間以及地區(qū)之間的轉(zhuǎn)移。 ? 員工考評(píng)是考評(píng)者對(duì)員工及其所干的工作考查評(píng)定的總稱。二是擁有掌握專業(yè)技能從事管理和操作的人員。認(rèn)為人力資源是勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中 ,可以直接投人的 ABC 總和。這是一種什么樣的個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方法 ?(A) 30 件襯衫 ,即 30 件 /工日。(2)保護(hù)員工在勞動(dòng)過(guò)程中的安全與健康 。 (C)。 A .4 的方法是 (B)。 ,必須對(duì)每一職務(wù)在企業(yè)中的相對(duì)價(jià)值、貢獻(xiàn)和地位 ,進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、數(shù)量化的評(píng)估并加以排序。 (B)。”這句話表明現(xiàn)代人力資源管理把人看成什么 ?(A) “萬(wàn)能使者” ,這是針對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)的 ?(C) 普通員工 “員工視為活動(dòng)主體、公司主人”是哪一種人力資源管理模式 ?(C) 、非理性化家族管理 、非理性化家族管理 、理性化團(tuán)隊(duì)管理 、理性化團(tuán)隊(duì)管理 ,團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo) 。 :就是員工與組織確立勞動(dòng)關(guān) 系、明確雙方權(quán)力和義務(wù)的協(xié)議 ,是組織和員工之間確立勞動(dòng)關(guān)系的法律憑證。 :是一個(gè)組織為了實(shí)現(xiàn)自己的組織目標(biāo) ,創(chuàng)造最佳 1經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益 ,而獲得、開(kāi)發(fā)、使用、保障必要的人力資源及人力資源離職所支出的各項(xiàng)費(fèi)用的總和。 :是指主要職責(zé)在重要性與數(shù)量上相當(dāng)?shù)囊唤M職位的集合或統(tǒng)稱。 二、單項(xiàng)選擇題 (A)。反映了“以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理”模式的什么特點(diǎn) ?(B) 放式的自危表現(xiàn) 18.“好吃懶做、惟利是圖” ,符合下面哪種思想假設(shè) ?(A) A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè) B.“社會(huì)人”假設(shè) C.“自我實(shí)現(xiàn)的人”假設(shè) D.“復(fù)雜人”假設(shè) ,而不主張個(gè)人獎(jiǎng)。 (B)。這是職務(wù)分析的哪一項(xiàng)主要內(nèi)容 ?(B) 定 43.“人盡其才 ,才盡其用”主要表現(xiàn)了職務(wù)分析哪一方面的內(nèi)容 ?(C) 資源規(guī)劃的制定 訓(xùn)計(jì)劃的制定 、選擇、錄用和安置員工的過(guò)程中所發(fā)生的費(fèi)用稱為 (A)。 (A)。 ,需要以哪種勞動(dòng)為主要依據(jù) ,同時(shí)考慮哪幾種勞動(dòng)來(lái)進(jìn)行分配 (A)。(3)(B)。這是哪種定額形式 ?B ?B 調(diào)整、控制和更新 ,這是企業(yè)招聘工作的哪個(gè)階段 ?C 安置階段 ,來(lái)提供關(guān)于人力資源規(guī)劃系統(tǒng)的反饋信息。 ACD ?BCD 管理階段 ,人力資源管理的發(fā)展經(jīng)歷了下面幾個(gè)階段 ,即 ABC ,即 :ABC :BCD ,人力資源管理的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段 ,即ABC A. 非獨(dú)立的綜合階段 B. 專業(yè)技術(shù)管理階段 C. 專業(yè)人性化管理階段 D. 檔案業(yè)務(wù)管理階段 (ABCD) 制與評(píng)價(jià) ABCD ?ABCD B. 保持過(guò)程 D. 強(qiáng)化過(guò)程 E. 決策過(guò)程 ABCD A. 經(jīng)濟(jì)人 B. 社會(huì)人 C. 自我實(shí)現(xiàn)人 E. 管理人 F. 文化人 ?BDF A. 基礎(chǔ)工資制 B. 單一型崗位工資制 C. 技能工資制 D. 銜接可變型崗位工資制 E. 崗效工資制 F. 重合可變型崗位工資制 ,“考評(píng)”包括哪些形式 ?ABCDEF A. 考 試 C. 面 試 D .評(píng)價(jià)中心 E. 情境考驗(yàn) ?ABCDEF A. 崗位津貼 E. 加班津貼 津貼等 AB。兩者之間 ,人的因素更為重要。員工考評(píng)又稱人事考評(píng)。簡(jiǎn)單地說(shuō) ,人力資源流動(dòng)就是指員工離開(kāi)原來(lái)的工作崗位 ,走向新的工作崗位的過(guò)程。但是 ,在職業(yè)選擇中 ,有必要遵循一般性的原則 ,如可行性原則、勝任原則、興趣原則、獨(dú)立原則、特長(zhǎng)原則、發(fā)展原則等 ,才能使你順利地達(dá)到 人生目標(biāo)。(4)關(guān)鍵事件法 。 五、論述題 ,如 何培育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神 ? (1)明確合理的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。 (4)良好的溝通和協(xié)調(diào)。這不僅使得人力資源預(yù)測(cè)變得越來(lái)越困難 ,同時(shí)也變得越來(lái)越緊迫。 (6)按計(jì)劃?rùn)z查人力資源規(guī)劃與方案的效果 ,進(jìn)而幫助 管理者進(jìn)行科學(xué)有效的管理決策 。勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議有申請(qǐng)、受理、調(diào)查、調(diào)解、制作調(diào)解協(xié)議書(shū)等步驟。 人民法院受理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的條件是 :勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人間的勞動(dòng)爭(zhēng)議 ,必須先經(jīng)過(guò)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)仲裁 。項(xiàng)目所含各項(xiàng)內(nèi)容是否合理和適用等。如果受訓(xùn)蛇沒(méi)有掌握應(yīng)該掌握的東西 ,說(shuō)明培訓(xùn)是失敗的。 第四、成果。職業(yè)信息服務(wù)的內(nèi)容十分廣泛 ,主要有 : 傳播職業(yè)知識(shí)。 六、案例分析題 有關(guān)參考案例分析 等于高層管理者嗎 ? 在國(guó)內(nèi) ,中高層管理人員供不應(yīng)求的矛盾 十分突出 ,工商管理碩士的職業(yè)發(fā)展前景非?？春?,尤其是從國(guó)外學(xué)成回國(guó)的 MBA