【正文】 窮。現(xiàn)在對照工作實(shí)際，作如下剖析： 一、存在的主要問題 精神狀態(tài)不夠飽滿。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)干部的思想政治工作這項(xiàng)長期又復(fù)雜的工作需要“敢”字當(dāng)頭，想別人之未想的方法，思想政治工作也就迎刃而解，勢如破竹。 （四）個別干部遵守單位規(guī)章制度自覺性較差。 主要表現(xiàn)：少部分干部自覺主動性不強(qiáng)、請假較多，在規(guī)定的時限內(nèi)，不能夠按要求完成工作，整體協(xié)作意識不強(qiáng)，影響了科室的整體工作，造成了一定的負(fù)面影響。通過談?wù)J識、談體會、開展批評和自我批評，讓干部職工提高 認(rèn)識、正確面對問題。并將機(jī)關(guān)效能的日?？己思{入科室的整體績效考核中，與各項(xiàng)工作同安排同部署。 （二）召開動員大會，精心布置機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動工作。讓干部明確開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動的目標(biāo)和責(zé)任。 分析原因：主觀上是思想認(rèn)識不到位，自由散漫，責(zé)任意識不強(qiáng)，缺乏 ji 體觀念；客觀上是請假多的原因部分干部缺乏鍛煉身體素質(zhì)差，請假治病的事常有發(fā)生。 主要表現(xiàn)：違反單位制度抱有僥幸心理。 （二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，立足本職崗位，提高工作技能和效率。教師的魅力在于精神飽滿地投入到自己工作中，在于把活力的種子撒播到學(xué)生和周圍人的身邊。我國古代賢人說“授人以魚，不如授人以漁”。如果有了正確的人生觀和世界觀，一個人就能對社會、對人生、對世界上的萬事萬物持正確 的認(rèn)識，能采取適當(dāng)?shù)膽B(tài)度和行為反應(yīng)；就能使人站得高，看得遠(yuǎn)，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。自我放松，多參加休閑運(yùn)動。還應(yīng)注重實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。 三、今后的整改措施 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在實(shí)踐中進(jìn)步，在進(jìn)步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。 一是健全機(jī)制，加強(qiáng)效能風(fēng)暴行動工作領(lǐng)導(dǎo)。效能風(fēng)暴行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照效能風(fēng)暴行動各階段安排部署，通過不定期開展督查，以及公開效能舉報投訴電話、設(shè)置意見箱、在金融信息網(wǎng)設(shè)置專欄等形式，圍繞在行政執(zhí)行力、工作作風(fēng)和紀(jì)律、工作行為、依法行政、服務(wù)、制度建設(shè)等六個方面，切實(shí)加大對各處室行政效能建設(shè)的督查和暢通投 訴渠道，對存在的不足要求各處室及時要求加以整改。 四、提高工作效能，效能風(fēng)暴行動取得較好實(shí)效 為使行政效能建設(shè)工作特別是效能風(fēng)暴行動取得較好成效，我辦突 出以思想教育、素質(zhì)教育為先導(dǎo)，督促干部職工加強(qiáng)對行政效能建設(shè)重要性的理解和學(xué)習(xí)。通過有針對性的開展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)氛圍，牢固樹立了干部隊(duì)伍現(xiàn)代金 融和金融法制觀念，自覺做到按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律、金融規(guī)律、市場規(guī)律辦事，使機(jī)關(guān)工作效率、行政行為規(guī)范、執(zhí)行力得到了明顯改善，為效能建設(shè)提供動力保障。 二、存在問題的根源 對上述問題，經(jīng)過認(rèn)真反思，刨根問源，主要原因有以下幾點(diǎn)： 一是放松了學(xué)習(xí)。具體工作中幫助指導(dǎo)的少、批評的多，挫傷了工作的積極性。嚴(yán)格落實(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)（要求教工做到的，自己首先做到，要求教工不做的，自己首先不做）及行政會成員“六個一”制度。同時覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識片面，反映出對“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種 刻苦鉆研的精神。 工作方法簡單，只安于表面。 加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。 一是思想認(rèn)識存在偏差，創(chuàng)新精神意識欠缺，存在庸懶散慢現(xiàn)象。只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不注重業(yè)務(wù)知識的精熟和全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，在工作中投機(jī)取巧、敷衍了事，逃避困難。 三、今后的整改措施 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。 慶城縣圖書館 2021年 10 月 22日 第五篇：效能風(fēng)暴自查報告 1 黨城灣鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院 效能風(fēng)暴行動自查報告 根據(jù)縣委政府衛(wèi)生行政部門的整體部署及文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)，為確保效能建設(shè)在黨城灣鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院取得實(shí)效，衛(wèi)生院嚴(yán)格按照效能風(fēng)暴行動精神，通過認(rèn)真組織自查，現(xiàn)將自查情況簡要報告如下： 一、存在的主要問題 思想認(rèn)識存在偏差。在前半年的工作中，公共衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療工作相對完成較好，但存在對待工作有時不夠主動、積極， 只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。在工作之余我們成立了學(xué)習(xí)小組，規(guī)定了學(xué)習(xí)日，醫(yī)生和護(hù)士相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo)，政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而是職工們的業(yè)務(wù)水平和政治覺悟進(jìn)一步提高。按時公開醫(yī)院的黨務(wù)院務(wù)，各種新信息新，新政策。 工作中對自己的要求不夠嚴(yán)格是我們對工作的怠慢形成了一種習(xí)慣，認(rèn)為閑暇之余利用工作之便聊聊 、看看電影、玩玩游戲因該對工作沒有太大的影響，殊不知這些就是工作的一塊腫瘤。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭 ,輕實(shí)踐。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。同時覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，導(dǎo)致工作節(jié)奏慢、工作效率低下。不斷提高干部職工的理論素養(yǎng)、政治觀念，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。不尋求對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。思想意識不在工作狀態(tài)、工作作風(fēng)飄浮、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作效率和質(zhì)量低下，習(xí)慣于墨守成規(guī)、抱殘守缺、因循守舊，沒有針對實(shí)際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，缺乏工作激情和創(chuàng)新意識，對工作敷衍塞責(zé)，消極懈怠。目前對辦公室而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學(xué)習(xí)掌握，一 定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。 三、今后的整改措施 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重 ,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系 ,存有“工作第一 ,學(xué)習(xí)第二”的錯誤想法 ,造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展 ,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。雖然，部分同志在本職工作中 做得也不錯，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。 二〇一二年七月二十七日 第三篇：效能風(fēng)暴自查報告 開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作，是認(rèn)真貫徹落實(shí)州、縣效能風(fēng)暴行動會議精神，切實(shí)加強(qiáng)政府機(jī)關(guān)執(zhí)政能力建設(shè)的具體體現(xiàn)。 一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終把學(xué)習(xí)作為一個永恒的主題，做一個學(xué)習(xí)型社會的代表，不斷掌握新的理論、新的教育理念、新的科學(xué)發(fā)展前沿知識，努力提高為 教育服務(wù)的本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、文明發(fā)展。特別是新情況、新問題層出不窮，推行素質(zhì)教育步伐緩慢，高中在進(jìn)行新一輪