【正文】 范，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。本學(xué)期內(nèi)容符合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，讓他們了解一些最基本的衛(wèi)生常識(shí)。過(guò)量飲水也會(huì)中毒 。 培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。 改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度 。小學(xué)三年級(jí)健康教育計(jì)劃 [范文模版 ] 第一篇：小學(xué)三年級(jí)健康教育計(jì)劃 [范文模版 ] 小學(xué)三年級(jí)健康教育計(jì)劃怎么寫(xiě) ?以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。 培養(yǎng)學(xué)生的 自我保健能力。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。玩與心理健康 。 四、改進(jìn)教學(xué)工作措施： ，充分備課，按時(shí)上好每節(jié)課。 使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自覺(jué)地控制和改變不良行為習(xí)慣，鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)個(gè)人靈活應(yīng)對(duì)的品格，初步學(xué)會(huì) 休閑，提高自我保護(hù)意識(shí)。 (3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。 (2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。從能力看，大多數(shù)學(xué)生具有一定的動(dòng)手、動(dòng)口能力，但不能完整地表達(dá)自己的思維意識(shí)，思考過(guò)程欠條理性 ，與他人的交流合作意識(shí)差，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，還有個(gè)別學(xué)生根本就不能表達(dá)自己的思維，動(dòng)作緩慢，學(xué)習(xí)獨(dú)立性差。 培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。 小學(xué)三年級(jí)健康教育計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。 ，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué) 生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。 六、教學(xué)進(jìn)度 加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗 ! 小學(xué)三年級(jí)健康教育計(jì)劃 第二篇：小學(xué)三年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃 教育要樹(shù)立“健康第一”的思想。 （ 3）初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲(chóng)病等的傳播途徑及防治方法。 啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書(shū)本知識(shí)的基礎(chǔ)上，透過(guò)已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。 通過(guò)心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適。 （ 3） 培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。 （ 2） 注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。 二、本學(xué)期健康教育目標(biāo) 充分調(diào)動(dòng)全校教師開(kāi)展健康教育教學(xué)工作的積極性，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識(shí)和抵御各類疾病的能力。 十一月你的心理健康嗎？面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境；與人為善，不怕挫折；人貴有自知之明。 做好課時(shí)計(jì)劃：根據(jù)健康教育安排編制健康教育課時(shí)計(jì)劃，規(guī)定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，預(yù)測(cè)教學(xué)效果。常見(jiàn)病防治是對(duì)常見(jiàn)病進(jìn)行登記，跟蹤，生成健康體檢統(tǒng)計(jì)表。年終怎樣做一個(gè)健康的人？健康四大基石 —— 合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，心理平衡。 四、活動(dòng)形式 （一）張貼健康教育宣傳畫(huà) 每月免費(fèi)下發(fā)兩張健康教育宣傳畫(huà)（尺寸 57cm 85cm），由學(xué)校在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。 四、教學(xué)措施： 堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。 疫情期間澆灌友誼花―――自我意識(shí)、人際交往教育。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。 二、教學(xué)目標(biāo) 總目標(biāo)： 培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，會(huì)做人，會(huì)求知，會(huì)創(chuàng)新，能從 容迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。