【正文】 有很大的感觸和提高。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。 一、思想認識方面 在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表 。在這一年里，我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。下面是為大家整理的教師自我評價范文。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使我的教育教學能力得到了較大的提高。 二、教學工作 作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。 三、班主任工作 要成為一名 合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力 培養(yǎng)學生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。其次論文意識不強。 一、思想認識方面 在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表 。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀?！芭d趣是的老師。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。 四、科研方面 我和同事經(jīng)?；ハ鄬W習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。首先我覺得我的教學設計潛力還待提高 。 第三篇：個人自我評價 個人自我評價 在大學期間，我我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。 要做一個合格乃至優(yōu)秀的大學生，就要向身邊優(yōu)秀的同學學習，以他們的實際行動為我作了好的表率，我將努力向他們學習，向他們看齊。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。 在學習方面。兩年來，我也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學請教，學習他們的先進經(jīng)驗和知識。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。 學習是手段，創(chuàng)造才是目的。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快， 班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重 點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效率，工作能力和交際能力都有所提高，開展工作有了一定的影響力和號召力。在這一年來我沒有補考、重修現(xiàn)象。并注重聯(lián)系群眾，團結、關心、幫助同學，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。在結合工作實際，提高處理管理班級的能力上同其他優(yōu)秀班集體要求差距不小。 在學習上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。對部分教材的資料把握不全面。 教師自我評價 4 時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一 年了。 二、教學工作方面 每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。平時，我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。 四、科研方面