【正文】 不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信 自己也能夠發(fā)揚優(yōu)點改掉缺點，發(fā)出自己最耀眼的光 芒。還鼓勵她下課后要多和同學一起玩，多交幾個好朋友。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學習、生活時間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神。 三、期望值不過高，但仍要嚴格要求，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。剛開始 的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。 二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。否則，就會影響孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。記得有位老師在評價孩子的作品時，說得非常精彩，對每一幅畫都是持表揚肯定態(tài)度，當老師拿出一幅畫得亂七八糟的畫，老師看了看，驚嘆地說：“大家看啊，這幅畫，他用了多少種顏色啊，我們一起來數(shù)數(shù)?”我覺得所有的父母都要向這位老師學習，深入挖掘孩子的優(yōu)點，充分肯定孩子?；虍a(chǎn)生反叛心理，反其道而行之。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。 首先，做到給孩子提供一個很好的學習環(huán)境，在家里充滿溫馨、關愛、和諧的家庭氛圍，讓孩子有一個良好的心態(tài)。當孩子遇到問題。這里給大家分享一些關于家庭教育心得感悟，供大家參考。回到家里滔滔不絕，理由一大串，就是不服氣。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別 的孩子欣賞，并教會他們。其實，犯錯誤是很好的學習機會。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進一步獲取新的感性經(jīng)驗。對于這些規(guī)則要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了。 父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫。以前我們總是擔心她拼的很困難無法獨自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。 過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學會老師講的內(nèi)容了 。學校的教育，尤其是老師的鼓勵與培養(yǎng)，給孩子增添了信心。 家庭教育心得感悟 5 孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成 長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理 。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。 孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會 有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。“當父母不容易，當好父母更不容易”。在羞辱中生活，他將學會自卑 。不保守，善于接受新生事物的特點 。 家庭教育心得感悟 2 學校教育、社會教育、家庭教育、自我教育對一個人的成長、發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。 我作為一名家長，知道家庭教 育的重要性，并且不斷的探索教育的方法。只要有時間，我每天都會看書，學 習，以此讓孩子受到我的影響。我們應當將這些優(yōu)點變成孩子成長的太陽、空氣、水分、土壤、養(yǎng)料去潤澤、滋養(yǎng)孩子的心靈。而且，還可以借機 對孩子進行教育。我們?nèi)菀追傅腻e誤是，一旦孩子犯了錯，比如作業(yè)做錯了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進行體罰。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。孩子也在教育我，因為孩子會促使我去不斷完善自己 !在這點上，我還得感謝我的孩子 ! 三、嚴格要求， 強調(diào)既要認真學習，更要注重做人 對孩子的教育不能只注重學習，更要注重全面發(fā)展，尤其要學會做人。這樣不斷提高他的寫作水平。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。 父母是孩子的第一老師。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。再者要有耐心。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風箏，讓風箏落在對面山梁上。鑒于學生不愛學習，我就從讀故事書抓起，讓學生愛上讀書，愛上學習?? 總之，辦法總會比困難多。絕對要耐心溝通 ，不能再像兒童期那時一樣對待，這對家長來說是個挑戰(zhàn)。 其次，在青春期遇到一些問題，我們做一個傾聽者，讓孩子把想法和過程講述清楚，再去理清她的思路，慢慢溝通、說服。孩子已經(jīng) 上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。 (4)處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友 記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。如果處理得當，可以將犯錯誤轉變?yōu)榻^好的學習機會。這樣更加有利于提高孩子的積極性。 總之，在家庭教育中能注意以上三點，將會使您的孩子更加深刻地感到父母的疼愛、信賴和期待，這將是良好家庭教育的開端。大人不學習是不行的，所以我們經(jīng)常會買書、看書。 現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她 身邊，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵，給她增加信心。 每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。現(xiàn)在， 已基本上能在時間上對自己的學習和其他方面做出比較準確的安排，而且可以有時間用于安排學習以外的其他活動。有時間的話我們會常常向老師了解孩子在學校的表現(xiàn)，對孩子所取得的每一點進步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心。 說到陪孩子讀書，又要有很多一年級家長出來反對了，很多人認為讀書是孩子自己的事，我們小時候 也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個毛病會越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪 ! 其實我看不然，孩子剛剛從幼兒園進入小學，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思 ?劃線怎么劃 ?都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一個 7 歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習慣也就此養(yǎng)成 。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定?，F(xiàn)在就自己的一些感受作簡單的概括?？靸芍軞q時，在親子園老師的指導下，才開始讀《托馬斯和他的朋友們》，欣慰的是，琦琦慢慢地就開始說短句子。行為習慣的培養(yǎng)不僅影響到孩子的學習，更多的會影響孩子的一生。經(jīng)常拿親子園里的海洋球或者小玩具，他還振振有詞的說：“這是我的。兒童好的生活習慣、好的品質、好的性格也往往在這個階段形成。當我們幫助孩子建立起好的行為習慣，很好 地完成了多種學習能力訓練后，孩子就會很容易的適應小學階段的學習，會主動學習、專注的寫作業(yè)，也就不會出現(xiàn)家長整天“快點穿鞋、快點下作業(yè)啊”等催促聲，更重要的是孩子會更加快樂的成長。 在日常的家庭生活中，父母的形象影響著、塑造著孩子的人格品德與基本素質，是對一個人生命意義的教育。像陶行知先生在《自立歌》中說到的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢！”這一點對家庭條件比較優(yōu)越的孩子來說，為人父母者更要有意識地培養(yǎng)孩子自立吃苦和堅毅的品格，不要給孩子太多的優(yōu)越感，有高人一等的感覺?！闭嫘牡叵Ｍ改競兌寄苷业揭环N最好的、最適合自己孩子天性的教育方式，讓孩子們健康快樂地成長。”他還說，“讀書要靠自己去 讀，不下真功夫，不吃點苦頭，則難以有成。家庭教育最初及以后持續(xù)灌輸給孩子的是非觀念，善惡標準，為人原則，將影響孩子的一生。有時我們需要做的只是靜靜的陪伴，就像牽著一只蝸牛散步一樣，當放慢腳步時會發(fā)展路途中風景更美麗，更迷人。我卻忽略了這些，一次次講道理，似乎只是無意義的重復，反而成為孩子的“背景音樂”了，沒有引起琦琦足夠的重視。經(jīng)過我們反復解釋，慢慢的理解了，不再拿親子 園的玩具了。這一階段正是兒童建立秩序感、規(guī)則意識、自我意識的關鍵期，如果能夠做出正確的引導 ，幫助孩子順利度過這些敏感期，那么就朝著我們希望的方向發(fā)展。久而久之，琦琦就形成了“聽故事”的習慣。兒童的成長包括很多方面，其中學習能力的開發(fā)是很重要的一方面。 四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。 三、讓孩子“自己來 ”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力 成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。當然，在陪的過程中，家長不要干預太多，讓孩子養(yǎng)成獨立 (善于 )思考、獨立收拾書包、書桌等好習慣，否則，一切都白費。 在家里，營造一個和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環(huán)境。 我們知道 在家還好，在學校就膽子很小，怕老師，不善于與小朋友交往。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨立思考、獨立完成的習慣。 喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的，我就會給她提一些要求，只要她達到了我提的要求，我就會給她買回來，這樣可以激勵她 的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。 在家很喜歡聽故事、看書。 有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待 她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。讀完 ，總結孩子在開學后這兩個月的學習生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣 ，而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急，希望孩子改掉，逢人便說：“這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊??這可怎么辦呢 ?”其實，當著孩子的面數(shù)落缺點，更會加劇他的缺點，就會出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象。 也就是讓孩子有機會嘗試失敗的滋味。 家庭教育心得感悟 3 一、發(fā)現(xiàn)錯誤，應放手嘗試，不要大加譴責、恐嚇 失敗是成功之母，失敗可以積累經(jīng)驗教訓。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學 習好，看誰學的晚，去年高考