家庭教育心得體會(huì)——家庭教育理念分享[五篇模版](完整版)
【正文】 試著聽從內(nèi)心的想法，過一會(huì)，他會(huì)很不好意思的拿著作業(yè)來到我跟前說：“媽媽，你跟我講講?！边@個(gè)時(shí)候我認(rèn)為不要去指責(zé)他，讓他自己學(xué)會(huì)判斷，給他點(diǎn)時(shí)間?！边@個(gè)時(shí)候我認(rèn)為不要去指責(zé)他，讓他自己學(xué)會(huì)判斷，給他點(diǎn)時(shí)間。一共三十個(gè)孔明燈，姐弟倆卻經(jīng)歷了從剛開始不敢站在那里、不敢說話到后來的跑著賣、喊著賣；從剛開始賣得特別順利（大家看到是孩子在賣，都紛紛前去購買）到后來的城管追趕、沒收（收走了六個(gè)），以及后面的姐姐還剩六個(gè)一直賣不出去，弟弟幫忙一起賣；最后還剩下三個(gè)，已經(jīng)很晚了，我們和孩子商量 后決定不賣了，我們一家人一起去放孔明燈，姐弟倆特別高興，一人放一個(gè)，還剩一個(gè)，兒子就說：“媽媽，你和爸爸一起放吧！”于是我和他爸爸一起放飛了最后一個(gè)孔明燈。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣 —— 無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣大多數(shù)都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。 一、相互溝通 教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定 要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。孩子很高興的答應(yīng)了，我們家長(zhǎng)也很自覺 的去遵守，幾天之后，孩子告訴我，雖然他也很想看看“植物大戰(zhàn)僵尸”，但因?yàn)樗潜O(jiān)督員，所以他都忍住了，問我他棒不棒？我借機(jī)表揚(yáng)了他。 總之，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期和系統(tǒng)的事情，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)一些適合自己孩子的教育方法。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。 第三、 樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行會(huì)對(duì)他們 起到潛移默化的作用。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人；我們自己從不讀書看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約??那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。只有這樣，才能因人施教，對(duì)癥下藥，有的放矢。對(duì)學(xué)校的安全教育要切記。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。學(xué)校這次組織我們寫一寫家庭教育的心得體會(huì)，能夠相互學(xué)習(xí)，能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子。 三、正確對(duì)待 所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。因此在教育子女的過程中要注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)。 我并沒有刻意想過要把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。只要我們做家長(zhǎng)的愿意為孩子的成長(zhǎng)真心付出、細(xì)心呵護(hù)、用心陪伴，相信孩子的教育將不是難事！家長(zhǎng)們，讓我們一起配合學(xué)校、支持老師，把孩子教育成對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人才！讓我們一起努力加油吧！ 第四篇：家庭教育心得體會(huì) 家庭教育的心得體會(huì) 家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。從這件小事上，孩子不僅體會(huì)到了快樂和艱辛，也學(xué)會(huì)了理解和感恩。 我特別喜歡兒子跟我聊天，不管他說什么，我現(xiàn)在都學(xué)著不去打斷他，以前都是嘴上說我再聽，其實(shí)心不在焉的，會(huì)讓孩子覺得父母是在敷衍他，他會(huì)氣餒就
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