【正文】 ，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。 積極引導孩子養(yǎng)成良好的社會倫理道德，使孩子成為社會有用之才。 比如，在學校里有時對老師的教育方式不接受，或者認為老師的批評有偏激。 2021家庭教育心得感悟 第三篇：家庭教育心得感悟 2021 說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們的心血與愛，孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最后順利地把電纜牽引過去。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重地阻了他思維的想像力。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情 。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。 此刻的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。 我們嚴格要求孩子，注重在日常生活小事當中來教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。比如說，在作文寫作方面。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法。我們難道不能和孩子講道理，進行平等溝通嗎 ?只有當你把孩子當成一個人格獨立并且有尊嚴的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點。孩子拿過石頭，認真地去刻，結(jié)果沒有成功。我認為這些愛好對孩子的成長非常有益?，F(xiàn)在我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧。 一、注重良好家庭環(huán)境和文化氛圍，為孩子的成長打好基礎 孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。一個家庭對孩子教育的重視程度將決定一個孩子今后成功與否。對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。在爭吵、埋怨、 偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠??，這種現(xiàn)實是“無言之教”。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會 關心”。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理 。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的 ! 家庭教育心得感悟 2021 第二篇： 2021 家庭教育心得感悟 沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母，從終身教育的角度來看，每一個人一生都在學習。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。 女兒今年 6 周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是： 一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉 家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。 良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。 這樣你會記得比別人更加牢些，以后就不會再錯了。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設定一個時間，按時或提前完成并做好了，我們也會 給予一定表揚和獎勵。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。 回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。要求她干所有事情都一定要認真，應該盡自己最大的努力。要求孩子做到的，家長首先要做好。在家中所作的決定或規(guī)則，所有的家庭成員必須保持一致。事物的發(fā)展總有兩面性，父母的目光千萬不能停留在反面，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處、優(yōu)點。孩子們或因害怕受責備而不敢冒險，失去學習新技巧的熱情和膽量 。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。 兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。 當我們家長在孩子面前，一定要言行一致，要做榜樣，不能口是心非。當我們的孩子從兒童期步入青春期，也就是告別幼稚走向成熟的一個過程，她在兒童期比較“幼稚”，有時可以連哄帶騙，到了青春期就不一樣了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鑒別能力和獨特的想法。 家庭教育心得感悟 1 一個孩子的成長發(fā)展，家庭教育是關鍵。有時很難說服她。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。這種做法的出發(fā)點是阻止孩子再犯同樣的錯誤，但這樣做常常會 產(chǎn)生相反的作用。 二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，應積極肯定，不要抓著缺點不放 父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，從而肯定、鼓勵他們。 這樣不利于孩子良好習慣的養(yǎng)成。對待孩子的學習，不能光說不做。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復地叫，花去不少時間。如果老師叫了，你就大聲說出來，哪怕錯了也沒關系，老師會告訴你正確答案的。現(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn) 在這個方面有所進步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時間還會與我們聊一些有關學校的、有趣的事情。家庭教育和學校教育同樣至關重要。告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應該助人為樂 。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。事實確實如此。在平等中生活，他將學會公道 。少世故，對人對事的真誠直率 。家庭教育對孩子的知識啟蒙、心靈成長、為人處世起著獨特的作用?，F(xiàn)借此機會談談本人的一些心得體會，與各位老師、家長們進行交流，以期拋磚引玉。這種影響是不知不覺地潛移默化，是長期的一種耳濡目染和熏陶。 我愛好中國傳統(tǒng)文化，如篆刻、書法、國畫、吹笛子。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。其實這種教育的方法是不對的。在以后的考試中，他都認真細心，成績有了進步。在學習方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強 他的文學感知能力。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等 都是一個孩子健康成長的客觀條件。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興 。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。 通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。然后，把“風箏線”逐漸變得粗起來。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。她在成長發(fā)展過程中，特別是青春期發(fā)育，生理發(fā)生變化，好奇心強，有時情緒不穩(wěn)定，遇到不順心的事容易激動，叛逆心理比較強。 再次，重視孩子的健康發(fā)育，培養(yǎng)孩子的獨立能力，遇到挫折正確對待，培養(yǎng)孩子的健全人格，講述一些“先做人，再做事”的道理，確立孩子正確的價值觀念，敢于擔當責任。 (2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣 聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫 10 遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友 一樣聊天，其樂無窮。所以，當孩子想要嘗試新事物時，大人就算已經(jīng)預知會遭到失敗，但仍應該讓孩子去試試 看。 有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點，并翻來覆去地講這些缺點，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利于孩子的成長。 家庭教育心得感悟 4 我們家 自從上一年級以來，在老師和家長的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，很快地適應了學校的生活。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差 ，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表揚，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關系的，不用擔心，再難的我也能拼的出來，我不怕難 !”看著她一點點的進步，看著她學會了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。我們不會要求她考試成績一定要達到一百分或怎么樣一個水平 ，也不會給她增加多大學習壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會責備她的。學習已經(jīng)不成為一項沉重的負擔，而是快樂的，只要早完成學習任務，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。對說錯了的話，我們一般都不予指責，始終鼓勵孩子大膽地發(fā)表自己的意見。如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊 做一些必要的輔導，比如劃線應該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時專業(yè)致志的好習慣也養(yǎng)成了，再大一些，習慣成自然，自己也就有約束力了，我家星現(xiàn)在就說：“嗯，星真是個好人，可以自己管得住自己 !” 人們都說小學一、二年級時看不出孩子間的差異，到了三年級，問題就突顯了，哪個是那發(fā)亮的金子這時候就顯示出來了，其實，這時除了智力方面的些許差異，最重要的就是學習習慣的差異，一個好的學習習慣會讓孩子受益終生，所以，在一、二年級這個培養(yǎng) 習慣的關鍵時候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了，這也是我訪問了好幾個名牌大學學生的家長時她們說得很重要的一個關鍵。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。”??樂此不疲。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。 第 一、抓住孩子成長的關鍵期，進行適當?shù)脑缙诮逃?。后來，為孩子訂閱了《幼兒畫報》等書刊，他的對認字興趣很低，盡管我反復讀，但是他的識字量很小，所以，我一直陪他讀故事。俗話說“三歲看大，七歲看老！”，可見這個階段對人的發(fā)展有著決定性的作用?！边@說明琦琦自我意識還沒有很好的建立，并沒有真正分清“我的”、“你的。按時起床、入睡，準時規(guī)規(guī)矩矩吃飯，進門要洗手、換拖鞋，鞋子要擺放到鞋架，見到長輩要問好等等，這些與生活密切相關的行為習慣的形成，不僅需要我們及時給孩子立規(guī)矩 ，更需要耐心和堅持。 “家庭教育”本身就是一門學問，每位母親都不是天生會教育孩子，都是在陪伴孩子成長中慢慢學習和成長的，只要我們有足夠的耐心和平靜而堅持的心態(tài)，一定能幫助孩子健康成長的。因此可以說家庭教育不僅是最基礎的教育，而且是主導的教育，會對孩子產(chǎn)生深入骨骼的影響，是任何學校及社會教育所永遠替代不了的。曾國藩在家書中諄諄告誡兒子：“一切要靠自己去掙扎發(fā)憤，父兄師長，無能為力。