【正文】 ，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。 積極引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的社會(huì)倫理道德，使孩子成為社會(huì)有用之才。 比如，在學(xué)校里有時(shí)對(duì)老師的教育方式不接受，或者認(rèn)為老師的批評(píng)有偏激。 2021家庭教育心得感悟 第三篇：家庭教育心得感悟 2021 說(shuō)起孩子，每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們的心血與愛(ài)，孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情 。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。 此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽(yáng)，家人對(duì)孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。 我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來(lái)教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。比如說(shuō)，在作文寫(xiě)作方面。平等溝通能夠幫助他找到問(wèn)題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問(wèn)題的方法。我們難道不能和孩子講道理，進(jìn)行平等溝通嗎 ?只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。孩子拿過(guò)石頭，認(rèn)真地去刻，結(jié)果沒(méi)有成功。我認(rèn)為這些愛(ài)好對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有益。現(xiàn)在我孩子喜愛(ài)閱讀，大概是受到我的影響吧。 一、注重良好家庭環(huán)境和文化氛圍，為孩子的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ) 孩子在家庭中成長(zhǎng)，如同一棵小樹(shù)在自然界中成長(zhǎng)。一個(gè)家庭對(duì)孩子教育的重視程度將決定一個(gè)孩子今后成功與否。對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。在爭(zhēng)吵、埋怨、 偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠??，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì) 關(guān)心”。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理 。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的 ! 家庭教育心得感悟 2021 第二篇： 2021 家庭教育心得感悟 沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來(lái)看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。 女兒今年 6 周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí)，在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì)是： 一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉 家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。 良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。 這樣你會(huì)記得比別人更加牢些，以后就不會(huì)再錯(cuò)了。為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了，我們也會(huì) 給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。 回到家后，我們就不再總是我們讀她來(lái)聽(tīng)，而是要求她來(lái)讀我們聽(tīng)。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。在家中所作的決定或規(guī)則，所有的家庭成員必須保持一致。事物的發(fā)展總有兩面性，父母的目光千萬(wàn)不能停留在反面，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。孩子們或因害怕受責(zé)備而不敢冒險(xiǎn)，失去學(xué)習(xí)新技巧的熱情和膽量 ?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。 兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。 當(dāng)我們家長(zhǎng)在孩子面前，一定要言行一致，要做榜樣，不能口是心非。當(dāng)我們的孩子從兒童期步入青春期，也就是告別幼稚走向成熟的一個(gè)過(guò)程，她在兒童期比較“幼稚”，有時(shí)可以連哄帶騙，到了青春期就不一樣了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鑒別能力和獨(dú)特的想法。 家庭教育心得感悟 1 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，家庭教育是關(guān)鍵。有時(shí)很難說(shuō)服她。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。這種做法的出發(fā)點(diǎn)是阻止孩子再犯同樣的錯(cuò)誤，但這樣做常常會(huì) 產(chǎn)生相反的作用。 二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定，不要抓著缺點(diǎn)不放 父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而肯定、鼓勵(lì)他們。 這樣不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。后來(lái)在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間。如果老師叫了，你就大聲說(shuō)出來(lái)，哪怕錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)告訴你正確答案的?，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn) 在這個(gè)方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問(wèn)，也敢于回答我們提出的問(wèn)題，在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。告訴她幫助別人是件很開(kāi)心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè) 。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。事實(shí)確實(shí)如此。在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道 。少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率 。家庭教育對(duì)孩子的知識(shí)啟蒙、心靈成長(zhǎng)、為人處世起著獨(dú)特的作用?，F(xiàn)借此機(jī)會(huì)談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會(huì)，與各位老師、家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，以期拋磚引玉。這種影響是不知不覺(jué)地潛移默化，是長(zhǎng)期的一種耳濡目染和熏陶。 我愛(ài)好中國(guó)傳統(tǒng)文化，如篆刻、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、吹笛子。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心，成績(jī)有了進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，我還買了一些好的書(shū)籍讓孩子閱讀，增強(qiáng) 他的文學(xué)感知能力。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說(shuō)，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等 都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興 。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。 通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái)。前提嘛，是付出足夠的愛(ài)心和耐心。她在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，特別是青春期發(fā)育，生理發(fā)生變化，好奇心強(qiáng)，有時(shí)情緒不穩(wěn)定，遇到不順心的事容易激動(dòng)，叛逆心理比較強(qiáng)。 再次，重視孩子的健康發(fā)育，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，遇到挫折正確對(duì)待，培養(yǎng)孩子的健全人格，講述一些“先做人，再做事”的道理，確立孩子正確的價(jià)值觀念，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。 (2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě) 10 遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友 一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。所以，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí)，大人就算已經(jīng)預(yù)知會(huì)遭到失敗，但仍應(yīng)該讓孩子去試試 看。 有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點(diǎn)，并翻來(lái)覆去地講這些缺點(diǎn)，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。 家庭教育心得感悟 4 我們家 自從上一年級(jí)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差 ，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。就這樣慢慢地她喜歡自己來(lái)拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表?yè)P(yáng)，還跟我們說(shuō)：“爸爸媽媽沒(méi)關(guān)系的，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來(lái)，我不怕難 !”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平 ，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。對(duì)說(shuō)錯(cuò)了的話，我們一般都不予指責(zé)，始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長(zhǎng)也可以在旁邊 做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識(shí)，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，我家星現(xiàn)在就說(shuō)：“嗯，星真是個(gè)好人，可以自己管得住自己 !” 人們都說(shuō)小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異，到了三年級(jí)，問(wèn)題就突顯了，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來(lái)了，其實(shí)，這時(shí)除了智力方面的些許差異，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，所以，在一、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng) 習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了，這也是我訪問(wèn)了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她們說(shuō)得很重要的一個(gè)關(guān)鍵。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。”??樂(lè)此不疲。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。 第 一、抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑缙诮逃：髞?lái)，為孩子訂閱了《幼兒畫(huà)報(bào)》等書(shū)刊，他的對(duì)認(rèn)字興趣很低，盡管我反復(fù)讀，但是他的識(shí)字量很小，所以，我一直陪他讀故事。俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老！”，可見(jiàn)這個(gè)階段對(duì)人的發(fā)展有著決定性的作用?！边@說(shuō)明琦琦自我意識(shí)還沒(méi)有很好的建立，并沒(méi)有真正分清“我的”、“你的。按時(shí)起床、入睡，準(zhǔn)時(shí)規(guī)規(guī)矩矩吃飯，進(jìn)門要洗手、換拖鞋，鞋子要擺放到鞋架，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好等等，這些與生活密切相關(guān)的行為習(xí)慣的形成，不僅需要我們及時(shí)給孩子立規(guī)矩 ，更需要耐心和堅(jiān)持。 “家庭教育”本身就是一門學(xué)問(wèn)，每位母親都不是天生會(huì)教育孩子，都是在陪伴孩子成長(zhǎng)中慢慢學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，只要我們有足夠的耐心和平靜而堅(jiān)持的心態(tài)，一定能幫助孩子健康成長(zhǎng)的。因此可以說(shuō)家庭教育不僅是最基礎(chǔ)的教育，而且是主導(dǎo)的教育，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深入骨骼的影響，是任何學(xué)校及社會(huì)教育所永遠(yuǎn)替代不了的。曾國(guó)藩在家書(shū)中諄諄告誡兒子：“一切要靠自己去掙扎發(fā)憤，父兄師長(zhǎng)，無(wú)能為力。