家庭教育公開(kāi)課個(gè)人心得感悟(5篇)(更新版)
【正文】 容易出現(xiàn)受傷現(xiàn)象了。但是往往由于家長(zhǎng)的粗心和忽略，總是讓孩子受到無(wú)法預(yù)知的傷害。 四、故事吸引，增強(qiáng)語(yǔ)言和邏輯能力 我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫(huà)報(bào)，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。如果這樣，就讓孩子無(wú)所適從，是非不分。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過(guò)來(lái)的，每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)用寬容的心來(lái)對(duì)待孩子。聽(tīng)了陳園長(zhǎng)的講座，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。其實(shí)，包括人們說(shuō)的 “ 江山易改，秉性難移 ” 的性格，也并非一成不變，它也可以在后天的歷練中變得與初心背道而馳。當(dāng)這一道防線(xiàn)被突破后，孩子對(duì)陌生人的阻距感減弱或者沒(méi)有了，就很容易上當(dāng)受騙。一些因?yàn)椴簧蒲哉劦母改福绻吹胶⒆右彩菒灪J，那更是熱鍋上的螞蟻，干著急。這時(shí)，老奶奶已經(jīng)走出了一段距離，還在扯著嗓子說(shuō)，嘿，這小孩子莫不是小啞巴吧 ! 雖說(shuō)是帶著開(kāi)玩笑的口吻說(shuō)的，但是我跟妻聽(tīng)了心里都很不爽。由此，我也記起了前段時(shí)間的一次經(jīng)歷。青少年的身心健康以及身體素質(zhì)，是良好教育的根本。奕博往前傾了下，笑著喊，雷老師 !雷老師沖奕博笑笑，奕博又在后面說(shuō)，雷老師再見(jiàn)吧 !再看時(shí)，已然不見(jiàn)了老師的蹤影。奕博坐在車(chē)?yán)?，自己唱學(xué)校學(xué)習(xí)的歌，順便我們問(wèn)了他在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，我們問(wèn)一句他答一句，交流完全沒(méi)問(wèn)題。在中國(guó)人的字典里，會(huì)說(shuō)話(huà)，不是發(fā)音能力的問(wèn)題，而是一 種禮儀，一種客套。 有的孩子天生就能說(shuō)會(huì)道，熱辣奔放。但如何教育孩子，使孩子健 康成長(zhǎng)，卻又各有說(shuō)法，各有道理。但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話(huà)至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時(shí)候，如果我們給他買(mǎi)了個(gè)新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個(gè)時(shí)候，如果他沒(méi)有樣玩具，他就會(huì)說(shuō)他有什么什么，你沒(méi)有等之類(lèi)的話(huà)。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我們堅(jiān)持在晚上睡覺(jué)前給孩子講故事，孩子小的時(shí)候可能都講一個(gè)故事，突然有一天，他也會(huì)慢慢把我們給他講的故事也講出來(lái)。尤其是如何處理外傷口，如何安撫小朋友的情緒等等。 家長(zhǎng)一定要反復(fù)不斷地給孩子進(jìn)行安全教育知識(shí)的傳授。就是因?yàn)楹⒆又勒f(shuō)出真相會(huì)受罰，所以選擇了撒謊。要認(rèn)真分析孩子說(shuō)謊的原因，區(qū)分他是正常的說(shuō)謊還是不正常的說(shuō)謊 ，對(duì)癥下藥。 所以，參加這個(gè)培訓(xùn)班，我就想將自己回歸成一名家長(zhǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)能夠走進(jìn)孩子的世界，去理解、包容孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng) !
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1