【正文】 就要發(fā)揮教育作用，積極引導，多加鼓勵。 家庭教育促進法個人心得體會【篇 4】 “ 至樂莫如讀書，至要莫如教子 ” ，望子成龍，盼女成鳳是中國家長的普遍心理。他指出，幼兒隨生理發(fā)育，開始逐漸接觸更多的事物，但對這些 事物的正確與否，他們卻不能像成人那樣作出正確的判斷。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。 “ 天才 ” 不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自 己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。不要讓 “ 望子成龍 ” 的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學習，要相信：是金子總是會發(fā)光的！ 家庭教育促進法個人心得體會【篇 2】 我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句： “ 妹妹摔倒了。 家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。家庭教育促進法個人心得體會 5 篇 其實我們在教育孩子任重而道遠的艱辛歷程中，我們要賦予孩子更多的關愛與微笑。 我女兒今年 6 周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是： 一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。比如：給她講講“ 孔融讓梨 ” 的故事，并付諸于實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理； 告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應助人為樂； 在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。 家長是鏡子。其次，要加強自身修養(yǎng)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真 誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。美國心理學家威廉 .科克的研究表明，孩子任性也是一種心理需求的表現(xiàn)。要知道，孩子任性也是心理需求。對于我家孩子，小時候她說 “ 媽媽，我想學畫畫 ”“ 媽媽，我想學跳舞 ” 對于這些我都很開心的接受了她的想法。 關于中學階段 —— 給予尊重 初中時期是孩子心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫是父母的監(jiān)護，并開始反對父母的所作所為。把話說到他的心坎里面，他就會聽。我深深地感受到了教育好孩子是一件非常不容易的事情 ,作為現(xiàn)在的我們 ,做得真是遠遠不夠。 一、培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。 愛分享的孩子更懂得別人的感受，才能交到更多好朋友，讓以后的人際關系更加順暢。所以我很注重這一點，如我會讓孩子自己洗衣服，幫媽媽掃掃地，墩墩地，刷刷碗，捏餃子的時候幫忙搟皮等。早點把孩子如廁這件事情訓練好，孩子會更受老師的喜歡和小朋友的尊敬和歡迎。孩子專心吃飯的習慣，有助于提高孩子專注力，專注力強不強，對以后的學習和工作影響很大。 每個人都喜歡有教養(yǎng)懂禮貌的孩子。記女兒一歲的時候，很想自己拿筷子，奶奶說：不要讓她拿快筷子，危險，別扎了眼