【正文】 在學校學會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。 的書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊 ?學習用品是否齊全 ?如果沒帶，我會給她放進去，但事后我會提醒她要多多注意，做事要細心。如果這點做的不好，我們下班后就會嚴厲的批評她。上課老師提問的時候，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小 。利用一切機會鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法。如果你覺得干坐著很浪費時間，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩子做個好榜樣。 二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要 女兒從 3 周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良 品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。有些家長望 子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。 成人是目標。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信 。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度 。 今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才， 以上心得體會，只是我一己之見。這些書籍的內(nèi)容大多強調(diào)子女的修身、治學、為人、處世等。在我的生活中，書籍是我的朋友，學習是我的習慣。每個家長的身上都有孩子學習的優(yōu)點，這個優(yōu)點就是你的潛質(zhì)。有時，我會和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。我想，在家庭里溝通比訓斥更有效。因此，平等溝通比訓斥更有效。這篇文章記敘了我和孩子放風箏的事情，告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折，學會面對，象風箏一樣逆風而行，高飛九天 ! 正是有了平等溝通，我才能和孩子一起成長，一同感悟他心靈成長的過程，體味他的精神世界 !實際上，我的成長一方面也離不開孩子。在修改的過程中，我從立意、構(gòu)思、語言的表達方面講解寫作的方法。”道出了培養(yǎng)良好行為習 慣的重要性。 3~4 歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習慣的重要時期，幼 兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。 家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氛圍。 武校長講到，電力工程隊在深山中架 設(shè)電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。這種意識，遷移到學習、生活的方方面面，班風班貌漸漸好轉(zhuǎn)。當孩子遇到問題。 首先，做到給孩子提供一個很好的學習環(huán)境，在家里充滿溫馨、關(guān)愛、和諧的家庭氛 圍，讓孩子有一個良好的心態(tài)。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。我知道兒子的 語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了?；虍a(chǎn)生反叛心理，反其道而行之。記得有位老師在評價孩子的作品 時，說得非常精彩，對每一幅畫都是持表揚肯定態(tài)度，當老師拿出一幅畫得亂七八糟的畫，老師看了看，驚嘆地說：“大家看啊，這幅畫，他用了多少種顏色啊，我們一起來數(shù)數(shù)?”我覺得所有的父母都要向這位老師學習，深入挖掘孩子的優(yōu)點，充分肯定孩子。否則，就會影響孩子良好行為習慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。 二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。 三、期望值不過高，但仍要嚴格要求，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學習、生活時間 ，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神。還鼓勵她下課后要多和同學一起玩，多交幾個好朋友。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信 自己也能夠發(fā)揚優(yōu)點改掉缺點，發(fā)出自己最耀眼的光芒。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪 等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。在不斷學習中感到好的家庭教育對孩子的成長起著重要的作用。也許是這個原因，琦琦語言發(fā)展比較慢，一周歲時剛剛能夠主動喊“爺爺、奶奶”，兩周歲時還只是說些“玩”、“拿”等單字。好的學習習慣是以好的行為習慣基礎(chǔ)的。我家琦琦在這個階段，并不是很順利。也就是我們通常說的“立規(guī)矩”。因此，我抓住這個關(guān)鍵期，孩子越小，越容易“立規(guī)矩”，越容易形成好的行為習慣。因此，為人父母者若能正確地教養(yǎng)孩子，是對子女最好的給予。其實父母平時給孩子一些零花錢，讓他自由支配，或很自然地帶孩子去麥當勞過把癮，這和讀書都是兩回事，而許多父母卻會把兩件事連在一起，讀書成了手段，而得到錢和吃一頓卻成了目 的，這豈不是本末倒置？ 此外，父母在關(guān)心孩子身體健康的同時，更應重視對孩子心理健康的培養(yǎng)，讓孩子經(jīng)受得起失敗和挫折的磨煉，養(yǎng)成刻苦好學的習慣，懂得凡事靠自己去奮斗。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋 長；否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材?！倍覀儸F(xiàn)在的一些父母不忍心讓自己的孩子吃苦，從小嬌生慣養(yǎng)過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，受不了半點的委屈，這樣的孩子老師難教，自己也難學好，到頭來豈不害了孩子。陶行知先生說：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。 第五篇：家庭教育感悟 家庭教育感悟 烏市 122小學五（ 3） 家庭生活是孩子的第一生活世界，父母是孩子的第一任老師，在家庭生活中，父母的言行舉止，處世風格，對孩子的心靈產(chǎn)生潛移默化的影響是很持久的，也是很深遠的。如果當時結(jié)合適當?shù)摹皯土P”措施，可能更容記住。但是，這個時間經(jīng)歷的漫長。 在兒童三歲左右時，是第一次自我意識形成時期。培養(yǎng)孩子“聽 故事”的習慣也有助于提高孩子的理解力、記憶力等。而學習能力的發(fā)展又包括語言、觀察力、理解力、專注力、創(chuàng)造力等等。在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩 子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。 二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要 女兒從 3 周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。如果你覺得干坐著很浪費時間，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩子做個好榜樣。利用一切 機會鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法。上課老師提問的時候，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小。如果這點做的不好，我們下班后就會嚴厲的批評她。 的書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊 ?學習用品是否齊全 ?如果沒帶，我會給她放進去，但事后我會提醒她要多多注意，做事要細心。自從在學校學會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。我們要求孩子干事情要認真。 一、家庭教育首先要從自我教育開始。 三、培養(yǎng)習慣，應前后一致，不要隨心所欲 父母在家庭教育中，往往會制訂一些“規(guī)則”，如：看電視不能超過半小時、晚上 8： 30 前睡覺、上床后聽半個小時故事等等。有的家庭中，當孩子準備做新的嘗試時，家長或是說當心啊??或者干脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經(jīng)驗的機會，又扼殺了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。許多家長在孩子犯錯誤時，一味大加譴責、恐嚇。 (3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師 兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。 家庭教育心得感悟 2 (1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力 我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。她會在學校里與老師頂撞，鬧情緒，不做作業(yè)，對著干。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子溝通。 這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。再者就是脾氣的急躁，因為 脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。 三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容 。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享： 一、能有一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣具有更重要好處。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。教育他孝敬父母、尊重別人、學會禮讓別人，要有感恩之心。我首先要求孩子學會仔細觀察生活當中的人或事。 我和孩子的關(guān)系非常友好，完全是朋友型的。我們現(xiàn)在都已是為人父或為人母，如果我們小時候受過父母的責罵或挨打，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我一空就學習篆刻，練習書畫。孩子為什么會受影響呢 ?我想，這與從眾心理有關(guān)。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。我們國家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。不是危言聳聽。家長應以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當中自己去學習、終身去學習。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常