三維動畫短片bert_畢業(yè)論文(完整版)
【正文】 精神文化的需求如日升天 ,而動畫在這樣的環(huán)境下倍受寵愛。 總之，在李老師的盡心盡力的幫助下，我們的畢業(yè)設(shè)計才得以如期順利完成。 本論文的完成遠(yuǎn)非終點(diǎn)，文中的不足和淺顯之處則是我新的征程上一個個新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)前行。 寫畢業(yè)論文是一次在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的生活的開始。 畢業(yè)設(shè)計的順利完成，除了我們小組成員的共同努力外，更多的是老師給予我們的鼓勵、支持和幫助。因此，在動畫的創(chuàng)作中應(yīng)充分認(rèn)識、充分利用場景對于情緒氛圍的推動作用，在塑造聲畫合一的視聽綜合藝術(shù)形象的同時，營造出最佳的總體效果。 根據(jù)每個人的特長安排最適合做的工作，一個人可以完成的工作不要分給兩個人，在片 子的制作中每個模塊先后順序不同，工作量的大小也有前 后之分，在自己任務(wù)不重的情況下要懂得自己安排自己的時間，明白怎么的安排是有利有效的。 解決方案 項目開始前資料收集時要集中一切可用的資源，注重全面性；資料整理的時候要有目的有針對性的整理出重點(diǎn)的關(guān)鍵的地方，每份資料都要分類分組的整理，大家可以清楚明白一目了然。 無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 三維動畫短片《 bert》 11 第四章 總結(jié) 制作過程存在的問題及解決方案 制作過程出現(xiàn)的問題 前期資料準(zhǔn)備不足，在制作的過程中出現(xiàn)對人物和建筑結(jié)構(gòu)不統(tǒng)一的地方，在制作中出現(xiàn)多次反復(fù)對照修改的情況 。(見圖 26 ；圖 27) 圖 26：燈光制作 圖 27： 最終的效果 無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 三維動畫短片《 bert》 9 第三章 后期合成 渲染合成制作 色彩校正 在中期燈光和渲染的階段里，因為每一個場景每一個鏡頭的燈光打法是不同的，根據(jù)需要，渲染的屬性也有不同，臨近鏡頭同一個角色色調(diào)可能會發(fā)生一些小小的變化，為 校正這些顏色，每一個鏡頭在后期里，都使用到了色彩校正功能。正是這三種燈光組成了經(jīng)典的 3點(diǎn)照明法。燈光能使物體更具藝術(shù)性和觀賞性。 制作動畫的過程十分艱辛。 Layout 是 指 按照故事版制作三維場景的布局 ，能看到準(zhǔn)確的鏡頭的走位，長度，切換，和角色的基本姿勢等信息。（見圖 24） 圖 24： 角色骨骼綁定 做完骨骼后要刷蒙皮。從而表現(xiàn)出整體形態(tài)的動作狀態(tài)。 layout 強(qiáng)調(diào)攝像機(jī)、角色 的位置、和在空間中的運(yùn)動。（見圖 22） 圖 22： 室內(nèi)、室外 人物、場景模型制作 確定了制作內(nèi)容之后，開始簡模的只做了。 《 bert》的造型風(fēng)格源于生活，擬人化的表現(xiàn)手法，動畫獨(dú)有的圓的表現(xiàn)手法，沒有棱角，使角色更加容易走進(jìn)人們的心里，響亮明快的色調(diào)使你的視覺很是享受。在我國電影中，把這個詞翻譯成 “剪輯 ”，其含義非常準(zhǔn)確。 無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 三維動畫短片《 bert》 2 第一章 《 bert》選題與前期模型制作 項目介紹 題材選定 在選題時，我們小組討論，最終選擇了幽默風(fēng)趣《 bert》作為我們的畢業(yè)設(shè)計作品。人物動作與表情設(shè)計既要有高度的創(chuàng)造性，又要有很強(qiáng)的藝術(shù)性。采用的主要制作軟件有：MAYA20 Adobe Flash Professional CS After Effects、 Adobe Photoshop CS Premier、格式工廠 。 動畫短片《 bert》曾獲得奧斯卡最佳 3d 動畫短片，是一部描寫一只被種錯的種子的片子，小青蘿卜一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視 ,在胡蘿卜群里 ,被訕笑 。大家都要敢走它 ,連自以為是親生母親的胡蘿卜媽媽都不要它。 關(guān)鍵詞： Maya、三維制作、動畫短片《 bert》、后期 無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 三維動畫短片《 bert》 ii BERT Abstract： Maya Is one of the most outstanding threedimensional animation for the world39。流暢的動作、夸張的表情設(shè)計可以提升動畫的質(zhì)量、強(qiáng)化動畫主題，它能夠使動畫的內(nèi)容更加豐富。 《 bert》 是一短色彩響亮，故事生動，表情夸張，幽默風(fēng)趣，耐人尋味的三維動畫故事。 “剪輯 ”二字即剪而輯之，這既可以像德語那樣直接同切斷膠片發(fā)生聯(lián)想，同時也保留了英文和法文中 “整合 ”、 “編輯 ”的意思 。表情上的豐富和夸張，使角色更加人性化。實際上，利用計算機(jī)軟件建模的過程如同用紙筆畫素描的過程，只有了解角色的結(jié)構(gòu)才能畫出效果圖。 場景也不需要燈光、材質(zhì)、特效等很詳細(xì)的東西，能讓導(dǎo)演看到準(zhǔn)確的鏡頭的走位，長度，切換，和角色的基本姿勢等信息就達(dá)到目的 。但在數(shù)字空間中，骨骼、肌肉和皮膚的功能與現(xiàn)實不同的。為動畫所做準(zhǔn)備的最后一道工序就是蒙皮，蒙皮直接影響到后面調(diào)動作。 按照文字分鏡制作出鏡頭布局，初步確定鏡頭、動畫時間等信息。工作量龐大、制作過程繁雜枯燥。影視作品中塑造物體的獨(dú)特風(fēng)格，渲染特定氣氛都離不開對燈光的合理控制。 屋外鏡頭的燈光，我們就是采用的這種方法。另一方面，很多時候為了提高渲染速度都是分層渲染的，在 AE 中將渲染出的序列幀重新整合在一起，通過色彩校將其重新調(diào)整，達(dá)到理想的色彩關(guān)系。未主動積極的與小組成員溝通。 團(tuán)隊合作，注意溝通的重要性： 項目制作開始前，所有參與制作的人要進(jìn)行一次項目會議，會議中要討論項目的性質(zhì) /制作完成的周期 /項目完成質(zhì)量及最終效果 /每個人的任務(wù)量及負(fù)責(zé)部分，清楚每天自己要提交的內(nèi)容 。在使用不同軟件制作的情況下，盡量減少軟件之間的互換，在最后整合時要更加注意文件的清理。所以，我們要在今后的
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