【正文】 從項(xiàng)目中總結(jié)一套適合我們的制作流程，包括：工程目錄的制定 /文件的命名/物體的打組 /物體的命名 /模型的粗模 高模 精模的制作程度 /綁定對模型的要求（涉及人物的動畫片） /材質(zhì)對模型的要求 /動畫預(yù)演 /動畫制作 /燈光制作 /渲染分層的要求 /合成 /剪輯以及各環(huán)節(jié)相互交叉和溝通等問題。因?yàn)槲覀兊膭赢嫛?bert》是三維的動畫，看起來像二維的動畫，這里面就要在渲染完白模以后再文件加描邊的 效果。 三點(diǎn)照明法是 3d 用光無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 三維動畫短片《 bert》 8 的一種根基要領(lǐng)，它輕便易行，而且可以合用于許多范例的場景中，出格是靜幀場景。所以叫 K 動畫 。一般情況下，數(shù)字角色是沒有肌肉的，控制數(shù)字角色運(yùn)動的就是三維軟件里提供的骨骼系統(tǒng)。制作模型大概花了兩到三周的時(shí)間，包括完成場景和道具的建模，尤其要感謝老師的指導(dǎo)和建議，不然我們無法順利的完成這項(xiàng)工作。因?yàn)槲覀円龅氖桥R摹作品（模型原創(chuàng)），所以在劇情、角色和場景上不會有什么改變。它的主要功能是豐富故事情節(jié)，突出人物性格。本片利用三維動畫平面看的效果講述了一段幽默風(fēng)趣的小故事，風(fēng)格簡約而又意味深長，它的主要意義是能希望人們公平對待每一種族的人， 不要存在種族歧視。 在本片中我的主要工作的是場景的建模、 K 動畫、渲染、及后期制作等。 動畫短片《 bert》 是一部關(guān)于種族的三維的動畫短片，整部短片取材新穎、色調(diào)鮮明。 人物、場景分析 動畫造型設(shè)計(jì)是指對動畫角色的形象、服飾、道具等進(jìn)行設(shè)定的創(chuàng)作。 前期的所有準(zhǔn)備就這樣順利的完成了。所以，通常情況下所說的角色動畫，就是控制數(shù)字角色骨骼的動畫，骨骼控制著皮膚，或是由骨骼控制著肌肉，再由肌肉控制皮膚來實(shí)現(xiàn)角色動畫的。因?yàn)槭窃瓌?chuàng)動畫，所以要靠自己感覺來決定每個動作的時(shí)間長短和細(xì)節(jié)。事實(shí)上該種要領(lǐng)被遍及利用于各個規(guī)模，譬喻攝影、影戲電視等 等。接著就可以把外輪廓的深色邊緣渲染出。這樣的流程體系要從自身的項(xiàng)目中整理總結(jié)，加以完善直至適合我們自己的制作。做為即將從事動畫事業(yè)的我們來說是如此的幸運(yùn)，在整部短片的制作過程中我們曾遇到了很多困難，在處理中如果沒有堅(jiān)定地信心，就有可能因?yàn)闊o法承受壓力而中途放 棄。 無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 三維動畫短片《 bert》 15 參考文獻(xiàn) [1]隋津云 .動畫概論 .上海 : 上海交通大學(xué)出版社 ,2020 年 .5354 [2]張和勝 .用動漫為京劇藝術(shù)注入活力 .甘肅科技縱橫 .2020 年 .第 1 期 .178179 [3]劉紀(jì)宏 ,陳路石 ,孫源 ,任小偉 .Maya2020 完美自學(xué)教程 .北京：人民郵電出版社 , [4]吳冠英 ,王筱竹 .動畫造型設(shè)計(jì)與動畫場景設(shè)計(jì) .北京：清華大學(xué)出版社 , [5]姚光華 .分鏡臺本設(shè)計(jì) .上海：上海人民美術(shù)出版社 ,2020 年。這次的考驗(yàn)不僅使我們在技能方面有所提高，更在能力和意志力上有了很大的增強(qiáng)。初步的審核由模塊的負(fù)責(zé)人完成，在項(xiàng)目制作中按照制作進(jìn)度的安排開項(xiàng)目進(jìn)度會，把這段時(shí)間制作東西讓所有人看一下，大家都提出自己的意見。就可以直接插入到視頻里稍加調(diào)整就可以。這三個燈光別離是：要害光 key light、填充光 fill light 和背光 back light。采集的信息作為做動畫的參考，這給我們之后的工作有了很大的幫助。表情的設(shè)置比較難， 要使用 Connection Editor(連接編輯器 )等比較復(fù)雜的命令，還好由老師指導(dǎo)，順利的完成了設(shè)置。這是從二維轉(zhuǎn)換成三維的第一步，這里能更準(zhǔn)確的體現(xiàn)出場景布局跟任務(wù)之間的位置關(guān)系。這是一個對自然、生活中的形象進(jìn)行選擇、概括、提煉、綜合的創(chuàng)作過程，設(shè)計(jì)時(shí)不僅需要熟悉和掌握動畫造型語言的規(guī)律性和特殊性，更需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。 本短片我主要負(fù)責(zé)模型、動畫、渲染合成等，在中期的人物動作調(diào)整時(shí)，對調(diào)整的動作又做了反復(fù)的修改。由于該短片是純?nèi)S的短片，后期合成的工作復(fù)雜繁瑣、而且需要反復(fù)修改。它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地 ,夕陽西下，胡蘿卜媽媽帶著一群小胡蘿卜，從這里經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)他和自己的孩子長得一模一樣，就把它帶走了。流暢的動作、夸張的表情設(shè)計(jì)更能為作品提升附加值，直接影響著整部作品的風(fēng)格和藝術(shù)水平。而人們在漢語中使用外來詞語 “蒙太奇 ”的時(shí)候，更多地是指剪輯中那些具有特殊效果的手段，如平行蒙太奇、敘事蒙太奇、隱喻蒙太奇，對比蒙太奇等。建模過程中布線要合理，線不要太多也不要太少，把握好模型的體面關(guān)系與細(xì)微結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 三維動畫短片《 bert》 5 化，體現(xiàn) 角色的整體結(jié)構(gòu)特征。數(shù)字無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 三維動畫短片《 bert》 6 角色的形態(tài)只有一個因素來決定，就是角色的三維模型。 無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 三維動畫短片《 bert》 7 完成了 Layout 后，我們需要對各個鏡頭 K 動畫 。 動畫中主要包括 3 種不同的燈光類型，它們分別是環(huán)境光、平行光、聚光燈和。 分成渲染的合成 這里提到的分層渲染是指把一個物體固有色渲染層、明暗渲染層、投影渲染層分別渲染。 制作過程中根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度按時(shí)提交任務(wù)量，增加固定的溝通方式（例：開小結(jié)會議 /郵件溝通等）可以明確項(xiàng)目經(jīng)理的修改意見及要求，了解項(xiàng)目的進(jìn)度，全組討論及時(shí)糾正不足。 無錫科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 三維動畫短片《 bert》 13 幾個月的畢業(yè)設(shè)計(jì)很快就要結(jié)束了，在這期間，我學(xué)到了很多，也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。 其次我要感謝我的父母，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。李老師為我們動畫的場景設(shè)計(jì)指明了方向。使用不同軟件制作時(shí)要先規(guī)定好統(tǒng)一的文件格式，必須做到文件的干凈并且保證不會出現(xiàn)輸入性的錯誤。在開始制作的時(shí)候每個制作人都要對片子有個整體清楚的了解，有明確的圖片文字加以說明（避免出現(xiàn)制作風(fēng)格不統(tǒng)一的問題），清楚明白最終制作完成的效果，了解自己制作到的什么