【正文】 大三 總分 .44 .38 .53 .312 .000* .000* 軀體化 .42 .35 .62 .732 .000* .000* 強(qiáng)迫 .59 .52 .57 .283 .000* .000* 人際敏感 .55 .53 .57 .133 .000* .004* 抑郁 .48 .44 .61 .221 .000* .000* 焦慮 .48 .44 .55 .322 .000* .000* 敵對(duì)性 .51 .41 .57 .173 .000* .000* 恐怖 .45 .34 .64 .657 .000* .000* 偏執(zhí) .52 .44 .59 .300 .001* .017* 精神病性 .48 .43 .59 .818 .001* .001* 其它 .51 .42 .61 .059 .000* .001* *. 均值差的顯著性水平為 在本次調(diào)查中，年級(jí)得分隨著年級(jí)的增長(zhǎng)呈升高趨勢(shì)，大三得分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大一和大二，無(wú)論在總分上還是各因子得分上同大一和大二都有顯著性差異；大一和大二兩者的差異沒(méi)有顯著性。這樣就可能造成河南科技學(xué)院的大學(xué)生在 scl90的得分上低于北京體育大學(xué)調(diào)查研究所得數(shù)據(jù)。 河南科技學(xué)院大學(xué)生各專業(yè)之間比較結(jié)果的討論 對(duì) 于河南科技學(xué)院各專業(yè)之間的差別，本研究認(rèn)為，形成這些學(xué)科方面差異的主要原因， 可能是不同的學(xué)科所涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式上的訓(xùn)練不一樣，而直接造成各學(xué)科的大學(xué)生在思維方式和行為方式等不一樣所致。 13 參 考 文 獻(xiàn) [1]金華等 中國(guó)正常人 SCL一 9 0評(píng)定結(jié)果的初步分析，中國(guó)神經(jīng)疾病雜志， 1 986,（ 12） 5: 2627 [2]王征宇 癥狀自評(píng)量表 (SCI一 90) ，上海精神醫(yī)學(xué) 1999(2):68一 70 [3]季建林 不同專業(yè)大學(xué)生 SCL一 90評(píng)定結(jié)果分析 [J] 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 1990 ， (4)： 123一 125 [4]馬建青 . 我國(guó)大學(xué)生心理健康十年研究得失探析 [J]. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 1998， (1):15759 [5]許小冬 等 . 北京體育大學(xué)體育系 SCL90評(píng)定結(jié)果分析 [J]. 山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)報(bào) 1996（ 12） :59 [6]戴梅竟 等 . 大學(xué)生心理健康狀況的追蹤研究 [J]. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 1998,(3):173174 [7] 陳道明 . 商丘 師院大學(xué)生 S C L 9 0 結(jié)果分析研究 [ J].商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào) .2020,(6):141142 [8]許小東 等。他們廣博的學(xué)識(shí)，循循善誘的教導(dǎo)，一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神讓我受益匪淺，受用終生。在老師們言行的潛移默化下，我開(kāi)闊了視野，啟發(fā)了思維，心智不斷成熟，為今后更積極樂(lè)觀地度過(guò)人生打下良好的基礎(chǔ)。四川體育科學(xué) 2020 年 6月第 2期 。所以在這次對(duì)我校的調(diào)查結(jié)果中，食品類和理科類相比文科類和體育類心理健康水平要差。 河南科技學(xué)院農(nóng)村和城市大學(xué)生比較結(jié)果的討論 對(duì)于我校來(lái)自農(nóng)村和城市的大學(xué)生得出的結(jié)果，本研究認(rèn)為，相對(duì)于城市的大學(xué)生，農(nóng)村的大學(xué)生從小物質(zhì)條件相對(duì)較差，對(duì)物質(zhì)追求相對(duì)不強(qiáng)烈，并且相互之間貧富差異不大，也沒(méi)有過(guò)多的學(xué)業(yè)的壓力，相互之間都的游戲的伙伴關(guān)系，不敵對(duì)，沒(méi)有 社會(huì)上的各種誘惑和相互之間的攀比，農(nóng)村父母對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求相對(duì)很低，所以在恐怖、焦慮、偏執(zhí)、精神病性和其他幾個(gè)方面得分低于城市的大學(xué)生；但是農(nóng)村的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)實(shí)力、文藝才能、見(jiàn)識(shí)、處理人際關(guān)系能等方面遠(yuǎn)不如城市的大學(xué)生，又有天生的自卑感，所以農(nóng)村的孩子在上了大學(xué)后，生活學(xué)習(xí)條件的大大變化，讓農(nóng)村大學(xué)生的劣勢(shì)凸顯，人際敏感比城市的大學(xué)生要高的多，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力等原因很容易抑郁和焦慮。在軀體化因子上，體育生得分最高，其次是食品類、理科生、農(nóng)學(xué)類 ，文科類得分最低；在強(qiáng)迫因子上，食品類最高，其次是理科類、農(nóng)學(xué)類、文科類，體育類得分最低，其中食品類、理科類、農(nóng)學(xué)類、文科類四大專業(yè)沒(méi)有顯著性差異，除文科類外其他三個(gè)專業(yè)同體育類均有顯著性差異，文科類同食品類有顯著差異；在人際關(guān)系敏感上，得分從高到低是食品類、理科類、農(nóng)學(xué)類、文科類、體育類，食品類和理科類同體育系有非常顯著的差異，農(nóng)學(xué)類和文科類同體育系差異不明顯，文科類同食品類差異性明顯；在抑郁因子上得分從高到低食品類、農(nóng)學(xué)類、理科類、體育類、文科類，食品類同文科、食品同體育有顯著差異，食品類學(xué)生在這項(xiàng)上水 平最差，文科類水平最高；在焦慮因子上得分從高到低是食品類、文科類、農(nóng)學(xué)類、理科類、體育類，有顯著性差異的是食品類同體育類，這個(gè)因子中食品類健康水平最差，體育類最好；在敵對(duì)因子上，得分順序是食品類、農(nóng)學(xué)類、理科類、體育類、文科類，其中文科類同食品類有顯著差異，本因子中食品類健康水平最差，文科類最好；在恐怖因子上，得分順序是食品類、體育類、農(nóng)學(xué)類、理科類、文科類，有顯著差異的是食品類同文科類、理科類同體育類、文科類同體育類，本因子上文科類健康水平最高，其次是理科類、農(nóng)學(xué)類、體育類，食品類最差；在偏執(zhí)因子上得分順 序是農(nóng)學(xué)類、食品類、理科類、體育類、文科類，文科類同農(nóng)學(xué)類、食品類、理科類都有顯著差異，文科類得分最低，農(nóng)學(xué)類得分最高，本因子文科類健康水平最好，農(nóng)學(xué)類最差；在精神病性因子上得分順序是食品類、理科類、農(nóng)學(xué)類、體育類、文科類，有顯著差異的是文科類和食品類，文科生健康水平最高，食品類最差。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)使用社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包 (SPSS)完成。 本研究的標(biāo)準(zhǔn) 從國(guó)內(nèi)外 專家學(xué)者所得出的概念標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看他們之間有很多的共同之處，本文參照國(guó)內(nèi)外專家的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本次調(diào)查研究的結(jié)果認(rèn)為心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾條：能保持對(duì)學(xué)習(xí)較濃厚的興趣和求知欲望；智力正常；能夠控制情緒；能正常的和他人交往，保持和諧的人際關(guān)系；有完整的人格；有良好的適應(yīng)能力；有自尊心和自制力；有安全感；心理行為符合年齡特征；能保持正確的自我意識(shí)。 智力正常 。 Mariejahoda的也提出了他認(rèn)為的的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：了解自己的身份和自己的心情；有所成就，又能面向未來(lái)；心理狀態(tài)完整美好，能夠抗御應(yīng)激；自主，而且能認(rèn)識(shí)自己需 要什么；真實(shí)地、毫不歪曲地理解客觀現(xiàn)實(shí)，然而又能具有同情和同感；做環(huán)境的主人；能工作、能愛(ài)、能玩、也能解決問(wèn)題。不依附或盲從于他人，善于調(diào)節(jié)自我的情緒和能力，果斷地決定自己的發(fā)展方向。心理健康的人，能對(duì)自我做出客觀的分析，對(duì)自己的體驗(yàn)、感情、能力和欲求等做出正確的判斷和認(rèn)知。不僅是要有效率，也不僅是要能有滿 足之感，或是能愉快地接受生活的規(guī)范，而是需要三者具備。 相關(guān)的概念 《簡(jiǎn)明不列顛百科全書》將心理健康解釋為：心理健康指?jìng)€(gè)體心理在本身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)，所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)，而不是指絕對(duì)的十全十美。 psychological health level higher than the college students from city。 Psychological Health Condition Investigation Research Guo Haichao School of Humanity ＆ Literature, Henan Institute of Science and Technology abstract With the development of the society, life rhythm speeding up, the social material performance diversification, people39。對(duì)我校的大學(xué)生進(jìn)行心理健康的調(diào)查研究，可以從整體上了解我校大學(xué)生的心理健康狀況，為我校的大學(xué)生心理工作提供一定的數(shù)據(jù)支持，因此對(duì)我校大學(xué)生的心理健康進(jìn)行調(diào)查是有必要的。 Therefo