20xx年小學(xué)教育心理學(xué)第八章練習(xí)題及答案(完整版)
【正文】 3．一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略可分為 ____、 ____和資源管 理策略三個(gè)方面。 A．復(fù)述策略 B．理解一控制策略 C．精加工策略 D．組織策略 6．將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為( ) 。 A．組織策略 B．復(fù)述策略 C．計(jì)劃策略 D．調(diào)節(jié)策略 3．學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于 ( )。 A．智力技能 B．學(xué)習(xí)自覺(jué)性 C．元認(rèn)知策略 D．自 我意識(shí) 11．生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽(tīng)講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè) ( )。 8．交互式教學(xué)旨在教會(huì)學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問(wèn)、析疑和 ____ 。 3．學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些 ? 《教育心理學(xué)》第八章答案 一、單項(xiàng)選擇題 1． B．典型的學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。 9． B．元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略，故學(xué)習(xí)策略不屬于元認(rèn)知策略，而元認(rèn)知策略則是一種學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)策略不是先天形成的，而是在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，為提高學(xué)習(xí)的效率而逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。常用的組織策略包括：列提綱；利用圖形，主要包括系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖；利用表格，主要包括一覽表、雙向表等。是指學(xué)習(xí)策略一定要適于學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的類型。它是一種理解性的記憶策略，和復(fù)述策略結(jié)合使用，可以顯著提高記憶效果。 (2)通過(guò)活動(dòng)實(shí)例示范各個(gè)步驟，并要求學(xué)生按步驟活動(dòng)。 (4)交互式教學(xué)模式。合作性講解的兩個(gè)參與者都能從這種學(xué)習(xí)活動(dòng)中受益，而主講者比聽(tīng)者獲益更大 。旨在教學(xué)生這樣四種策略； ①總結(jié) —— 總結(jié)段落內(nèi)容。 3．常用的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有以下幾種： (1)指導(dǎo)教學(xué)模式。 四、論述題 1．一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略等三個(gè)方面： (1) 認(rèn)知策略是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1