人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)ppt49-管理培訓(xùn)(完整版)
【正文】 kills) 培訓(xùn)的使命（二） ?我們認(rèn)為培訓(xùn)的使命應(yīng)著眼于： ?學(xué)會(huì)認(rèn)知 ?學(xué)會(huì)做事 ?學(xué)會(huì)共同工作和生活 ?促進(jìn)個(gè)人發(fā)展 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的區(qū)別 ?培訓(xùn)的目的是使培訓(xùn)對(duì)象獲得目前工作所需的知識(shí)和能力。 ?一項(xiàng)有效的全球培訓(xùn)項(xiàng)目使員工及其家庭對(duì)重新安家有所準(zhǔn)備。 ?企業(yè)培訓(xùn)可分為三個(gè)層面： 1. 最上層的是經(jīng)營(yíng)決策類(lèi)培訓(xùn)， 涉及到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展方向和戰(zhàn)略層面， 屬于企業(yè)的高端需求； 2. 中間層面是屬于業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)， 與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)相關(guān)，針對(duì)某一特殊行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 如營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)會(huì)等展開(kāi)培訓(xùn)； 3. 第三層是基礎(chǔ)層面的通用類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)， 這種培訓(xùn)給員工們一種統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則和思維方式， 形成對(duì)事物的公共看法， 使大家在按照同一目標(biāo)前進(jìn)時(shí)， 溝通和協(xié)作更有效率。 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法 ?情景模擬培訓(xùn)： 使用與真實(shí)情境相同的工作場(chǎng)所來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的一種方法。 東西方培訓(xùn)觀(guān)的區(qū)別 西方培訓(xùn)觀(guān) 培訓(xùn)是為了增加員工的能力 培訓(xùn)是作為競(jìng)爭(zhēng)的利器 培訓(xùn)是變革的前奏 培訓(xùn)是為了建立企業(yè)文化 培訓(xùn)是為了進(jìn)行人力資本的儲(chǔ)備 中國(guó)培訓(xùn)觀(guān) 培訓(xùn)是一種福利、獎(jiǎng)勵(lì) 培訓(xùn)是作為提升的依據(jù) 培訓(xùn)往往會(huì)增加員工的流失 公司戰(zhàn)略 經(jīng)營(yíng)發(fā)展規(guī)劃 溝通 部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃 反饋 個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)提供 三、 企業(yè)需要與培訓(xùn)提供之間的關(guān)系 培訓(xùn)環(huán) 需求分析 評(píng)估 計(jì)劃與設(shè)計(jì) 培訓(xùn)方法 進(jìn)行培訓(xùn) 開(kāi)發(fā)培訓(xùn)材料 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) ?入廠(chǎng) /入司教育： 指導(dǎo)新員工很快地適應(yīng)公司、工作和工作群體。他們將培訓(xùn)視作為 戰(zhàn)略性的投資 ，而不是一種預(yù)算成本。 企業(yè)能活多久？ ?人的極限壽命 150歲 ?人的平均壽命 70歲 ?世界上壽命最長(zhǎng)的企業(yè) 瑞典的斯托拉公司，至今已 700多歲 ?英國(guó)的 300年的企業(yè)俱樂(lè)部 ?企業(yè)壽命 推算為 100多歲 企業(yè)能活多久？ ?歐洲和日本企業(yè) 平均壽命 ?美國(guó)企業(yè) 每年出生 50萬(wàn)
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