最新小學(xué)四年級音樂教案反思小學(xué)四年級音樂教案花城版(5篇)(完整版)
【正文】 稱為音樂之都呢？下面我們來研究一下吧！三、拓展交流，感受魅力指名讀第二自然段并要求找出這段的中心句中心句：“維也納是歐洲古典音樂的搖籃。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯資料。最新小學(xué)四年級音樂教案反思 小學(xué)四年級音樂教案花城版(5篇)最新小學(xué)四年級音樂教案反思 小學(xué)四年級音樂教案花城版(5篇)作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教學(xué)課件?！薄皳u籃”本來指什么？文中的音樂的搖籃指的是什么呢？（發(fā)源地）你從“搖籃”這個(gè)詞語，看出維也納和歐洲古典音樂有什么樣的關(guān)系？（歐洲古典音樂誕生在維也納這個(gè)地方，在這個(gè)地方得到了發(fā)展、進(jìn)步。）誰再來讀讀這句話？有疑問嗎？是呀，裝飾一般用物質(zhì)材料，可是維也納這座城市的裝飾材料卻是音樂。要求在不同的場景中讀出不同的感受。同學(xué)們能把你的感受用一句話寫下來嗎？（動手操作，發(fā)表學(xué)習(xí)感受。通過這樣的一種教學(xué)方式，活躍了課堂氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維得到充分的鍛煉和提高。議論爭辯，頓悟創(chuàng)新?！段覀兊奶镆啊吩墙M歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音樂形象鮮明，旋律優(yōu)美動聽，易于上口，多年來廣為流傳，成為一首獨(dú)立的兒童抒情性合唱歌曲。（5）完整地唱全曲，注意用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。三、新授歌曲《草原贊歌》a、小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪，保護(hù)羊群？他們的力量從哪里來？（來自對家鄉(xiāng)、對草原的愛和對幸福生活的向往）下面就來學(xué)唱他們心中的歌，贊美家鄉(xiāng)的《草原贊歌》。四、表演《草原贊歌》a、學(xué)習(xí)簡單蒙古舞動作。欣賞《那不勒斯舞曲》。分辨師：聽完了四位朋友的美妙歌聲，大家記住了他們的`嗓音特點(diǎn)了嗎？生齊：記住了。師：看來大家對這一組對話中的對話這一時(shí)還不敢肯定，下面我們再來聽一遍，討論后在回答。師：另一方陣？乙陣：我們也認(rèn)為是小號與長號。（點(diǎn)擊課件，播放小號和大號演奏的《河邊對口曲》。體會樂曲所表達(dá)的思想感情。五、課堂小結(jié)：高唱贊歌，學(xué)習(xí)英雄，當(dāng)無愧于“中國娃”稱號的新時(shí)代的好兒童。隨琴哼唱兩遍歌譜。二、欣賞《草原英雄小姐妹》a、請學(xué)生閉上眼睛，然后播放《草原
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