【正文】 漠?dāng)骋暎慌c同學(xué)交往，甚至毆打謾罵同學(xué)、損壞公物；逆反心理，經(jīng)常與老師同學(xué)對著干，搞惡作劇。牙齒清潔，無空洞，無痛感；齒齦顏色正常，不出血。通過現(xiàn)場互動，詢問小朋友健康是什么，健康有哪些具體的表現(xiàn)；問答結(jié)束，以ppt的形式展示“健康的含義及表現(xiàn)”健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。參賽者不能穿高跟鞋，以免把腳踩傷。游戲三：人椅12名隊員面朝里，圍成一個圈，然后團體向右轉(zhuǎn)，調(diào)整成員之間的位置，使每位隊員的左腳腳尖頂住前面一位隊員的左腳腳跟，注意必須要頂好。最終一名同學(xué)接到球后，迅速帶著球跑到最前面的位置，其他同學(xué)向后退一個位置。主辦單位：吉馬學(xué)院團委會承辦單位：院團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部模塊一：游戲規(guī)則的熟悉，每對選派一位隊長過來對游戲進行體驗學(xué)習(xí)，然后回去教給他們隊的成員，并給予必須的時間進行訓(xùn)練。各系部需于10月26日12:00前將本部門心理健康教育宣傳周活動的總結(jié)材料（100字左右，簡要說明系部活動開展情況、教育覆蓋程度、相關(guān)建議反饋）與活動圖片及視頻等電子材料一并報送至校團委(報送郵箱：xxxxxxxx)。開展心理委員專題培訓(xùn)。學(xué)生健康活動推廣方案篇一為深入貫徹落實《中共xx省委高校工委辦公室xx省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》精神，進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，促進學(xué)生健康成長。經(jīng)研究決定，開展我校20xx年度大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動。圍繞“理性平和，健康心態(tài)”這一主題，通過對心理委員的工作技能進行針對性培訓(xùn)，幫助心理委員解決在實際工作中遇到的問題和困惑，做好心理健康工作。學(xué)生健康活動推廣方案篇二5?25是全國大學(xué)生心理健康日，至今為止，其成立已經(jīng)有將近九年時間了。(前期)到操場上進行比賽，展示各個隊的訓(xùn)練成果。然后重復(fù)之前的動作，直到所有的同學(xué)都完成一次傳球，第一名同學(xué)就迅速將球投入籃框中，直到投中，游戲結(jié)束。慢慢調(diào)整好姿勢后，隊長喊“一二三”，所有隊員身體往下坐，剛好能夠坐在后一位隊員的膝蓋上。工作人員要做好思想工作，如有隊員引起沖突或吵鬧，要及時上前去做調(diào)解。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。頭發(fā)有光澤，無頭屑。自信心不足，因為沒有達到預(yù)期的目標(biāo)而否定自己，比如考試沒有。還要在進行體檢活動現(xiàn)場維持秩序。解決方法：啟動預(yù)案，雨水天氣更換場地或者更該活動日期。傳播心理健康教育的小知識，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來調(diào)整自我的心態(tài)，正確對待大學(xué)生活中的挫折，塑造更加健康的人格。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。如和上頭不相符的視為失敗，就將理解懲罰。游戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數(shù)?；顒咏Y(jié)束。依據(jù)20xx年學(xué)生工作要點，本次活動月旨在發(fā)揮各院系的基層力量，從整體上促進各院系的心理健康教育工作水平提升。具體要求詳見附件：關(guān)于征集“大學(xué)生心理健康教育典型案例”的通知。參考講座內(nèi)容如下：（1）情緒調(diào)節(jié)與壓力管理主講人：張忠宇（2）塑造健康心理，打造幸福人生主講人：張麗霞（3）共赴心靈之約――大學(xué)生愛情心理講座主講人：葛喜平（4）生活中的心理學(xué)主講人：汪明春（5）心理電影展播由心曦社成員利用雙休日為學(xué)生播放反映心理成長題材的影視作品。請各院系應(yīng)認真組織，在院系內(nèi)部征集。時間：5月31日地點：多功能廳參加人員：心理健康指導(dǎo)中心全體教師、專兼職輔導(dǎo)員、學(xué)生代表。、考核。，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。保護視力、預(yù)防近視。（2）轉(zhuǎn)變社區(qū)居民的健康觀念。認真研究健康教育的內(nèi)容 ：一是要切中要害，確為居民迫切所需或為關(guān)注焦點；二是必須科普化，用居民能理解的語言，盡量不用術(shù)語，多用比喻，盡可能形象化；四是多收集各方面的資料，從各個不同的角度去說明問題；五是既有科學(xué)性又有藝術(shù)性，既有知識性又有趣味性，既是學(xué)習(xí)又是享受。(三)教師隊伍建設(shè)。被地市級報刊采用每篇加5分。(三)開學(xué)初學(xué)校組織宣傳人員一起學(xué)習(xí)、討論、確定學(xué)校的宣傳方向，明確任務(wù)目標(biāo)，學(xué)習(xí)工作方法，針對宣傳工作問題，及時召開宣傳碰頭會，對宣傳內(nèi)容進行科學(xué)規(guī)劃。通過心理普測，建立新生心理檔案，及時掌握新生的心理狀況，進行有針對性的教育。通過心理社團、朋輩講堂、結(jié)對幫扶、素質(zhì)拓展等活動和形式，進行同學(xué)間的互助和幫扶，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。（三）心理健康手抄報六年級學(xué)生圍繞主題“學(xué)會面對挫折”出一期有心理健康手抄報，每班上交張，學(xué)校將擇優(yōu)展出并表揚。各班要廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與，一起營造良好的心理健康教育氛圍。社團活動進朋輩各年級生活委員以及各班級生活委員結(jié)合“健康習(xí)慣養(yǎng)成”、“直面情緒危機”、“陽光和諧成長”等學(xué)生關(guān)注的話題，以朋輩互助的模式，開展主題化和特色化的化活動，進一步豐富宣傳周的教育內(nèi)容與形式。一些反映不一樣情緒的圖片。如果說：“臺風(fēng)吹。同樣一件事，會因所持的人生態(tài)度不一樣而有不一樣的感受。一天中午，他正在出版報，很多同學(xué)圍觀，不少同學(xué)贊嘆，小明聽后心里美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫得更起勁。學(xué)生健康活動推廣方案篇十四為深入貫徹河北省委教育工委、省教育廳關(guān)于大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育工作的精神，不斷提高我校大學(xué)生心理健康水平，促進學(xué)生成長成才。地點：待定。主要內(nèi)容：心理控制能力競賽—團體賽（手持式心理調(diào)節(jié)儀）：參賽隊利用手持式心理調(diào)節(jié)儀，在同等高壓應(yīng)激狀態(tài)下設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)值進行生物反饋訓(xùn)練競賽，綜合參賽隊全員在相同時間內(nèi)使反饋場景進度前進最多者為調(diào)試能力最強、應(yīng)激訓(xùn)練水平最高，亦為最終獲勝團隊。作品主題：理性平和，陽光心態(tài)。截稿時間：20172。參賽人員：全體學(xué)生。參報材料：主題班會的策劃方案、班會開展的活動照片（視頻）、活動總結(jié)、班級成員感言等。參加人員：班級心理委員校心協(xié)育心協(xié)會各院系心理協(xié)會代表隊。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座，對學(xué)生中存在的一些較突出的心理健康問題進行深入分析和細致講解，讓學(xué)生了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理保健常識，幫助學(xué)生心理健康成長。各單位要進一步統(tǒng)一思想，充分認識到加強中小學(xué)心理健康教育工作的重要性和緊迫性，要高度重視心理健康月活動的開展，確保活動的實施效果。5現(xiàn)場心理活動、心理測試。組織一次家校心理健康知識講座會。心理健康教育滲透于活動中，對于減少學(xué)生之間隔閡有很大的好處。三、參加人員。協(xié)助小學(xué)生理解、調(diào)解自我情緒的重要性。含有歡快、低沉、憂傷旋律的合成音樂、歌曲《歌聲與微笑》、氣球數(shù)個。先請同學(xué)們來欣賞一段音樂，用心去聽、去感受。(學(xué)生伴隨著音樂在寬松的氛圍中盡情游戲)。師小結(jié)：多種多樣的情緒組成了五彩繽紛的生活，這里有很多情緒都能帶給我們幸福、快樂的感覺，對我們的生活、學(xué)習(xí)起到積極的推動作用，這些都是積極情緒?；匾舯冢盒⌒率前嗬锏碾娔X小高手，而他在這次的電腦競技賽中卻沒有拿到名次，他難過的流下了眼淚。下次再努力。最后祝大家笑口常開，永遠快樂。注重個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要展開多種形式的教育和輔導(dǎo)，提升他們的心理健康水平。展開心理健康教育，注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向，不能把心理健康教育搞成心理學(xué)知識的傳授和心理學(xué)理論的教育，也不能看成是各學(xué)科的綜合和思想品德課的重復(fù)。包括心理訓(xùn)練、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，協(xié)助學(xué)生掌握一般心理保健知識，以增強學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。積極開通學(xué)校和家庭實施心理健康教育渠道貌岸然。(9:304:30)。七、工作安排：總策劃人：王荔枝。八、游戲安排。輸?shù)娜艘f出：你左邊的人的一個優(yōu)點，右邊的人的一個缺點。學(xué)生健康活動推廣方案篇二十5月25日是我們大學(xué)生自己的節(jié)日——“大學(xué)生心理健康日”，“25”的諧音是“我愛我”此節(jié)日最初由北京師范大學(xué)心理學(xué)院學(xué)生倡導(dǎo)，xx年經(jīng)北京市團委批復(fù)確立為北京大學(xué)生心理健康日，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學(xué)生心理健康日”。打個電話問候好久沒有聯(lián)系過的老友。1試著找到一個你討厭或忌恨的人至少一條優(yōu)點。2幫宿舍的人倒好開水。以上有適合你參與的嗎？除上述25件事，你可以創(chuàng)造一些快樂的事讓自己去體驗，發(fā)揮自己的智慧。1換一個發(fā)型，改變以下心情。向曾經(jīng)幫助過你的人說聲謝謝。xx年5月25日。游戲規(guī)則：將同學(xué)們，分成兩個小組，各自一方將毽子踢到對方的場地即可，誰先踢到對方場地并且落地10個球即為贏。兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數(shù)是7的則加可樂或者水，尾數(shù)是8的則喝一半，尾數(shù)是9的則要喝全杯，其他數(shù)目則過。安全負責(zé)人：張躍萬。六、活動流程：組織好全體同學(xué)安全有秩序的抵達目的地。學(xué)生健康活動推廣方案篇十九一、活動主題：二、活動目的：團支部一直本著誠實守信，公正嚴明，踏實工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度，在不斷探索中尋求創(chuàng)新。開設(shè)心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)，實行團體或個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并將相關(guān)的心理行為問題實行診斷、矯治，協(xié)助學(xué)生掃除成長中的障礙和煩惱。要保證心理健康與學(xué)校德育工作相輔相成。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合。)。合理宣泄法：找人說說話、唱唱歌。爸爸本來說好暑假帶我去郊游，可又沒兌現(xiàn)，真沒勁。(構(gòu)思：讓學(xué)生回憶以前有過的情緒體驗，使學(xué)生對于情緒的理解更全面也更深刻)。(構(gòu)思：通過“踩氣球”游戲，讓學(xué)生在充滿趣味性的游戲中體驗情緒的變化。小結(jié)：剛才一段簡短的音樂就引起了情緒上強烈的波動，我們的情緒無時無刻不在受著環(huán)境、事件的影響，經(jīng)常會出現(xiàn)不同的情緒體驗，既有歡快的、愉悅的、幸福的，也有煩惱的、憂愁的、沮喪的，甚至還有痛苦的、悲傷的情緒體驗。布置活動室，營造良好的心理氛圍空間。學(xué)生：了解自我的情緒狀況。、4年級學(xué)生。運用心理輔導(dǎo)活動方法開展心理教育，根據(jù)不同的心理輔導(dǎo)內(nèi)容和小學(xué)生的年齡特征設(shè)計不同的活動，學(xué)生通過玩游戲，培養(yǎng)了學(xué)生之間的友誼，發(fā)展了學(xué)生的語言表達能力，提高了小學(xué)生的交往能力。班主任高度重視，認真組織。組織一次專題講座。科學(xué)制定方案。舉辦不同形式的培訓(xùn)活動，提高教師營造良好師生關(guān)系和和諧班級氛圍的意識和能力。各院系要高度重視心理健康教育的重要性，根據(jù)我校第十二屆“2大學(xué)生心理健康節(jié)”的活動安排，認真部署，確保本屆心理健康節(jié)主題教育活動的順利開展。設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎班級頒發(fā)榮譽證書。比賽安排：（1）各院系進行比賽推薦五名選手參加主題演講大賽；（2）比賽設(shè)一二三等獎和優(yōu)秀獎，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證