【正文】 2和宿舍的人一起吃頓飯。1對自己曾經(jīng)傷害過的人說聲抱歉。告訴自己“無論怎樣都要以最好的心態(tài)去面對！”建議身邊長期處于困惑中的人去尋求心理輔導(dǎo)，面對朝陽深吸一口氣，對自己說“今天又是新的一天”。通過宣傳欄用我們的聲音告訴廣大同學(xué)快樂的秘訣。踢毽子。七、八、九。協(xié)助小組成員：張躍萬、覃贊彬、唐思敏等全體班干及同學(xué)。五、活動地點：梧州圣文園。通過家長學(xué)?；蛏鐓^(qū)活動，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀點，了解和掌握心理健康教育的方法，營造家庭心理健康教育的氛圍，調(diào)動家庭和社會的各種力量，創(chuàng)建符合學(xué)生健康成長的環(huán)境。個別咨詢與輔導(dǎo)。它與學(xué)校德育工作有密切的聯(lián)系，但不能取代德育工作。尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。(學(xué)生活動：欣賞歌曲《歌聲與微笑》并跟著唱，在歌聲中結(jié)束活動。注意力轉(zhuǎn)移法：聽聽音樂、看看書、散步。紅紅做數(shù)學(xué)遇到難題，冥思苦想都解答不出，他覺得很煩惱。但也有一些情緒會讓我們對生活感到很很煩惱，我們把這些情緒稱之為消極情緒或者是不良情緒。學(xué)生體會：剛才的游戲中，你都有怎樣的情緒體驗?(學(xué)生自由說)。聽這段音樂時，你的情緒產(chǎn)生了哪些變化?歡快、幸?！只拧瘋?。多媒體課件。協(xié)助小學(xué)生初步掌握情緒調(diào)控的方法。、2年級學(xué)生。游戲是校園的基本活動，是小學(xué)生身心發(fā)展的搖籃，是開啟心靈的鑰匙。五、活動要求。四、活動安排。此項工作納入德育工作考核。開展心理健康教育培訓(xùn)。六、各院系活動。獎項設(shè)置：比賽將邀請相關(guān)教師組成評審組，對班會材料進行評審并進行現(xiàn)場答辯。比賽要求：（1）以“理性平和，陽光心態(tài)”為主題內(nèi)容，題目自擬；（2）演講要口齒清晰、語言流暢，內(nèi)容精煉，有思想、有感染力，普通話標準；（）每位參賽選手演講時間限定在分鐘。參賽人員：全體學(xué)生。參賽作品要求：（1）要求參賽作品為本人拍攝，拍攝需圍繞與主題相關(guān)的人和物進行；（2）個人作品以電子版夾形式上交，夾內(nèi)附作品原片及rd版字說明（包括作品名稱和作品簡介，字數(shù)在200字以內(nèi)）；（）作品要求注明作者所在院系、年級、專業(yè)、姓名、學(xué)號及聯(lián)系方式；（4）各院系要積極組織并做好攝影作品的甄選工作，擇優(yōu)選出10作品參賽。參賽人員：每個院系選派一支參賽隊伍，每隊人，其中，指定一名領(lǐng)隊，將報名表（見附錄一）于月12日前發(fā)送至郵箱xx，并以院系名稱+心理技能大賽報名表命名。參加人員：院系輔導(dǎo)員班級心理委員校心協(xié)育心協(xié)會各院系心理協(xié)會代表隊。經(jīng)研究，決定舉辦我校第十二屆（20xx）“2大學(xué)生心理健康節(jié)”教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動主題。這時，小剛過來，對板報提出了一些批評，小明不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛還在說，小明扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，我不干了。要想用心地對待生活，就應(yīng)改變自己的觀念，使自己能夠以樂觀的態(tài)度去看待問題、思考問題。”則所有人都需要離開位子重新尋找。一、暖身活動：(5分鐘)。（一）各班要高度重視此次活動，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真組織；（二）10月1日前各班負責(zé)人把本班級關(guān)于本次活動的策劃方案交給本年級負責(zé)人；（三）各班做好宣傳工作，動員所有學(xué)生積極參加；（四）活動過程中需有照片，視頻等相關(guān)記錄，并做好活動總結(jié)一并交給年紀負責(zé)人；（五）此次活動總負責(zé)人：任xxqq：xx電話：xx學(xué)生健康活動推廣方案篇十三懂得調(diào)控自已的情緒對于個人行為和生活的重要性。嚴格按照方案要求，認真組織，確?；顒拥捻樌_展，保證活動的39。（四）利用“紅領(lǐng)巾廣播站”宣讀心理方面的稿在宣傳周期間，利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，讀有關(guān)心理健康知識的稿，提高全校師生的心理意識，營造校園的心理教育氛圍。各系部根據(jù)系部實際情況開展心理健康主題活動。開展多種形式宣傳活動。(四)宣傳小組人員應(yīng)該及時準確地將學(xué)校、處室工作的新聞稿件上報學(xué)校辦公室。被學(xué)校網(wǎng)站采用每篇加1分。教師職業(yè)道德建設(shè)和教師綜合能力培養(yǎng)、教科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。人群教育與個別輔導(dǎo)相結(jié)合 雖然社區(qū)健康教育主要是針對特殊人群的，但每個人都有自己的特殊情況，因此，在開展社區(qū)健康教育時，一定要分別了解每個對象的具體情況，最好對每個人行一次全面的健康評價，并建立個人健康檔案，以便進行個別輔導(dǎo)。（3）普及自我保健知識。(開展講座及護眼保眼?？?一年級開展口腔衛(wèi)生的講座。九月份：加強對學(xué)校衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及學(xué)校衛(wèi)生的美化。學(xué)生健康活動推廣方案篇七健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《小學(xué)中學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進一步提高廣大師生健康認識和疾病預(yù)防本事，全面推進學(xué)校健康教育工作，特制定20xx年學(xué)校健康教育工作計劃，請各小學(xué)中學(xué)根據(jù)本工作計劃的資料和要求，努力推進健康教育工作，增強學(xué)生健康認識，提高學(xué)生健康水平。具體事宜另行通知。各院系將學(xué)生的網(wǎng)頁作品統(tǒng)一報送到大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心。心理健康指導(dǎo)中心教師指導(dǎo)心曦社成員對電影進行點評。參加人員：各院系心理方向的輔導(dǎo)員。各院系要根據(jù)本身具體情況制定并落實院系活動方案，力求在全院范圍內(nèi)普及開展。網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。得勝者將得到精美禮品一份。)全體同學(xué)按組排好隊，每個人發(fā)一張卡片。當(dāng)主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué)，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后立刻跑到線2，然后說“我們最棒”，游戲結(jié)束。打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學(xué)之間的感情，使整個團體更出色，更優(yōu)秀。問題二：活動現(xiàn)場可能人員非常多，秩序混亂解決方法：提供一些供老年人就坐的椅子，組織足夠的志愿者維持現(xiàn)場秩序。c、社區(qū)準備好活動的相關(guān)物品(桌子、椅子、音響設(shè)備、宣傳橫幅：橫幅印有“愛心信心同理心社工用心行動”)d、社區(qū)準備好開展免費體檢的活動場地，以及其他音響設(shè)備。達到預(yù)期成績。肌肉、皮膚富有彈性，走路輕松有力。身體健康表現(xiàn)為：精力充沛，能從容不迫地應(yīng)付壓力而不感到過分緊張。避免產(chǎn)生不良后果。工作人員開始進行計時，堅持的時間最長的隊伍獲得勝利。所用時間最短的小組為優(yōu)勝。(中期)在比賽時，我們部門會用相機隊他們的表現(xiàn)進行拍攝，活動結(jié)束后，會把那些照片資料發(fā)給他們，作為紀念?！??25”與“我愛我”諧音，證明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。實施朋輩心理互助計劃?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：理性平和，健康心態(tài)10月16日―10月20日開展20xx級新生心理普查。這些范文展示了方案的詳細步驟和實施方法。通過邀請校內(nèi)外心理專家作報告等形式開展心理健康專題講座，增強學(xué)生的心理健康知識和社會適應(yīng)能力。充分利用各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好氛圍。提高同學(xué)之間，團體之間的團結(jié)凝聚力。游戲一：趣味傳球投籃12名隊員站成一縱列，把腳打開，身體前傾，由第一名同學(xué)將手中的籃球從胯下往后推遞，最終一名同學(xué)做好接球的準備，經(jīng)過大家的協(xié)助，使籃球順利傳到最終一名同學(xué)的手中。第二天將公布比賽成績。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外。二、向孩子們講解健康的含義和表現(xiàn)。眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼肌輕松，眼瞼不發(fā)炎。身體健康問題：體能下降；近視率搞；營養(yǎng)過剩。b、社區(qū)積極聯(lián)系發(fā)展志愿者，包括醫(yī)療志愿者。d、志愿者向群眾發(fā)放社工宣傳物。讓xx經(jīng)濟班班委在班級建設(shè)中認識到本班同學(xué)心理的重要性，讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自我的職責(zé)，并切實地發(fā)揮其作用。選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球?；顒幽康模鹤屇懽有〉耐瑢W(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學(xué)們認識到我們是一家人，沒有什么好害怕的。依據(jù)我校20xx年學(xué)生工作要點，特舉辦第八屆大學(xué)生心理健康教育活動月。（一）開幕式活動專題講座；聘請第一專科醫(yī)院張延成主任醫(yī)師講座“常見精神障礙的識別”及典型個案交流時間：4月20日上午8：30分地點：學(xué)術(shù)報告廳參加人員：心理咨詢中心全體教師；各院系副書記；專兼職輔導(dǎo)員及新生班主任考核標準：各院系相關(guān)人員的出席情況。中心教師提供部分講座內(nèi)容，供院系選擇。xxx工程大學(xué)心理健康網(wǎng)站是讓學(xué)生關(guān)注身心健康，了解心理健康知識的重要平臺。如針對寢室內(nèi)學(xué)生矛盾進行“和諧寢室”建設(shè)，針對成績參差不齊進行“和諧班級”建設(shè)，針對院系的特色團隊進行“和諧團隊”建設(shè)，針對目標不明確的學(xué)生進行“和諧人生”生涯規(guī)劃訓(xùn)練，針對“和諧自我”等，從積極意義上引導(dǎo)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。努力做好宣傳工作，充分發(fā)揮各種媒體、專欄等宣傳陣地，進一步加大活動宣傳力度，及時報道活動開展情況，形成良好導(dǎo)向，營造濃厚氛圍。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個人健康技能、健康服務(wù)等各方面達標，力爭辦出特色。“從系從嚴，制度管理”的宗旨。社區(qū)健康教育是指在社區(qū)中利用社區(qū)資源針對不同人群開展的健康教育活動與過程。制定和實施健康教育計劃社區(qū)健康教育的實施策略要做好健康教育，首先要創(chuàng)新知識體系，要將知識體系科普化、口訣化、操作化、實物化，要有很好的演講口才、說服能力和溝通技巧。(二)教育教學(xué)改革。(二)每月通報，學(xué)期表彰。各處室、各級部各一人，必須是熱愛宣傳工作、善于發(fā)現(xiàn)提煉身邊的有寫作基礎(chǔ)的教師。經(jīng)研究決定，開展我校20xx年度大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動。圍繞“理性平和，健康心態(tài)”這一主題，通過對心理委員的工作技能進行針對性培訓(xùn)，幫助心理委員解決在實際工作中遇到的問題和困惑，做好心理健康工作。學(xué)生健康活動推廣方案篇十一為了普及中小學(xué)心理健康教育基本知識，營造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍，進而提高學(xué)生心理素質(zhì)、培育學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，學(xué)校決定開展以“和諧校園、幸福人生”為主題的心理健康教育宣傳周活動。全校師生深刻認識到心理健康對人成長發(fā)展的重要性，自主提升心育意識，積極參與心理健康活動周系列活動。趣味拓展進班級參考附《河南大學(xué)心理運動會方案》，各班級參照方案選擇活動項目，或者自主設(shè)置有益身心健康的團訓(xùn)活動，加強學(xué)生互動、深化學(xué)生與學(xué)生交流。學(xué)會情緒調(diào)控的一些有效方法。如果說：“小風(fēng)吹。課堂討論：小明落選后的不高興與小紅聽到要去春游的消息后告別高興，是正常的情緒嗎?他們?yōu)槭裁炊急唤處熍u了呢?你有過這樣的經(jīng)歷和心理體驗嗎?分小組合作討論交流，最終抽代表匯報。(三)排解不良情緒。甚至有些小學(xué)生不能擺脫情緒的干擾，憑著一時的沖動，做出一些違紀、違法的事情。四、活動安排。主講人：呂少博（中科院心理所博士）。截稿時間：20172。形式，邀請大學(xué)生透過筆端描繪心靈故事、記錄成長體驗，抒發(fā)真摯情感。（六）主題心理演講大賽。參與對象：全校各班級。時