最新人教版二年級數(shù)學教案課后反思(模板10篇)(完整版)
【正文】 。題目變化后，教師可逐個提出如下問題讓學生觀察、思考、分析、回答。最后教師再強調(diào)指出：解答兩步計算的應用題，關鍵是分析題里的數(shù)量關系，確定先算什么、再算什么。重點難點：克與千克單位之間的換算。一只雞蛋重65（）。（根據(jù)學生的已有經(jīng)驗進行適當?shù)幕仡?，對學生學習新的知識內(nèi)容有一定的鋪墊作用?！钡臄?shù)我們叫它小數(shù)，這個數(shù)讀作“一點五二八”。板：=1528g加課題：用小數(shù)表示。（生活中有數(shù)學的知識，我們又可以用學到的知識去解決生活中的問題，這對學生來說，數(shù)學與我們的生活息息相關，我們學習數(shù)學是有用的。？。人教版二年級數(shù)學教案課后反思篇三教學目標：知識與技能。激發(fā)學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的情感。學生自由讀課文，遇到不認識的字，用自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。三、再讀課文，深入品味。四、記憶字形，指導書寫。引導學生進行課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，語言積累，發(fā)展語感。教學重、難點：、1克的概念。)。師：現(xiàn)在老師把1克的砝碼放在臺秤的盤里，看看秤的指針有什么變化?師：指針所指的位置就是1克。(2)說一說。學生分組活動，并交流匯報。非常好!稱較輕的物品，可以用克作單位。(4)拎一拎。師：老師這里有一篇日記請同學們認真閱讀，你能發(fā)現(xiàn)什么?早晨，我在2千米高的床上起來，用18分米的牙刷刷牙，洗臉后，坐在8米高的餐桌前喝了一杯150厘米高的牛奶，吃了一個65千克的雞蛋，然后背起3克的書包上學去了。8，因為七八五十六，所以56里面有7個8，鴨的只數(shù)就是鵝的7倍。教師：現(xiàn)在我們班有36人，（1）如果只分成4組，平均每組幾人、（2）如果每組6人，可以分成幾組、你能獨立解決這兩個問題嗎、練習二十一第5題。學生2：每5顆扣子為一份，9件衣服就有9個5顆，所以用59=45（顆）。教師：二（1）班小朋友排隊到醫(yī)務室檢查視力，每批進去6人，小華排在第32位，他第幾批才能進去、分小組研究一下這個問題。問：“測量的長度用毫米做單位是多少毫米？”做“想想做做”第5題：學生先估計，再量。教學時間：1課時。量：同學們估測的結(jié)果不一樣?怎樣才能得出準確的結(jié)果呢?請你們用直尺量一量這支鉛筆的長度，邊量邊說一說你是怎樣量的?(抽生一邊匯報，一邊在實物投影儀上演示。課件演示，得出1厘米=10毫米，即1cm=10mm。游戲：用手勢比一比下列長度：1米、1毫米、10厘米、1厘米、1分米、10毫米、10分米。知：你們知道嗎?10厘米的長度還可以用1分米表示，即1分米=10厘米，分米是比厘米大一些的長度單位，用字母dm表示，即1dm=10cm。學具：學生直尺、長約1分米、1毫米的物品。教材pp41。人教版二年級數(shù)學教案課后反思篇八情感：利用原有的兩位數(shù)加一位數(shù)進位加及兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的知識，通過觀察情境圖，適時動手擺小棒，使學生理解兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加計算方法；體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，感受生活中有數(shù)學，數(shù)學中有生活；結(jié)合進位加的學習，對學生進行愛國主義教育。完成練習二十一第13題。小朋友獲得了哪些信息、學生：襪子每雙3元，棉鞋每雙24元，棉衣每件36元，手套每雙6元。學生獨立完成，明白算式的意義。通過擺學具，說算理，讓學生主動地參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生的主動探索和合作交流的意識。師：從秤面上看這個秤最多可以稱多重的東西?兩個雞蛋重多少?一個雞蛋重多少呢?(2)第2小題生自己做。學生有的把幾個小組的鹽都收集起來拎一拎，有的把書包稱一稱再拎一拎……。(師邊說板書：千克——kg)。師：請同學們在小組里任選3～4件物品合在一起，先估一估它的質(zhì)量，然后再驗證估計得準不準。師：這些比較輕的物品，同學們都使用克作單位。老師簡單介紹天平各部分的名稱：托盤、橫梁、標尺、指針、螺旋、砝碼……(邊指邊說)。用課件介紹各種秤的簡單使用。用秤來稱。教學過程：(一)創(chuàng)設情境，感知輕重。過程與方法：能根據(jù)軸對稱圖形的特征，在一組圖形中，識
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