【正文】 們的孩子對(duì)“愛(ài)”有更深的體驗(yàn)與認(rèn)知，它震撼孩子們的心靈，滌蕩他們的情感，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了本活動(dòng)動(dòng)《感恩的心》通過(guò)一系列的互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們感受到愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的，培養(yǎng)幼兒有關(guān)愛(ài)別人的情感?！　　?〉 向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想，方法。戶外游戲以體育游戲和趣味游戲?yàn)橹?。　?。?） 語(yǔ)言區(qū)　　提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣?！　∝S富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等?！　』顒?dòng)評(píng)價(jià)：　　請(qǐng)小朋友自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋?！　〗裉欤覀冃切前嘤袀€(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎？不一樣在哪兒？（有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……）　　幼兒分組活動(dòng)，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)　　結(jié)果?！　∵\(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念?！　⌒诱嬗腥?，有大的，有小的。媽媽、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣?！　∥剐?dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力?！　≌遗笥?準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相　　配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等?！　　?〉 幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門(mén)或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。基于以上認(rèn)識(shí)，我園進(jìn)行了《社區(qū)、家庭資源的開(kāi)發(fā)和利用》的課題研究，如何充分開(kāi)發(fā)利用好家庭、社區(qū)資源，讓資源“活”起來(lái)，讓資源在我們的主題活動(dòng)中發(fā)揮其最大作用，是我們一直努力的方向，在學(xué)習(xí)、嘗試、思考的過(guò)程中，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知水平，現(xiàn)實(shí)反應(yīng)等各方面因素設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)活動(dòng)，充分利用社區(qū)、家庭這一教育媒介，將之有效的結(jié)合利用，突顯教育成效。　　二、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn) 要與聾啞孩子交流語(yǔ)言上不通，勢(shì)必得學(xué)會(huì)一些手語(yǔ)才行，因此我們?cè)诨顒?dòng)中將請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)“我喜歡你們?！　。ㄒ唬┎宦逗圹E引課題 美的事物總能吸引更多的人的眼球，也會(huì)記憶的更深刻，我在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)用了春節(jié)晚會(huì)上聾啞人表演的舞蹈“千手觀音”進(jìn)行導(dǎo)入，由于這個(gè)舞蹈十分的優(yōu)美孩子們一下就被帶入到活動(dòng)中來(lái)了。這時(shí)聾啞孩子也對(duì)我們的小朋友給予了積極的回應(yīng)，就這樣在雙方無(wú)聲的互動(dòng)中，孩子們感受到了關(guān)心、喜歡別人的快樂(lè)。讓孩子們了解到在社會(huì)上有很多需要自己去關(guān)心，幫助的人?！　《⒂螒颉墩遗笥选贰　。ㄒ唬┱蚁嗤呐笥选　〗處熃榻B游戲的玩法。幼兒教學(xué)方案5　　活動(dòng)目標(biāo)　　1．通過(guò)活動(dòng)使幼兒能從生活、游戲中感受事物的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何分類?！　?．幼兒小組討論分法?！　∫粋€(gè)健康班級(jí)要包括以下內(nèi)容：　?。保】蛋嗉?jí)的心理效應(yīng)；　　２．健康班級(jí)的要素平等、民主、和諧、自由；　?。常】蛋嗉?jí)文化的經(jīng)營(yíng)；　?。矗】档膸熒P(guān)系；　　一．健康的心理效應(yīng)是：班主任有一個(gè)健康的心態(tài)是最基本的。　　四．健康班級(jí)對(duì)個(gè)人能產(chǎn)生強(qiáng)大的支持力量。健康班級(jí)中各種信息的交流和溝通通暢，因而能促進(jìn)個(gè)人與個(gè)人之間的感情交流，形成相互聯(lián)系、相互了解、融洽彼此的師生和生生關(guān)系。健康班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制本身不僅有強(qiáng)大的激勵(lì)力量，而且成員之間的信息交往、意見(jiàn)溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處和不足，從而增強(qiáng)個(gè)人自信心，激發(fā)每個(gè)成員奮發(fā)向上的精神。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？ ，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。教學(xué)過(guò)程：（一）變魔術(shù)　　讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長(zhǎng)方形。如：四個(gè)三角形可拼成風(fēng)車(chē)；一個(gè)三角形加一個(gè)正方形可拼成一座房子等?！　⒄叫巫兂梢粋€(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)正方形，然后還原。　　2培養(yǎng)幼兒敏捷的思維，豐富的想象，以及愉快的情緒?！　』顒?dòng)組織:1播放音樂(lè)，出示背景圖。還有誰(shuí)會(huì)爬?(依次進(jìn)行下去，方法同上)　　3按要求的動(dòng)詞，讓幼兒選出有關(guān)動(dòng)物圖片，貼在背景圖的適當(dāng)位置上?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、熱身運(yùn)動(dòng)　　師：我們一起來(lái)做健身操吧?。ǚ殴?jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒跟音樂(lè)自編健身動(dòng)作）　　師：剛才你用了身體的哪些部位，做了什么動(dòng)作？（幼兒個(gè)別交流并作示范，教師小結(jié)身體不同部位的作用。我們的身體也累了，該回家了?！　∵叢逻呉黄鸾視源鸢?，最后找出哪個(gè)數(shù)字沒(méi)出現(xiàn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出來(lái)?！　∮變旱缴钪性僬乙徽疫€有哪些地方有數(shù)字。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　不同大小、不同季節(jié)的雨聲錄音?！　?秋天和其他的季節(jié)有什么不同？你是怎么知道的或是發(fā)現(xiàn)的？　　天氣、穿的衣服厚薄、樹(shù)葉的顏色、開(kāi)的花兒、成熟的果實(shí)、糧食等等，春夏秋冬各舉一到二個(gè)例子?！　煟簽槭裁凑f(shuō)秋天的雨是一把鑰匙打開(kāi)了秋天的門(mén)？　　師：秋天的雨下過(guò)后，自然界就有了很多的變化，就好象一把鑰匙輕輕地把門(mén)打開(kāi)，讓我們看到了秋天的一切?！　?，秋天的雨有非常好聞的氣味，這氣味是從哪里來(lái)的？　　師：秋天來(lái)了，水果成熟了，都發(fā)出很多好聞的香味?！　?，并學(xué)習(xí)運(yùn)用散文詩(shī)中的句子來(lái)講述。創(chuàng)編動(dòng)作的過(guò)程中，是一個(gè)發(fā)　　揮幼兒想象力和創(chuàng)造性的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，教師一定要充分利用好這次機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造性。　　☆ 本班有一部分幼兒挑食，不喜歡吃蔬菜，蝦皮等有營(yíng)養(yǎng)的東西?！　　?了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分及其作用，懂得均衡飲食的重要性?！　　钬S富幼兒飲食知識(shí)，充實(shí)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。（請(qǐng)幼兒再次嘗試 ）　?。?）全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。幼兒教學(xué)方案14　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對(duì)人體有害。　　師生討論：如果飲料喝多了，會(huì)怎么樣？　　*教師提問(wèn)：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會(huì)變得怎么樣？對(duì)我們的環(huán)境又有什么影響？　　*使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會(huì)變得胖，不利于身體運(yùn)動(dòng)和健康?！　?．對(duì)梨產(chǎn)生興趣，愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)?！　?. 比較梨的味道　　（三）結(jié)束　　引發(fā)幼兒繼續(xù)在生活中尋找不同品種梨的興趣。　　活動(dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬┎吕?，引導(dǎo)孩子回顧關(guān)于水果的已有經(jīng)驗(yàn)?！　」緡９緡：纫槐　∫槐?，兩杯、三杯……　　咕嚕咕嚕咕?！　『攘撕枚啾??！　∮谐醪降谋＝∫庾R(shí)?！　。?）全體幼兒起立：　　音樂(lè)：教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)，將說(shuō)出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂(lè)做一遍?！　∨囵B(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂(lè)的與同伴合作。　　☆ 通過(guò)評(píng)選健康使者，培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、飲食習(xí)慣。對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)成分、均衡飲食有了進(jìn)一步了解的愿望。　　第五關(guān)：表現(xiàn)散文 演　　，教師的主要任務(wù)就是引導(dǎo)兒童運(yùn)用普通話有感情的跟讀散文，體驗(yàn)散文的內(nèi)容，感受散文的語(yǔ)言美，內(nèi)容美，情境美，從而喜歡散　　文，喜歡閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣?！　〉谒年P(guān)：視頻觀賞（進(jìn)一步傾聽(tīng)、感知散文的語(yǔ)言美、內(nèi)容美、情境美?！　?）喇叭畫(huà)面：引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)、植物的過(guò)冬方法。引導(dǎo)幼兒用散文中的句子回答問(wèn)題?！　?秋天的小動(dòng)物在干什么？　　小結(jié)：本階段既是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的再感知，又是為學(xué)習(xí)散文作鋪墊，教師在本階段的主要任務(wù)就是引導(dǎo)小朋友用散文中的話將自己的故事，初步接觸散文的語(yǔ)言。　　秋天的葉子、果實(shí)等的實(shí)物若干?！　≈鲃?dòng)講述自己觀察到的“秋天到來(lái)”的各種變化