【正文】 　?。?）猜猜豐水梨　　“盒子里裝了兩只一樣的水果，請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)摸一摸？說(shuō)說(shuō)摸上去有什么感覺？”　　“猜猜看可能是什么水果？”　　簡(jiǎn)單小結(jié)，介紹豐水梨。梨既可生食，也可蒸煮后食用?！　?在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？　　*教師分別向幼兒說(shuō)明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料?！　∫魳?lè)：待每組小朋友準(zhǔn)備好后，教師放音樂(lè)，請(qǐng)每組小朋友而跟著音樂(lè)做自己的動(dòng)作?！　。?） 做第一套廣播體操?！　⊥ㄟ^(guò)動(dòng)手制作，構(gòu)建等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力?！　《?、預(yù)設(shè)目標(biāo)：　　（一）預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)　　☆ 認(rèn)識(shí)常見食物的名稱及他們的獨(dú)特性。　　，家長(zhǎng)在平時(shí)要注重幫助孩子編寫與豐富該季節(jié)的知識(shí)?！　”静糠謩?chuàng)編動(dòng)作對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)屬于最近發(fā)展區(qū)，但要對(duì)接觸較少的散文進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編就具有一定的挑戰(zhàn)性，因此在活動(dòng)中可采取合作創(chuàng)編與自由創(chuàng)編兩　　種方式。 顯示小動(dòng)物過(guò)冬的畫面。銀杏樹的葉子變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，有紫紅的、淡黃的、雪白的……所以美麗的秋天有一盒　　五彩繽紛的顏料?！　。侄卫斫馍⑽??！　⌒〗Y(jié)：教師要幫助小朋友豐富和補(bǔ)充語(yǔ)言以及糾正不正確用詞，啟發(fā)他們?nèi)ジ惺芤魳?lè)中雨聲的細(xì)微變化，為他們打開一個(gè)新的觀察視角。　　嘗試并運(yùn)用散文中的句子表述和表達(dá)金秋的美麗，并在理解的基礎(chǔ)上分組為散文創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)從不同角度觀察和記錄到的秋天的美。（錢、日歷、溫度計(jì)、電話、奶瓶）　　一起討論每種物品的數(shù)字的意義和作用。　　難點(diǎn)：初步了解數(shù)字在生活中的意義。例：匍匐前進(jìn)、仰面用手肘幫忙通過(guò)、滾等方法）　　師：我們來(lái)到了數(shù)字園，看看數(shù)字園里有哪些神秘的數(shù)字。你們看，小動(dòng)物們跳的多開心呀!我們也來(lái)參加它們的音樂(lè)會(huì)吧!誰(shuí)想扮什么動(dòng)物，就找好頭飾戴在頭上，表演誰(shuí)的動(dòng)作。游。藍(lán)天的背景圖。游?！　⒓糸_的圖形再拼成正方形?！　⒄叫巫兂梢粋€(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)正方形，然后還原。 。　　活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?！　』顒?dòng)結(jié)束　　健康班級(jí)中良性積極的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制對(duì)個(gè)人具有激勵(lì)作用也更有利于班級(jí)積極向上發(fā)展。但如果是一種消極的競(jìng)爭(zhēng)方式，或是只講競(jìng)爭(zhēng)不講合作，帶給個(gè)人的是傷害而非激勵(lì)。　　三．健康班級(jí)能使成員個(gè)人產(chǎn)生認(rèn)同感。　　2．讓幼兒說(shuō)出分類理由。（播放課件）二、創(chuàng)設(shè)情境說(shuō)呀!在美麗的大森林里，森林動(dòng)物超市開業(yè)了，許多動(dòng)物都來(lái)逛超市了，逛累了，小動(dòng)物們就找了三間小洋房休息，小動(dòng)物們都想去休息。　　引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)猴子一個(gè)星期做的事情?！　∫龑?dǎo)幼兒積極參與游戲，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。通過(guò)這個(gè)錄像又讓我們的小朋友與聾啞人一起體驗(yàn)關(guān)愛與被關(guān)愛的快樂(lè)?！薄拔覀兪桥笥选币恍┦终Z(yǔ)動(dòng)作，而且學(xué)會(huì)后馬上與聾啞孩子進(jìn)行交流互動(dòng)，增進(jìn)了他們之間的情感。　　2．《千手觀音》片段及手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》。《綱要》中也指出：“…幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能?！　±迷纭⑼斫铀偷臅r(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。每個(gè)孩子有一定的自主性游戲時(shí)間。　　幼兒從家中帶來(lái)的圖書。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義?！　∪?、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。分享活動(dòng)的樂(lè)趣。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過(guò)、穿過(guò)后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只??？哪只鞋的鞋面軟（硬）？哪只鞋的跟高（低）？……　　小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　編寫各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。　　老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋?！　』顒?dòng)延伸：討論怎樣愛護(hù)鞋子？幼兒教學(xué)方案2　　一 班況分析　　新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?！　≡谒枷肫返路矫媾囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。　　提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談?！　∑摺⒓议L(zhǎng)工作：　　做好全面的新生家訪工作。幼兒教學(xué)方案3　　設(shè)計(jì)意圖：　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此在本活動(dòng)中我制定了以下目標(biāo)：　　1．學(xué)習(xí)“我喜歡你們”、“我們是朋友”等簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，　　初步了解手語(yǔ)的表達(dá)方式?！　?．老師學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)　　四、說(shuō)教法 遵循“幼兒是通過(guò)自由觀察，積極探索進(jìn)行學(xué)習(xí)的”這一認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，本次活動(dòng)運(yùn)用的方法有：傾聽表述法、視聽講演結(jié)合法、與聾啞人互動(dòng)法，將不同教學(xué)方法交替使用，互相補(bǔ)充，使幼兒真正的切身感受到要去關(guān)心別人，并能將感恩的心扎根在自己的心底。在互動(dòng)中，小朋友們知道了不少有關(guān)聾啞的情況也從而使自己對(duì)聾啞人有了發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛之情。　?。ㄋ模o(wú)聲表演再體驗(yàn) 一曲《感恩的心》結(jié)束了整個(gè)活動(dòng)，大家一起用著特殊的語(yǔ)言――手語(yǔ)進(jìn)行表演，互相表達(dá)著自己的心情與祝愿。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　PPT課件、星期卡片、“猴子的一星期”用圖、　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、故事導(dǎo)入?！　≌f(shuō)說(shuō)我們的一星期。我們來(lái)看一下都有哪些小動(dòng)物?　　1．出示圖片——小白兔、小花貓、小喜鵲、小山羊、啄木鳥、大老虎、大獅子、大象、小青蛙、小海豚、小烏龜2．師：只有三間房，這么多動(dòng)物要住，怎么分才能使小動(dòng)物們滿意呢?小動(dòng)物們都為難了，請(qǐng)小朋友幫忙分一下?！　?．師總結(jié)：我們應(yīng)該按照形狀，顏色，事物的性質(zhì)來(lái)分五、結(jié)束活動(dòng)：　　小朋友們這節(jié)課的表現(xiàn)可真好啊!老師決定要和小朋友們一起去操場(chǎng)做游戲，小朋友們聽老師的口令，男孩站一隊(duì)、女孩站一隊(duì)，我們一起排著隊(duì)去做游戲。班級(jí)內(nèi)各個(gè)成員對(duì)一些重大的事件與原則問(wèn)題，都保持共同的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，具有團(tuán)體認(rèn)同感，具有團(tuán)隊(duì)精神也稱共識(shí)心理。健康班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制本身不僅有強(qiáng)大的激勵(lì)力量，而且成員之間的信息交往、意見溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處和不足，從而增強(qiáng)個(gè)人自信心，激發(fā)每個(gè)成員奮發(fā)向上的精神。班級(jí)作為團(tuán)體具有個(gè)體間相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)、相互激勵(lì)的社會(huì)心理環(huán)境。　　活動(dòng)流程： 欣賞郵票師生討論幼兒作畫評(píng)價(jià)活動(dòng)　　活動(dòng)過(guò)程： ，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？（出示信封） ？（郵票） ？（寄信） ，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞） ，我們也來(lái)欣賞一下好嗎？ ？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……） ，和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。幼兒教學(xué)方案8　　中班數(shù)學(xué)教案：圖形變變變　　教學(xué)目的：　　會(huì)進(jìn)行圖形折疊、分割、拼擺，使圖形變化，辯認(rèn)三角形、長(zhǎng)方形、正方形及其關(guān)系，發(fā)展空間知覺和動(dòng)手動(dòng)腦能力?！　。ㄈ﹫D形組合　　將剪出來(lái)的三角形、正方形、長(zhǎng)方形進(jìn)行各種組合，變成新的圖形?！　。ǘ┯變翰僮鳌　⒄叫巫兂?個(gè)小正方形，比比誰(shuí)變得快，再將4個(gè)小正方形拼成原來(lái)的樣子。爬?！　?錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盒(錄一段抒情優(yōu)美的輕音樂(lè)和一段活潑歡快的音樂(lè))。爬等動(dòng)詞。讓我們一起跳起來(lái)吧!(音樂(lè)起，幼兒自由表演，結(jié)束活動(dòng))幼兒教學(xué)方案10　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．嘗試運(yùn)用身體的不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。（事先準(zhǔn)備一些藝術(shù)字體的數(shù)字）　　三、放松活動(dòng)　?。簲?shù)字園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字嗎?（幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字造型）?！　∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)09的數(shù)字，初步了解排序　　教師準(zhǔn)備：PPT課件 數(shù)字卡片　　四、活動(dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬?shù)字寶寶捉迷藏　　PPT出示10個(gè)格子，請(qǐng)幼兒數(shù)出有多少格子。（或數(shù)字