【正文】 (樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處 )班級人員分工明確 (隊伍前、中、后位置安排到位 ) ：各班清點并報告人數(shù)，小結(jié)演練情況。 號后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。 高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失；所有參與演練工作人員不得脫離崗位。 C、必須讓幼兒明確一定的順序：班內(nèi)應(yīng)該事先明確每個幼兒出門的先后順序（誰前誰后），分別從前后門離開教室，一、二排往前門走，三、四排往后門走。 第二部分：演練程序 演練開始：副總指揮姜紅霞下達演練指令，通知姜燕放防空警報。 幼兒園消防演練方案【篇 14】 一、演練目的： 為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散 ，確保全校師生的生命安全。 從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班、大一班、中三班從東邊樓梯下，與小一班、小二班走東門到操場；第二組大三班、大四班西邊樓梯下，與中二班、中一班、小三班走西門到操場上。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容面對火災(zāi)等突發(fā)事件。疏散通道必須保證時刻暢通。 報警組撥打 119 報警；并迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況；蔣夏菊、王羅佳老師打開幼兒園前、后門的消防通道，祝小毛負責(zé)門口安全保衛(wèi)；園長在樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全。 圖片及資料收集： __ 九、 安全疏散演練總結(jié)。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。 緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材。撤出教室后按要求成單行下樓。 組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。 演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。特結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。 （ 5）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。 二、時間、地點、參加人員 時間：下午 3 點。 六、安全場地安排： 各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。 報警員：保育員 保安：鎖好大門，緊密關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)覺咨詢題及時報告總指揮 五、演練程序： 由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。 全校要與創(chuàng)建辦檢查相結(jié)合，進行自我總結(jié)評估（將自我總結(jié)評估的材料報送創(chuàng)建辦）。要按照學(xué)校的創(chuàng)建實施方案制定創(chuàng)建工作計劃，落實具體創(chuàng)建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與。 落實消防安全教育。疏散指示標志、安全出口符合消防規(guī)范。 ● 疏散時的注意事項： A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。 應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告。有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。 救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責(zé)：具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。不許漏下一名幼兒。 B、聽到火警后保育員迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。（正式演練）發(fā)出火災(zāi)信號，警鈴響起。 疏散 B 組： __（組長 )、二樓班級教師及保育員，負責(zé)二樓班級幼兒疏散。 任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。 重點地帶專人把守人樓梯和轉(zhuǎn)彎處：東樓梯：一樓：呂湫圩二樓：梁彩娟三樓：張霞西樓梯：一樓：劉翠霞二樓：劉小燕三樓：張鑫鑫 八、正式演習(xí)階段 總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。 C、疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散： 一樓：寶二班，寶三班，蒙七班，蒙六班 → 從東樓梯 → 大操場。 現(xiàn)場警戒小組：門衛(wèi) 職責(zé)：具體負責(zé)幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。 在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演練活動。 活動準備： 知道火災(zāi)中自救的基本常識。下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@消防演練方案 15 篇，希望大家能夠喜歡！ 幼兒園消防演練方案【篇 1】 活動目標： 通過演練，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。 《消防演練》： 3 月 26 日 — 30 日是我市第一周。 當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 報警小組：值班教師 負責(zé)火警預(yù)報，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警 業(yè)余消防隊：后勤人員 職責(zé)：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。疏散通道必須保證時刻暢通。 收集教師針對演練活動的好建議，并集 中到指揮中心。 ④ 應(yīng)急疏散負責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。 ㈡、安全注意事項： 在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。 視情況決定是否停止演練活動。負責(zé)對受傷人員的搶救，應(yīng)急處理。 九、演練疏散原則 : 靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散。 9” 消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下： 一、演習(xí)時間、參加人數(shù) 時間： X 年 11 月 X 日 10： 00—— 10： 10 人數(shù)：托班至大班， 8 個班級，約 200 人 地點：幼兒園內(nèi) 二、演習(xí)領(lǐng) 導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員 組長： X 副組長： X X 組員：各班班主任 三、準備工作 準備警報聲； 各班教師組成三人班組（教師 —— 保育員 —— 教師）：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育； 師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線； 幼兒園樓道安全疏散示意圖 四、疏散原則 一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后； 聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。 負責(zé)： (1)演習(xí)前清點幼兒人數(shù) 。哨聲由總指揮發(fā)出。 D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維 護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。 ② 各工作小組進入現(xiàn)場。 報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： （二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠學(xué)校保衛(wèi)處，成員如下： 主隊長： 成員： 三、創(chuàng)建目標與創(chuàng)建要求 （一）對照驗收細則，全面落實創(chuàng)建目標。會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火 災(zāi)、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網(wǎng)站等陣地經(jīng)常宣傳防火、滅 火、疏散逃生等消防安全常識。 （二）第二階段（ 10 月 1 日 —— 10 月 20 日）：自查自糾階段。 全校要在鞏固此次創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，認真加以總結(jié)，進一步規(guī)范本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作，將各項消防安全工作全面落到實處。 活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。各班按照升旗后撤離順序離開操場。 （ 3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散 “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離 ” ， “ 疏散組人員用滅火器和水開始滅火 ” 。 （ 9）活動小結(jié) 幼兒園消防演練方案【篇 10】 為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。 七、演練過程 警報聲起 各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。 任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。 總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。 左樓梯口一層： __，二層： __，三層： __。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。 男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時不要沖撞低樓層學(xué)生。 參加人員：全體教職員工及幼兒。 兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。 教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。 四、現(xiàn)場人員分工 現(xiàn)場總指揮： 現(xiàn)場副指揮： 疏散人員： 全體教職工及幼兒 救護人員： 負責(zé)樓梯疏導(dǎo)人員： 一樓東 一樓西 二樓東 二樓西 三樓東 三樓西 協(xié)助指揮人員：各班老師 五、演練的具體活動過程： 幼兒在教室進行正?；顒?，當(dāng)聽到哨聲響起時（ 3： 30 張霞負責(zé)吹哨子），組織活動的教師要告知幼兒 “ 起火了 ” ，白班教師負責(zé)取水，晚班教師把毛巾浸濕，早班教師組織幼兒不慌張，要鎮(zhèn)靜，保持頭腦清醒，有序拿濕毛巾，然后按照擬定的路線進 行迅速撤離。 在撤離過程中，教師引導(dǎo)幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。通過本次消防