【正文】 長 )、其他保健。負責對受傷人員的搶救，應急處理。 后勤保障組： __(組長 )、門衛(wèi)，負責向消防隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信 息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火場。 七、疏散演練過程安排： 11 月 9 日早上 9： 30 各崗位人員到位，由毛美娟園長簡短進行消防動員，接著聽指揮，各班幼兒在老師的帶領下，按指定逃生路線以正常速度集中到操場，演練結束后由各班老師帶回教室。（正式演練）發(fā)出火災信號，警鈴響起。聽到警報后，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散，樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。 八、疏散路線： 一樓教室： 101 室幼兒經大廳疏散至大門處， 102105 室幼兒從陽臺直接到操場。 二樓教室： 201 和 202 從教師辦公室前的樓梯下樓，經大廳到大門口； 203 由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場； 20 205 由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場； 206 從教室旁邊的樓梯下，經大廳到大門口。 二樓教室： 30 30 303 由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場； 30 305 由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場。 九、演練疏散原則 : 靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內的學生可先安排疏散。 十、提前準備及注意的事項： 各班老師： A、對幼兒進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。 B、聽到火警后保育員迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。 C、在走廊上撤離時不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件。 如遇特殊情況，各班應聽從樓層組長指揮，有序疏散。 幼兒園消防演練方案【篇 4】 為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合 “11 。 9” 消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下： 一、演習時間、參加人數 時間： X 年 11 月 X 日 10： 00—— 10： 10 人數：托班至大班， 8 個班級，約 200 人 地點：幼兒園內 二、演習領 導小組及應急小組成員 組長： X 副組長： X X 組員：各班班主任 三、準備工作 準備警報聲； 各班教師組成三人班組（教師 —— 保育員 —— 教師）：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育； 師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線； 幼兒園樓道安全疏散示意圖 四、疏散原則 一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后； 聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。 五、逃生路線 大門口（大二班） 南樓梯、大門口（東側小一班、西側小二班撤離，再大一班撤離） 北樓梯、小門口（東側先托一班再托二班撤離） 北樓梯、大門口（西側先中二班再中一班撤離） 六、人員安排 X：北樓三樓轉彎處負責疏散（三樓幼兒撤離后檢查北樓三樓各角落） X：北樓二樓轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查北樓二樓各角落） X：一樓大廳負責疏散 X：南樓三樓轉彎處負責疏散（三樓幼兒撤離后檢查南樓三樓各角落） X：南樓二樓轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查南樓二樓各角落） X：（準備好醫(yī)藥箱）負責疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數 X：負責取出消防器 械，對著火部位滅火 X：負責撥打 “119” 火警電話，打開園大門 X：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離 七、演練過程 警報聲起； 各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。 要求： （ 1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成 1— 2 排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離； （ 2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌； （ 3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。 重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位） 集中大操場 要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊 演習結束 幼兒園消防演練方案【篇 5】 一、演練目的 為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。 二、演練時間和地點 時間： 5 月 18 日上午 9 點 地點：幼兒園操場 三、演練所需器材： 滅火器 (教師學習如何使用滅火器 )、哨子 (用于指揮和疏散 )、小手帕 (用于學生疏散防護 )、消防煙霧發(fā)生器 (LD400I 用于模擬現場火災煙霧 )等 四、演練組織機構 總指揮：劉老師 副總指揮：周老師楊老師 組員：小劉老師張老師蔣老師 五、工作小組： 協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員 職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。 負責： (1)演習前清點幼兒人數 。 (2)帶領幼兒撤退： (3)到達安全地帶后清點幼兒人數。 現場警戒小組：吳老師 職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。 救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。 撤退后幼兒安全管理：各班教師 職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。 以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。 報警小組：值班教師 負責火警預報，向分管領導電話報警 業(yè)余消防隊：后勤人員 職責：應急總指揮發(fā)出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。 六、疏散管理 A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發(fā)布疏散命令 B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發(fā)出。 C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下 。與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。 注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。 D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維 護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區(qū)域 。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。 F、集合地點：操場 G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。 七、演習準備階段 所有幼兒進入自己所在活動室 各班老師清點幼兒人數 ① 清理警戒區(qū)。 ② 各工作小組進入現場。 七、正式演習階段 總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。 后勤人員聽到哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災現場，然后報警并留在現場開始記錄演習拍照等。 應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。 (幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案 ) 緊急疏散： ① 在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行 。用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。 ② 各班老師清點疏散人數，發(fā)現少人，迅速與疏散總指揮部聯系 ③ 如發(fā) 現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。 ④ 應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。 報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。 ● 疏散前的注意事項： A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。 ● 疏散時的注意事項： A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。 B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩(wěn)定。 C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發(fā)情況。 幼兒園消防演練方案【篇 6】 一、指導思想 認真貫徹《消防法》、公安部第 61 號令、《高等學校消防安全管理規(guī)定》，落實省公安廳、省教育廳關于創(chuàng)建 “ 消防安全教育示范學校 ” 的通知精神，全面提升學校消防安全管理水平，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校平安、和諧環(huán)境。通過此次創(chuàng)建，力爭將我校建設成為 “ 消防安全教育示范學校 ” 。 二、組織領導 （一）領導小組 組長： 副組長： 成員： （二）領導小組下設辦公室，掛靠學校保衛(wèi)處，成員如下： 主隊長： 成員： 三、創(chuàng)建目標與創(chuàng)建要求 （一）對照驗收細則，全面落實