【正文】 演練活動一方面讓幼兒了解到火災(zāi)的逃生方法，增強自我保護意識，同時也進一步加強教師和幼兒 對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，學習面對危險處亂不驚，沉著應(yīng)對，讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中。 各樓梯口負責人員： 前教學樓：一樓樓梯口由陳忠達負責，天橋及二樓樓梯口由姜中明負責。 第三部分：注意事項 演練前由班主任在幼兒中進行宣傳、教育，做好幼兒組織工作，務(wù)必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項。保證幼兒安全下樓 ,萬一有幼兒滑倒 ,要及時制止后面幼兒 ,并及時扶起幼兒。 (教師 —— 保育員 —— 教師 )：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育 。 (2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌 。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。 ，沿安全逃生路線疏散。 現(xiàn)將活動方案制定如下： 一、開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。 各班主任老師在疏散時任務(wù)：班主任一般在跟隨班級隊伍，穩(wěn)定幼兒的情緒，大聲地指揮，指導教育幼兒撤離時正確的防煙方法，行走方法，保證行走安全。 匯報情況：各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，班主任老師清點人數(shù)，向副總指揮姜紅霞匯報，副總指揮姜紅霞向總指揮賀葉琴匯報年級人數(shù)。 到達疏散集中地（大草坪周圍）后，各班主任應(yīng)及時到所在班級穩(wěn)定幼兒情緒并及時清點人數(shù)，向副總指揮匯報班級情況（應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、傷亡情況）；副總指揮在接到班主任和樓層、場地指揮員匯報后向總指揮匯報情況。 在操場集合后，各班班主任清點本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報告，確定無人員 “ 受傷 ” 后，總指揮總結(jié)消防演練情況。 注意： 具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮領(lǐng)導的指揮。 參加人員：全體教職員工及幼兒。 從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。 擬定路線，疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散： 第一組大班、中二班、從西邊樓梯下；與小一班走南門到操場。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。 參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和 混亂局面。 廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。 區(qū)域劃分： 右樓梯口一層： __，二層： __，三層： __。 演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。 （二）、安全注意事項： 在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓， 下樓時要保持安靜。聽見演練警報后，任課教師應(yīng)立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。 （ 7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離； 各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。 四、現(xiàn)場人員分工 現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副指揮： 報警人員：道具準備：各班保育員 救護人員：疏散人員：各班教師及保育員 五、演練的具體操作程序 （ 1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。 各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數(shù)，將本班逃生情況報告總指揮。 在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀看疏散事情，發(fā)覺事情馬上協(xié)調(diào)。 創(chuàng)建辦對照驗收細則，全面總結(jié)，進行自我評估，提交創(chuàng)建申請。 四、開展創(chuàng)建工作的實施方案（共分五個階段） 按照省教育廳、省公安廳關(guān)于創(chuàng)建 20__年度 “ 消防安全教育示范學校 ” 的通知要求與總體部署，我校積極響應(yīng)，將創(chuàng)建過程分為五個階段： （一）第一階段（ 9 月 1 日 —— 9 月 31 日）：宣傳發(fā)動階段。選聘消防專業(yè)人士擔任學校的兼職輔導員。 落實消防安全培訓。 幼兒園消防演練方案【篇 6】 一、指導思想 認真貫徹《消防法》、公安部第 61 號令、《高等學校消防安全管理規(guī)定》，落實省公安廳、省教育廳關(guān)于創(chuàng)建 “ 消防安全教育示范學校 ” 的通知精神，全面提升學校消防安全管理水平，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校平安、和諧環(huán)境。 ② 各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③ 如發(fā) 現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。疏散引導小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。 報警小組：值班教師 負責火警預報，向分管領(lǐng)導電話報警 業(yè)余消防隊：后勤人員 職責：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 如遇特殊情況，各班應(yīng)聽從樓層組長指揮，有序疏散。 二樓教室： 201 和 202 從教師辦公室前的樓梯下樓，經(jīng)大廳到大門口； 203 由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場； 20 205 由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場； 206 從教室旁邊的樓梯下，經(jīng)大廳到大門口。 滅火組： __、 __、 __等負責火場初期的滅火，協(xié)助消防隊員搶救被困人員。 其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。 九、其他事宜 活動前的安全教育 ㈠、組織紀律教育：各班老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。 緊急疏散： ① 在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下， 按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。 H、演練后檢查： 大班： 中班： 小班： 檢查的內(nèi)容： 本樓層幼兒逃生的次序、教師的護導、樓梯暢通等情況。中三大三班從西邊樓梯 → 到后門空地；下去后依次接在前一個班的后面。 撤退后幼兒安全管理：各班教師 職責：清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。 幼兒園消防演練方案【篇 2】 一、演練目的 為進一步增強我園師生消防安全意識，提 高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。 教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。消防演練是提高公眾消防安全意識和應(yīng)急能力的重要手段，需要得到廣泛的關(guān)注和支持。 活動過程： 警報響起，教師迅速做好準備工作。 3 月 27 日，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們班進行了火災(zāi)中的自救演練方法。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景），缺乏火災(zāi)的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。應(yīng)急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。三樓：大二，蒙一，蒙四 → 從東樓梯 → 大操場。疏散引導小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。 應(yīng)急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。 B、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。采取的措施是： 組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。 廣播組： __（組長）、負責發(fā)出警報，指揮教師冷靜、有序、快速引導幼兒離開火場。 八、疏散路線： 一樓教室： 101 室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處， 102105 室幼兒從陽臺直接到操場。 C、在走廊上撤離時不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。 以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。 F、集合地點：操場 G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。 C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。建筑消防設(shè)施和器材完好有效，無重大火災(zāi)隱患。每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應(yīng)急疏散演練，組織一次學校義務(wù)消防隊（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達 100%。各單位要將本單位開展創(chuàng)建工作的實施方案、責任人和聯(lián)系人上報創(chuàng)建辦。 （四）第四階段（ 12 月底前）：總結(jié)驗收階段。 來到操場上，清點幼兒人數(shù)。 9： 25 左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定 地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起，防止事故發(fā)生。 三、演練道