【正文】 2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌 (3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師后，不許漏下一名幼兒 (4)重點危險地帶專人把守 ,(樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處 ),班級人員分工明確 集中大操場。 地點：幼兒園 參加人員：全體教職工及幼兒。 （ 6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。 二數(shù)教學(xué)樓：大二班、大一班從左邊樓梯下；大三班 、右邊樓梯下，在橡膠操場集中。 （五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。 （三）教師一人到達(dá)固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。即召開一次全園師生消防安全教育大會（ 11 月 3 日國旗下講話）；上一堂消防安全知識主題活動；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄（黑板報、掛橫幅）；進(jìn)行一次 “ 消除在你身邊的火災(zāi)隱患 ” 消防安全專項檢查活動；組織一次師生疏散演練活動。 幼兒園消防宣傳月活動方案【篇 10】 活動目的： 為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護(hù)能力。 三、聽警報，跟隨老師疏散逃離 聽到警報響起時，根據(jù)老師的指令做好準(zhǔn)備工作。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。 ： “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離 ” 、 “ 消防人員用滅火器和水開始滅火 ” 等。 ，有組織的 39。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向園長報告、確定無人員 “ 受傷 ” 后，宣布疏散演習(xí)成功。 ，緊急啟動應(yīng)急方案，并進(jìn)行監(jiān)控措施。大三班經(jīng)一樓東邊小門向前操場集中，大一班、大二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中。通過觀看錄像、聽消防員解說、回答互動，孩子們也了解了很多關(guān)于避免火災(zāi)的知識。 滅火組： __、 __、 __等負(fù)責(zé)火場初期的 .滅火，協(xié)助消防隊員搶救被困人員。 二樓教室： 201 和 202 從教師辦公室前的樓梯下樓，經(jīng)大廳到大門口； 203 由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場； 20 205 由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場； 206 從教室旁邊的樓梯下，經(jīng)大廳到大門口。 如遇特殊情況，各班應(yīng)聽從樓層組長指揮，有序疏散。為此 ，我園制訂以下方案： 一、指導(dǎo)思想 在教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的生命安全。 處在失火現(xiàn)場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警（報 警聲以鐘聲為號），當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。 集合地點：操場中央。 2）在突發(fā)事件中，協(xié)助總指揮工作，隨時治病救人。 緊急疏散路線及順序見下面安排。 五、工作內(nèi)容及要求 加強安全防范的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防范意識，通過一日活動、班會等多個時間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對幼兒及家長進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。 三、報警和火災(zāi)應(yīng)急處理 （一）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打 119 報警。不要在中途停留。聽到警報后，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線疏散，樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。 疏散 C 組： __（組長 )、三樓班級教師及保育員，負(fù)責(zé)三樓班級幼兒疏散。消防員叔叔們，孩子們顯得好奇又崇拜。中一班經(jīng)一樓東邊小門向前草場集中，中二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中，小二班經(jīng)西邊小門想前草場集中。 六、活動過程 (一 )、中大班聽消防員講解火災(zāi)安全知識。在演習(xí)的過程中各班級要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。 ，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。 現(xiàn)場人員分工 現(xiàn)場總指揮： X X 園長 疏散人員：全體教職工及幼兒 救護(hù)人員：醫(yī)護(hù)人員 協(xié)助指揮人員：各班老師 演練的具體操作程序 ，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。 五、延伸教育活動 教師出示手機或電話機，講解撥打 “119” 的步驟，并重點拓展說什么的內(nèi)容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。 觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。 宣傳到位。幼兒園在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語牌，利用園內(nèi)、 LED 電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù)，及時匯報。 （二）各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場（班上某處電器或插座短路起火） （三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對，達(dá)到自我保護(hù)的目的。 緊急疏散擬定路線： 大四班、大五班 —— 消防通道 小三班、小四班、中三班、大三班 —— 教學(xué)樓 1 號樓梯撤離 小一班、小二班、中二班、大二班 —— 教學(xué)樓 2 號樓梯撤離 中一班、大一班、中四班 —— 行政樓 3 號樓梯撤離 （ 4）為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。 報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。 ) 組長： __。 二樓：大班從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。 ，各班對幼兒進(jìn)行安全教育 八、消防安全培訓(xùn) 全體教職工接受消防知識及實用技能的 `培訓(xùn)，做到一懂、二知、三會。 ： 20__年 11 月 9 日上午 9： 40 開始 ： 20__年 11 月 9 日下午 15： 40 開始 二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員 組長：俞萌萌 副組長：羅歡 組員：保健醫(yī)、各班班主任 三、準(zhǔn)備工作 (上午 )開展相關(guān)安全教育。 下樓時要保持安靜。班主任斷后，確保不丟下任何一個孩子。） 消防知識展覽（ __負(fù)責(zé)，展板于 __月 __日前完成） 安全檢查 —— 滅火器安全使 用檢查、火災(zāi)隱患排查（安全小組 __負(fù)責(zé)） 六、活動要求： 明確職責(zé) 為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。 幼兒園消防宣傳月活動方案【篇 3】 我園以 “119 消防宣傳日 ” 及校園安全教育工作的要求為契機，組織開展 “119” 消防日 —— “ 查火災(zāi)隱患，保家校平安 ” 為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案： 一、活動主題： 查火災(zāi)隱患，保家校平安 二、活動目標(biāo)： 通過系列的消防活動，提高小朋友的 39。消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災(zāi)的事情下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演