xx幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 了幼兒”的觀念根植于每 個(gè)教職工的心中，落實(shí)到每日的保教工作中。（五）、面向社會(huì)宣傳，形成幼小銜接共識(shí)開展生動(dòng)活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關(guān)內(nèi)容。共同研討交流學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流稿。利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)。黃土樓小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)宋培老師主持本次展演活動(dòng)。開展講座，舉辦一場(chǎng)幼小銜接講座，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害。二、活動(dòng)時(shí)間 2016年5月20日至6月20日三、活動(dòng)內(nèi)容（一）成立宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： 黃傳超 副 組 長(zhǎng)： 王曉靜 成員： 孔素芝 黃毛想宋 培 傅苗苗周玉蘭 黃倩楠（二）宣傳重點(diǎn)深入貫徹落實(shí)《指南》，針對(duì)為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學(xué)課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學(xué)以及家長(zhǎng)應(yīng)該明確地認(rèn)識(shí)到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達(dá)成共識(shí)，共同探尋存在問(wèn)題的根源，并充分尊重學(xué)習(xí)對(duì)象的年齡特征，采取相應(yīng)的方法與措施，互動(dòng)研討、交流幼兒園與小學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，探尋幼小雙方有效銜接的最佳結(jié)合點(diǎn)，讓幼兒園與小學(xué)課堂模式和諧銜接，幫助幼兒健康、快樂(lè)、自信、自主地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)更深層地大班準(zhǔn)備升小學(xué)的相關(guān)注意事項(xiàng)，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。(三)、教師交流，做好幼小銜接組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策；以《指南》為核心，圍繞“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備的相關(guān)知識(shí)。5月25日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。三、活動(dòng)時(shí)間2015年5月20日至6月20日。合理給予孩子關(guān)心關(guān)愛。對(duì)幼兒園里的各別家庭進(jìn)行走訪、解決家長(zhǎng)育兒的困惑。既要注重幼兒身體的發(fā)育與動(dòng)作的發(fā)展，也要關(guān)注幼兒的情緒情感，使每個(gè)幼兒都能積極、開朗地生活，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。第一篇：XX幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案XX幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案——主題：給孩子適宜的愛根據(jù)XX市教育局下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展2015年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》中的具體要求，要進(jìn)一步學(xué)好《指南》，用好《指南》，理解《指南》，今年教育宣傳月活動(dòng)的主題是“給孩子適宜的愛”，緊握這個(gè)重點(diǎn)我園的活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)目的為深入貫徹落實(shí)《指南》，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護(hù)、過(guò)高期待、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問(wèn)題，根據(jù)主題要求“給孩子適宜的愛”，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。幼兒園教師與家長(zhǎng)要更加關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，重視幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)
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