【正文】 ，描繪秋天的故事?！　。?）分兩橫排排列：①第一排0 1 2 3 4第二排5 6 7 8 9　　②第一排0 2 4 6 8第二排1 3 5 7 9　?。?）順時針 圓形　?。?）三角形　?。?）兩豎列：左邊從小到大，右邊從大到小。　　能將數(shù)字正、反排序，并仔細觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)字畫中的數(shù)字。(幼兒自由嘗試)　　師：如果不用小腳走，你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎？大家試一試，看看誰的辦法多。39?！　?樹林里真美麗，小動物們將在這里舉行音樂會，你們看誰來了!它是怎樣來的?(逐一出示蝴蝶。草。并鼓勵幼兒用語言進行表述。教學準備：　　正方形紙、小刀?！　⒓糸_的圖形再拼成正方形。 ，教師指導。 2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗?！　∑撸】蛋嗉壷袑W生的安全感得到滿足布置的典雅溫馨，有親和力。因為健康班級中，個人對班級充滿熱愛和信任，希望得到團體的支持與鼓勵，所以班級的支持能產(chǎn)生的意向力量?！　《】档陌嗉壞苁钩蓡T個人產(chǎn)生強烈的歸屬感，使自己和其它成員保持友誼和緊密聯(lián)系，心理協(xié)調，彼此都體會到大家同屬某一團體?！　熆偨Y：我們可以按照小動物的顏色、活動的范圍：水中的、陸地的、空中的，按身體的大小，按兇猛程度或者其它特征來分。3．體驗數(shù)學活動的樂趣?！　。ǘ┱l的反應快　　隨著音樂圍著圓圈轉，當音樂停下來，請幼兒找到相應的圓圈。本次活動是我們利用了人文資源來對幼兒進行教育。我們能在說說、做做、抱抱的過程中，感受到濃濃的情義。使幼兒知道社會上還有和自己不一樣的、特殊的人群?！钡纫恍┖唵蔚氖终Z動作，并通過送禮物共同表演“感恩的心”這個節(jié)目來進一步提升幼兒對聾啞人的關愛之情。那么怎樣使我們的孩子發(fā)自內心的、真誠地學會關愛別人呢？我們想到了利用我們的社區(qū)基地――聾啞學校的孩子們，這是身邊的實例、鮮活的感受、生動的體驗?！　《ㄆ谡匍_家長會：　　〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法?！　×⒂螒蚧顒娱_展　　幼兒園以游戲為基本活動，將游戲貫穿與教學的各個環(huán)節(jié)，我班每天戶外游戲時間安排不少于2小時?！　】奂~扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。　　四、開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善?！　。?）第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿？并把照片貼到相應的圖片上。今天你穿了什么鞋？（幼兒一起觀察、交流）你還看到了哪些不一樣的鞋？　　出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點及不同之處。幼兒教學方案15篇幼兒教學方案1　　活動名稱：不一樣的鞋子　　活動目標：　　了解鞋子的種類和用途，知道根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”?！　∨鋵τ螒颍海ǚ謨山M進行）　?。?）第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣?！　∮每曜訆A物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。　?。?） 玩具區(qū)　　提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。　　在當今物質條件比較優(yōu)越的時代，孩子們更多的感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為家中的“小太陽”物質需要有了不同程度的滿足，從而也使孩子更以自我為中心，習慣于接受別人的關心與愛護，而不知道積極主動地用愛心去對待別人，雖然在幼兒園教育中，我們也無時不在對孩子們進行著苦口婆心的德育教育，但是更多的是流于口頭教育、書面示范，形式單調而枯燥，并不能激發(fā)幼兒內在的動力?！薄拔覀兪桥笥选Ｌ釂枙r老師也給了個懸念請小朋友們說說：這兒的演員與我們有不同嗎？從而很自然引出了聾啞人。小朋友通過邊送邊說邊做手語，一方面對學的手語有個鞏固，另一方面也滿足了他們想關心別人的心情?！　∨囵B(yǎng)孩子關心愛護別人的能力，方法很多，我們要以愛滋潤孩子的心靈，使他們能乘著“愛”快樂、健康的成長。　　請幼兒根據(jù)自己的星期卡片，找朋友?！　?．通過幼兒的操作、探索，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察比較、歸納事物特征的邏輯思維能力?！　?．找幼兒試著分類并說出分類的理由。師生之間有一種默契，可以在平等的基礎上溝通，樂于交流，對各項活動的態(tài)度積極熱情！師生關系:平等、民主、和諧、自由。個體良好的心理和行為得到團體的支持、贊許與鼓勵，從而進一步更加堅定。當班級內部出現(xiàn)某種隔閡或矛盾時，可以利用班級的力量，做好協(xié)調促進轉化工作?！庇變航虒W方案7　　活動目標： 1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 ？ ？ ，然后再畫到紙上。然后將紙折疊，剪開變?yōu)楦鞣N圖形?！　≈邪鄶?shù)學教案：圖形變變變　　教學目的：　　會進行圖形折疊、分割、拼擺，使圖形變化，辯認三角形、長方形、正方形及其關系，發(fā)展空間知覺和動手動腦能力?！　。ㄈ﹫D形組合　　將剪出來的三角形、正方形、長方形進行各種組合，變成新的圖形?！　』顒訙蕚?1一幅畫有花。教師抒情地講解，引發(fā)幼兒對背景圖的興趣，把幼兒帶入優(yōu)美的意境和歡快的氣氛之中?！　?大樹林里有小動物們喜歡的　　家，現(xiàn)在請小朋友幫忙把會飛的小動物先送去休息:再把會游的動物送回家休息。）　　二、探索活動　　1．自由探索移動的方法　　師：我們身體的各部位還可以做很多動作，現(xiàn)在請你們做一個動作把你們的身體移到老師身邊來。(在舒緩的音樂聲中幼兒回活動室)幼兒教學方案11　　一、活動目標：　　對遮擋的數(shù)字有好奇心，萌發(fā)在生活中探究數(shù)字作用的欲望?！　。ǘ?shù)字寶寶排排隊　　請幼兒排列（提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”）　　0123456789　　9876543210　　分享教師展示的各種排列方式。幼兒教學方案12　　活動目標：　　認真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用‘_____的’的表達方式描述不同季節(jié)雨的特點?！　∮袃仍谶壿嬄?lián)系的秋天圖景?！　?秋天的樹木和花草有什么變化？　?。颗e例說明。　　2）下雨后的畫面： 在畫面中感受色彩的美。而且在秋天遠遠都能聞到糖炒栗子、烤山芋的香味?！　煟哼@次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、寫秋天最美的句子記在心里，等會兒告訴大家?！　?，引導小朋友互相學習　　階段小結：教師對本階段小朋友的表現(xiàn)要更進一步的進行指導和肯定，在跳一跳就夠得著的學習階段，幼兒通過不斷的嘗試與試誤，自身內部的評價系統(tǒng)會給　　以反饋，小朋友相互之間的評價也會給以反饋，在幼兒的評價系統(tǒng)還未發(fā)展完善的時候，對自己的評價往往不太客觀，最容易受挫，所以教師要通過不斷地觀察，　　適時介入孩子們的活動中，引導和激勵他們克服困難，并通過總結幫助小朋友更加客觀的評價自己和其他小朋友?！　≡趪@食物的討論中，孩子們對食物的營養(yǎng)和來源產(chǎn)生了很大興趣?！　　?通過烹調活動，了解在制作過程中食物會產(chǎn)生變化。幼兒教學方案13　　活動目的：　　運用肢體表現(xiàn)的動作。（幼兒討論，回答，并請幼兒進行示范）。　　通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。　　附兒歌：　　咕 咕　　太陽大，天氣熱，　　小胖胖，　　買汽水，喝可樂，　　咕嚕咕嚕喝一杯?！　』顒訙蕚洌骸　∪N不同品種的梨、托盤若干、布、摸盒。 37 / 37