【正文】 繁盛興隆了，也不能保證年年豐收而沒有水旱災(zāi)害。我推測救活的人百不及一，而餓死者已經(jīng)白骨遍野了。當(dāng)今士人，浸潤于仁德之中，不是要為國家興一時之利，并借此求取淺小的功勞。也可以分類整理，便于查詢和記憶。 故答案為：⑴B；⑵B； ⑶①當(dāng)今士人，浸潤于仁德之中，不是要為國家興一時之利，并借此求取淺小的功勞。故選B。（4）請概括王安石寫作本文的原因。糟糠，文中指共患難的妻子，古代糟糠是指酒糟和谷皮。D.某原其活者，百未有一某故感激而屢干于左右者，以此。事已敗矣，乃重太息”，其云益乎？ 若夫治不由先王之道者，是徒善、徒法也。 伏自慶歷以來，南北饑饉相繼，朝廷大臣，中外智謀之士，莫不惻然不忍民之流亡殍死，思所以存活之。 某嘗聞善為天下計(jì)者，必建長久之策，興大來之功。不少的文言詞表示的意義在現(xiàn)代漢語中已發(fā)生了很大的變化，翻譯時應(yīng)換用現(xiàn)代漢語的某個詞語。調(diào)整倒裝句的語序，如賓語前置、介賓短語后置、定語后置等，這些特殊的句式與現(xiàn)代漢語不一致，翻譯時應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調(diào)整詞序。凡是古今意義相同以及國號、年號、人名、地名、官名、建筑物名等，可不翻譯，直接保留。例如“楚人有涉江者。如《童趣》中“徐噴以煙”一句，就應(yīng)該調(diào)整語序理解為“以煙徐噴”，譯為：用煙慢慢地噴它。如“環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日”中的“堵”在古文中是墻壁的意思，而不是“堵塞”。當(dāng)世之人，涵濡盛德，非謂茍且一時之利，以邀淺鮮之功而已。其術(shù)不過發(fā)常平、斂富民，為饘粥之養(yǎng)，出糟糠之馀，以有限之食，給無數(shù)之民。且五帝、三王之世，可謂極盛最隆，亦不能使五谷常登而水旱不至。閣下其亮之。以說干閣下再矣C. 【答案】 （1）B（2）B（3）①當(dāng)今士人，浸潤于仁德之中，不是要為國家興一時之利，并借此求取淺小的功勞。 （3）①“涵濡”，滋潤、沉浸；“之”，助詞，的；“以”，連詞，來；“邀”，求取；“功”，功勞；“而已”，罷了。②我認(rèn)為，有才學(xué)的大丈夫經(jīng)常擔(dān)憂的是遭遇不好的時代，遭遇好的時代以后，又擔(dān)憂自己不被重用。 （3）此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。 安撫舍人閣下：您前天跟我講的，不過想計(jì)算比較倉庫儲量多少，勸說富民獻(xiàn)出糧食，來解除百姓一時的匱乏。水旱災(zāi)害是常有的事，倉儲財(cái)用國家經(jīng)常不充足。這只造就了給人恩惠的美名，而沒有取得救人禍難的實(shí)際效果。然而沒有受凍挨餓的百姓，什么原因呢？在上有良善的政策，在下有儲藏的防備。但自從您到來，已經(jīng)兩次麻煩您向您請教意見了。3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。下車之日，首禮金季（末）名士李國維、薛玄，咨訪治道，奏免征西軍數(shù)百家諸稅，又上便民二十余事，朝廷皆從之。適東方大蝗，徐、邳尤甚，責(zé)捕至急。衛(wèi)當(dāng)四方之沖，號為難治，祐申明法令，創(chuàng)立孔子廟，修比干墓，且請于朝著于祀典。十四年，遷浙東道宣慰使。（節(jié)選自《元史“顏?zhàn)印笔侵割伝?，“子”是古代對人的尊稱，可以稱有道德、有學(xué)問的圣賢之人，如孔子、顏?zhàn)印⒚献?、老子，也可以用來稱老師。B.許、蔡一帶的大盜聚眾搶劫，抓捕時他逃到宋朝境內(nèi)，后來宋朝滅亡，這個盜賊路過汴梁時，陳祐發(fā)現(xiàn)了他，當(dāng)眾將他擊殺。【解析】【分析】（1）句中“急”是修飾“捕”的，故在其后停頓，排除AB項(xiàng)。（4）第一句得分點(diǎn)：“以”，因?yàn)椋弧扒迳鳌?，清廉?jǐn)慎；“見”，被。（2）本題考查文化常識的理解識記能力。【參考譯文】（他）又奏請免去幾百家征西軍的各種賦稅，又上奏提出二十多件有利于人民的事，朝廷都聽取了他的建議。適逢河南東部發(fā)生蝗災(zāi)，徐州、邳州尤為嚴(yán)重，（官府）責(zé)令百姓捕捉（蝗蟲），到了很緊急的狀況。 至元三年，朝廷授任（陳祐）為衛(wèi)輝路總管。宋朝滅亡后，這個人隨制置夏貴路過汴梁時，陳祐喝令他下馬，將他擊殺在市集，百姓順服。江浙父老請求在會稽埋葬他，未獲批準(zhǔn)，便設(shè)立祠堂紀(jì)念他。軍揖太守而去，至長安上書言事。軍問：“以此何為？”吏曰：“為復(fù)傳，還當(dāng)以合符。駕下不勻金革之事，今聞將遣匈奴使者，臣愿盡精厲氣，奉佐明使，畫吉兇于單于之前。軍死時年二十余，故世謂之“終童”。少好學(xué)/以辯博能屬文/聞于郡中/年十八/選為博士弟子/至府受遣/太守聞其有異材/召見軍C.《春秋》，我國儒家經(jīng)典著作，相傳是孔子根據(jù)魯國的編年史修訂而成。） A.當(dāng)要派使者前往匈奴時，終軍表示，自己過去沒有什么功勞，現(xiàn)在愿意出使匈奴，當(dāng)好使者的助手，此事得到了皇帝的同意。還奏事，上甚說。其中，“以辯博能屬丈聞于郡中”主謂賓俱全，中間不應(yīng)斷開，排除B；“年十八”是時間狀語，此處應(yīng)斷開，排除D；“博土弟子”為官職名，中間不應(yīng)斷開，排除C。第二句中，“便宜”，適宜的事情；“聞”，使皇上聽見；“說”，通“悅”，高興。（2）本題考查文化常識的理解識記能力?！靖絽⒖甲g文】終軍辭別太守赴京，到長安上書言事。終軍問：“用這干什么？”官吏回答說：“回來時作憑證，經(jīng)過這里拿它合符。可是我不熟悉沖鋒陷陣的事，現(xiàn)在聽說準(zhǔn)備派使者出使匈奴，我愿意竭盡精力激勵氣勢，輔助賢明的使者，在匈奴單于面前籌劃吉兇。終軍死的時候才二十多歲，所以世人都叫他“終童”。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國之寶也！”起對曰：“昔殷紂之國，左孟門，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。”吳起乃自知弗如田文。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起C.C.他本是衛(wèi)國人，先是率魯軍抗齊得勝，后又率魏軍攻陷秦國五城；這些戰(zhàn)功都和他善于為將、與士卒同甘共苦密不可分。D.”吳起這才明白在這方面不如田文。排除C項(xiàng)。文中并未提到吳起對公叔繼任相位的不滿?！白鱽y”，發(fā)生騷亂。一般來說名詞代詞常作主語或者賓語，因此出現(xiàn)名詞或代詞就在此前或后斷句，還有就是出現(xiàn)的一些虛詞，表示語氣常 句尾，可在此后斷句，如果是發(fā)語詞，常在句首，可在此前斷句?！緟⒖甲g文】 魯國就有人詆毀吳起說：“魯國雖然是個小國，卻有著戰(zhàn)勝國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。說：“往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場上勇往直前，就死在敵人手里。魏國設(shè)置了相位，任命田文做國相。諸侯各國對楚國的強(qiáng)大感到憂慮。 回視軒冕⑧，所謂九萬里則風(fēng)斯在下矣，是故可友而不可屈。②罷瘵：困苦窮乏之民；罷，通“疲”。 是故可友而不可屈D.古代表示征召舉薦的詞語還有征、辟、察、薦、舉等。鸞鵠,鳳凰與天鵝。文章對剛毅不回的氣節(jié)之土表達(dá)了贊賞和推崇之意,但也指出了他們在進(jìn)取和隱逸之間取舍上的矛盾。 ②竟然不到一年就使這里政通人和、五谷豐登，這難道是那種花言巧語、面目偽善周身就像沒有骨頭的人所能做得到的嗎？【解析】【分析】（1） “以時”，是按照時令，適合時令的意思，修飾限制“雨腸”，不應(yīng)該斷開，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)。故選A。見夫落落高標(biāo)，陵轢霜雪，有不可犯之色，則思所以上列利病，與當(dāng)途要人爭可否而不折；見夫幽姿勁質(zhì)，鸞鵠對峙而不受燕雀，則思所以擊奸尚賢，使君子有所恃，而小人有所畏”等分析，在進(jìn)取和隱逸之間沒有矛盾。斷完要通讀一遍，看是否有不合情理之處。具體到每個選項(xiàng)，考生需要找到原文答案出處和選項(xiàng)進(jìn)行對比：對比關(guān)鍵細(xì)節(jié)（詞語）；對比添加的內(nèi)容，出題人容易添加文中沒有的內(nèi)容迷惑考生；對比人物、時間、地點(diǎn)。將要重用他，恰好遇上饑荒，而廬陵又特別嚴(yán)重，于是皇上下詔書讓李彌遜去擔(dān)任這個地方的治官，來讓困苦窮乏的老百姓（得以）休養(yǎng)生息?！悄茏龅街卫砗宛B(yǎng)育百姓，施恩惠于無依無靠的鰥寡老人，一定是意志堅(jiān)強(qiáng)、百折不回的人，大概是因?yàn)閯倧?qiáng)的人就不會被欲望迷惑。最后達(dá)到雨水和陽光都適合時令，萬物各司其職，政令能夠神速地推行，恩澤得以迅速流布，仁義周遍蟠曲的桑樹，德義高出倒偃的柏樹，（李先生來此治理）竟然不到一年就使這里政通人和、五谷豐登，這難道是那種花言巧語、面目偽善周身就像沒有骨頭的人所能做得到的嗎？” “即便是這樣，李公將要成為朝廷的為官表率，本來就不能他讓屈服低頭?！鼻f子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中。真正的快樂并不在于富貴而在于內(nèi)心是否充實(shí)。明確了這些，自圓其說即可?！军c(diǎn)評】⑴本題考查篩選文中信息和歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。 ⑵本題是開放性試題，可以任選一種生活方式進(jìn)行論述。 莊子在濮水釣魚，楚王派兩位大夫前往表達(dá)心意，（請他做官），（他們對莊子）說：“希望能用全境（的政務(wù)）來勞煩您．”莊子拿著魚竿不回頭看（他們），說：“我聽說楚國有（一只）神龜，死的時候已經(jīng)有三千歲了，國王用錦緞將它包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上．這只神龜，（它是）寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢？還是寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行呢？”兩個大夫說：“情愿活著在爛泥里搖尾巴。終非其任，卒與禍會。婦趙女也，雅善鼓瑟?！惫实啦煌幌酁橹\，今子尚安得以卿大夫之制而責(zé)仆哉？②厎（zhǐ）：至。B. 塞：彌補(bǔ)C. 既：盡，終D.故選A。頃者足下離舊土，臨安定。因此我才敢簡略地談?wù)勎业挠抟?，希望你能?xì)看一下。 （2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。又遭遇到非常事變，因而被封為侯爵，但終究未能稱職，結(jié)果遭了災(zāi)禍。我私下想自己罪過已大，行為已有虧損，打算長期做農(nóng)民來度過一生。種田人家勞作辛苦，一年中遇上伏日、臘日的祭祀，就燒煮羊肉烤炙羊羔，斟上一壺酒自我慰勞一番。這是只有低賤的商人才干的事情，這備受輕視恥辱的職業(yè)，我卻親自去做了。近來你離開了故鄉(xiāng)，到了安定郡。能知其有此者 ， 以其書存也。則諫諍之無傳，乃此數(shù)君之所以益暴其惡于后世而已矣。 ） A.非其史之遺D.A項(xiàng)，代詞，它的；副詞，表推測。還有更不可以做的是，認(rèn)為諫諍是應(yīng)當(dāng)掩飾的，這是把諫諍當(dāng)做不好的事情，那么后代誰還會去當(dāng)面諫諍呢？”，“非”子通常為后句開頭，可在其前面斷開；“滅人言以掩己過”與“取小亮以私其君”句式對仗，中間斷開；“也”“者”或是句末語氣詞，或是中間表停頓，可在其后斷開；“是以”用在句子開頭，可在其前斷開；“也”是句末語氣詞，在其后斷開。這類題，要求學(xué)生平時注重識記，積累，掌握文言18個虛詞的常規(guī)用法；當(dāng)然也可以借助語境或利用教材所學(xué)作遷移聯(lián)想等來推斷詞義。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。第二句，“是”這，“稿”奏章，“是非”對錯，“必”斷定，“豈﹍﹍歟”表反問，“愛其君之謂”賓語前置句。D項(xiàng)介詞，對，引出對象；形容詞詞尾，可譯為“的樣子”。（4）用“∕”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?） A. 遺:遺留（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（ 噫！以誠信持己而事其君，而不欺乎萬世者，鄭公也。9．閱讀下面的文言文，完成各題。即使是素來了解我的人，尚且隨風(fēng)而倒（譏刺我），還哪里還會有什么稱贊呢？董仲舒不是說過嗎：“努力追求仁義，常擔(dān)心不能感化百姓的，這是卿大夫的心意；努力追求財(cái)利，常擔(dān)心貧困匱乏的，這是平民百姓的事情。妻子是趙地的女子，平素擅長彈瑟。 （5）此題考查文言文句子翻譯的能力。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。②“雖”，即使，即便；“雅”，向來；“猶”，尚且；“靡”，倒下；“尚”，還；“何稱譽(yù)之有”，有何稱譽(yù)（賓語前置句）?！鞍捕ㄉ焦戎g，昆夷舊壤，子弟貪鄙”，高尚人物未有所聞呢。B項(xiàng)，代詞，……的事情；結(jié)構(gòu)助詞，定語后置的標(biāo)志。（4）用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑?。楊惲在這封書信的開首即言明致書孫會宗的緣由，講述自己的不幸遭遇，表示要向?qū)O會宗說明自己的心意。 不以物喜，不以己悲D. 莫知計(jì)所出B.文質(zhì)無所厎④西河魏土：西河是戰(zhàn)國時魏所置郡。其詩曰：“田彼南山，蕪穢不治。曾不能以此時有所建明，以宣德化，又不能與群僚同心并力，陪輔朝廷之遺忘，已負(fù)竊位素餐之責(zé)久矣?！?．閱讀下面的文言文，完成各題。【參考譯文】孔子說：吃粗糧，喝冷水彎起胳膊墊著當(dāng)枕頭，樂趣就在其中了。莊子：保全生命，享受自由。 【示例2】更傾向于莊子式的快樂。那么，李公豈止無愧于松竹二友呢，實(shí)則是丘壑夔龍一樣的人物啊?！敝挥胁淮直┑娜瞬挪粫挥曰?，只有不被欲望迷惑的人才可以談得上剛毅，只有剛毅的人才能施行仁德。李彌遜先生于是想尋求一處可以寬慰紓解困頓煩悶的地方，于是觀察住處的旁邊，發(fā)現(xiàn)一棵枝葉茂密的古松，就在古松的對面種上竹子，（然后）在古松的下面開辟一塊土地建起一座書房，在匾額上題寫“二友”兩字，并且自視為松竹二友的主人，囑令同郡人我胡銓寫篇記來記載這件事。完成這類題型，需要考生課下多讀、多記，尤其熟記120個實(shí)詞、18個虛詞，掌握四類特殊句式：判斷句、倒裝句、被動句、省略句?？忌獔?jiān)持“詞不離句，句不離段”的原則，結(jié)合具體語境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機(jī)械、盲目。 （5）①“牧養(yǎng)”，治理和養(yǎng)育；“小民”，百姓；“惠”，施恩惠；“于”，介詞，引出對象；“必”，表判斷，一定；“剛毅不回”，意志堅(jiān)強(qiáng)、百折不回；“蓋”，大概；“奪”，改變，迷惑；“于”，介詞，表被動。結(jié)合“上方側(cè)席高人，起左史福唐李公彌遜于釣筑間”分析，皇上需要側(cè)身以待的超脫世俗、見識高明的人，從賦閑隱居中起用左史福唐人李彌遜先生。句意：最后達(dá)到雨水和陽光都適合時令，萬物各司其職，政令能夠神速地推行，恩澤得以迅速流布，仁義周遍蟠曲的桑樹，德義高出倒偃的柏樹。文章闡述了無虐、無欲、剛?cè)吲c行仁之間的關(guān)系:前者是后者的前提條件,后者是前者的必然結(jié)果。本文中比喻賢臣（4）下列對文意的理解,不正確的一項(xiàng)是（仁,是儒家思想的核心。臨大節(jié)而不可奪則求所以慰憊懣者 ） A.④檀欒膠葛：林木秀美錯雜。 “方公閑于簿書，日哦其間，見夫檀欒膠葛④，泠風(fēng)薄人，清陰澡慮，則思所以大庇我民，以浣以濯。 仆曰：“公山林十有三年，窮崖怪壑，家猿狖而