【正文】 。愿公無(wú)疑！”太祖從之?！碧婊?，追之不及。夫趣⑦一朝之權(quán)而不慮遠(yuǎn)計(jì)，將軍終敗。后紹與瓚有隙④。吏民不肯從，曰:“賊在西，但有東耳。？七、程昱膽識(shí)過(guò)人程昱字仲德，東郡東阿人也。說(shuō)明了什么道理？六、螳螂捕蟬吳王欲伐荊①，告其左右曰:“敢有諫者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操?gòu)椨诤髨@，露沾其衣，如是者三旦。②怛(d225。積久，犬皆如人意。⑥破柵毀柙:打破欄桿，搗毀籠子。郁離子曰:“世有以術(shù)使民而無(wú)道揆者，其如狙公乎？惟其昏而未覺(jué)也⑦，一旦有開(kāi)之，其術(shù)窮矣。旦日②，必部分③眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實(shí)，賦什一以自奉④。②逐:追趕，這里指駕車賽馬。”對(duì)曰:“術(shù)已盡，用之則過(guò)也。⑥牝(p236。相，仔細(xì)觀察。得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。請(qǐng)見(jiàn)之。ng)使:當(dāng)初如果。)然:嘿，同“默”，不說(shuō)話的樣子。居無(wú)何，家果失火，鄉(xiāng)居里中人哀而救之，火幸息④。于是殺牛置酒，燔發(fā)灼爛⑤者在于上行，余各以功次坐，而不錄⑥言曲突者。④息:同“熄”，滅。鄉(xiāng)，同“向”，從前；使，假如。”穆公見(jiàn)之，使行求馬。見(jiàn)其所見(jiàn)，不見(jiàn)其所不見(jiàn)；視其所視，而遺其所不視。③天下之馬者:天下絕倫之馬。n):雌。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)④于馬，而后可以進(jìn)速致遠(yuǎn)。③易:更換。或不給，則加鞭棰焉?！?《郁離子柙，關(guān)獸的木籠。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良④我友，抵觸偃仆，益狎。):驚恐。吳王曰:“子來(lái)，何苦沾衣如此！”對(duì)曰:“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸②，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。黃巾起，縣丞王度反應(yīng)之，燒倉(cāng)庫(kù)?！标胖^房等:“愚民不可計(jì)事。瓚擊破紹軍，乃遣使語(yǔ)岱，令遣紹妻子，使與紹絕?！贬窂闹?。會(huì)術(shù)病死，備至徐州，遂殺車胄，舉兵背太祖。紹聞昱兵少，果不往。⑥禽:通“擒”。隋軍伐遼，時(shí)兵部尚書(shū)斛斯政亡奔高麗，士廉坐與交游，謫為朱鳶主簿。且城中勝兵足以當(dāng)之，奈何而欲受人所制？”和從之，因命士廉為行軍司馬，水陸俱進(jìn)，逆擊破之，長(zhǎng)真僅以身免，余眾盡降。桃椎口竟無(wú)言，棄衣于地，逃入山中。③署:任命。②當(dāng)初如果聽(tīng)從客人的勸告，不用殺牛擺酒席，也不會(huì)發(fā)生火災(zāi)。四、1.①有的猴(無(wú)定指代詞)②種③餓死④同“悟”，醒悟2.①既然如此，那么我們?yōu)槭裁匆锌克凰凼鼓?？②世上有用?quán)術(shù)來(lái)統(tǒng)治百姓而沒(méi)有道德準(zhǔn)則的人，他們像狙公嗎？，有權(quán)勢(shì)者尚可得逞于一時(shí)，一旦大眾覺(jué)醒，那么蒙蔽大眾的人必將被拋棄?，F(xiàn)在借兵給他，他一定會(huì)生叛離之心。他照顧妹妹一家人的生活，買住宅給妹妹一家居住，恩情甚重；孝情方面，母親不便跟隨自己到嶺南，就留下妻子侍候母親；教化方面，因勢(shì)利導(dǎo)，使蜀地風(fēng)俗大為改變。首：頭。文章開(kāi)篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用？ ４、總領(lǐng)全文或引起下文。４、齊：相同由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。三．填空。” 孔子說(shuō)：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正?！笨鬃诱f(shuō)：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是聰明的。相顧，你看看我，我看看你倏忽，如拳如豆。作者是借哪些人的觀察描寫(xiě)山市的？ １、借孫禹年和他朋友的觀察來(lái)描寫(xiě)山市的。顧：回頭看尊君在不？“不”通“否”謝太傅寒雪日內(nèi)集集：集會(huì)二、寫(xiě)出《陳太丘與友期》一文的中心思想 本文主要闡述的是為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。塞翁失馬一、解釋加點(diǎn)的詞的含義 答案馬無(wú)故亡而入胡 亡：逃跑人皆吊之 吊：慰問(wèn)此何遽不為福乎 何遽：為什么就，怎么就。謁：拜訪不使學(xué) 使： 讓不能稱前時(shí)之聞 稱： 相當(dāng)1泯然眾人矣 泯然： 完全1賢于材人遠(yuǎn)矣 于 ： 比1則其受于人者不至也 于： 被1傷仲永 傷 ： 哀傷、傷感1養(yǎng)父母 養(yǎng)： 贍養(yǎng)1或以錢幣乞之 或 ： 有人1從先人還家 從 ： 跟從1卒之為眾人 卒：最終1如此之賢也 賢：（有）才能 固眾人 固 ： 本來(lái)2即書(shū)詩(shī)四句 書(shū) ： 寫(xiě)二、翻譯下列句子 答案邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育?！爸肝镒髟?shī)立就”?；畹嚼希瑢W(xué)到老。三、寫(xiě)出自本課的成語(yǔ) 吳下阿蒙、士別三日、即更刮目相看（待）刮目相待、開(kāi)卷有益四、回答下列問(wèn)題： 答案呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？ 要想讓人刮目相看，一定要自己善于學(xué)習(xí)，并學(xué)有所成。乳：喂奶眾妙畢備 畢：全賓客意少舒，稍稍正坐 意：心情。在這種情況下，客人們沒(méi)有不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。寫(xiě)賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動(dòng)作，說(shuō)明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界?？涓甘莻€(gè)有英雄氣概的神話人物。孰：誰(shuí)。因?yàn)樗麄兣袛嗵?yáng)遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同，一個(gè)從視覺(jué)出發(fā)，一個(gè)從肌膚感覺(jué)出發(fā)，所以得出了不同的結(jié)論。苫蔽成丘 苫蔽：遮蓋?？智昂笫芷鋽?敵：攻擊。場(chǎng)主人把柴草堆在那里覆蓋成小山似的。”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。有良田美池桑竹之屬?！?這里的人告訴他說(shuō)：“不值得對(duì)外邊的人說(shuō)啊。（他們）問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。表現(xiàn)“村人”都來(lái)關(guān)心漁人的句子是？ 村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。二、譯句無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。本文表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷）？ 表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的志趣。蔓：長(zhǎng)枝蔓。二、譯句予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。喜愛(ài)牡丹的人當(dāng)然就很多了。子：子女男有分，女有歸 分：職分、職業(yè)貨惡其棄于地也 惡：憎惡盜竊亂賊而不作 亂：造反。先寫(xiě)“山”后寫(xiě)“水”寫(xiě)“山”，突出連綿不斷，遮天蔽日的特點(diǎn)；寫(xiě)“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。常高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異 有時(shí)高處的猿猴放聲長(zhǎng)叫，聲音持續(xù)不斷，異常凄涼。三、填空 答案“高峰入云，清流見(jiàn)底”表現(xiàn)了 之美。五、全文表達(dá)了作者怎樣的心境？ 表達(dá)了作者曠達(dá)的心境。白：指酒杯二、譯句 答案有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸（我看見(jiàn)）有兩個(gè)人已鋪好了氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸?？~碧：青白色急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比得過(guò)奔：飛奔的馬負(fù)勢(shì)競(jìng)上 負(fù)：憑依蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)：通“囀” 叫鳶飛戾天者，望峰息心 戾：到息：平息經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 經(jīng)綸：經(jīng)營(yíng)反：通“返” 返回橫柯上蔽 柯：樹(shù)干二、翻譯下列文言句子 答案風(fēng)煙俱凈，天山共色。疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。卻一點(diǎn)也沒(méi)有羨慕的心 思，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，也就不感覺(jué)吃的、穿的不知他人了。艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。與作者當(dāng)年的學(xué)習(xí)條件相比，今天的你有哪些優(yōu)越的地方？說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中學(xué)生有怎樣的苦樂(lè)觀？ 吃穿無(wú)憂，國(guó)家、學(xué)校、家長(zhǎng)、老師的全力支持，設(shè)備先進(jìn)，資源廣泛，信息靈通等。平和、曠達(dá)的性格。（和普通的馬）一同死在馬棚里，不能用“千里馬”（的稱號(hào)）去稱呼它。見(jiàn)：出現(xiàn)。 隸：跟從。 樂(lè)：逗樂(lè)。于是砍了竹子，開(kāi)出一條小路，順勢(shì)往下 走便可見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清澈。不可知其源。？ 幽深冷寂，孤苦凄涼。4)刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 于：在； 其：它的。10)前人之述備矣 述：描述。去：離開(kāi)。19)把酒臨風(fēng) 把：持。后：在??之后 24)微斯人(登斯樓也)，吾誰(shuí)與歸 微：沒(méi)有； 斯：這。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。① 滕子京重修岳陽(yáng)樓的原因是：政通人和，百?gòu)U具興。⑨ 在句子“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”指：居廟堂之高；“退”指：處江湖之遠(yuǎn)。八年級(jí)下冊(cè)：醉翁亭記歐陽(yáng)修（宋）一、詞語(yǔ)解釋：；環(huán)而攻之 環(huán)：環(huán)繞。 輒：就。秀：繁榮滋長(zhǎng)。 弈：下棋。 謂：是。5）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。12）樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。：與民同樂(lè)。⑿、照應(yīng)“頹然乎其間者，太守醉也”的句子是：太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高。 局促：拘束。，罍l233。在這時(shí)，薄冰開(kāi)始溶化，水波開(kāi)始發(fā)出亮光，像魚(yú)鱗一樣的波浪一層層的，水清澈看到河底，亮晶晶的，好像鏡子剛剛打開(kāi)冷光突然從鏡匣子里閃射出來(lái)一樣。九年級(jí)上冊(cè)：《陳涉世家》史記（司馬遷）詞語(yǔ)解釋少時(shí) ：年輕的時(shí)候 嘗與人傭耕： 曾經(jīng)輟耕之壟上 ：停止； 去：往 悵恨 ：失望茍富貴 如果 若為傭耕 你太息 ：長(zhǎng)嘆 安知 ：怎么適戍 ：強(qiáng)迫去守邊。誤了期限，按法令都得殺頭。這是教我們先威服眾人罷了。（用土）筑臺(tái)，并（在臺(tái)上）宣誓，用（兩）尉的頭祭天數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事 幾天后，（陳勝）下令召集三老、豪杰一起來(lái)集會(huì)商議大事。雖千里不敢易也，豈直五百里哉？即使拿一千晨土地，也不敢交換，難道只（換）面積為五百里的（土地）嗎？文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，秦王真的屈服了嗎？為什么?這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。你只可以到他那兒見(jiàn)他，不可以委屈（他）來(lái)。由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。如果有能力有膽識(shí)的人（被逼得）一定要發(fā)怒，（那么現(xiàn)在立刻）倒下兩具尸體，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下的人將會(huì)因此而穿上喪服，今天的情況就是樣。老百姓發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。安陵君于是派唐雎出使秦國(guó)。將軍親自披著堅(jiān)固的盔甲，手拿著銳利的武器，討伐無(wú)道的昏君，消滅暴虐的秦王諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏 各個(gè)郡縣里痛恨秦朝的官吏的，都懲罰當(dāng)?shù)乜たh長(zhǎng)官。自然就詫怪這事了。天下老百姓苦于秦（的統(tǒng)治）很久了。間，私自，偷著 之次所旁叢祠中： 往，到旦日： 第二天 指目： 指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意。柳條將要舒展沒(méi)有舒展，柔嫩的柳梢頭在風(fēng)中散開(kāi)，麥田里低矮的麥苗才一寸左右。茗：煮茶。 乍：突然。⒁、“醉翁之意不在酒”現(xiàn)在通常用來(lái)表示什么意思？本意不在此，而在別的方面。：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。13）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)。6）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。順著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲，又看到一股水流從兩峰之間飛瀉而下，這就是釀泉。籌：酒籌。 于：在。 寓：寄托。 蔚然：茂盛的樣子。⑾、本文中能表現(xiàn)作者闊大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。③ 表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽(yáng)樓大觀”的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。在朝廷上做官就為平民百姓憂慮，退處江湖就替君主擔(dān)憂。我看那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。25)若夫：像那。古仁人：古時(shí)品德高尚的人。16)春和景明；沙鷗翔集 景：日光。極：盡。6)予觀夫巴陵勝狀 夫：那。，把感情寓于景中。，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。寒：使??寒冷。 下：在下面。嶼：小島。喂馬的人不懂它能日行千里而（根據(jù)它的食量）喂養(yǎng)它。閑靜少言，不慕榮利。八年級(jí)下冊(cè)：五柳先生傳一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 答案造飲輒盡 造：一來(lái)簞瓢屢空，宴如也 如：若茲若人之儔乎 儔：類不戚戚于貧賤 戚戚：憂愁先生不知何許人也 許：地方每有會(huì)意 會(huì)：領(lǐng)會(huì)親舊知其如此 舊：朋友們二、翻譯下列文言句子 答案好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。用一句話概括第二段的內(nèi)容 敘述了作者奔走求學(xué)之苦?？傊仪髮W(xué)時(shí)的辛勤與艱苦就是如此罷了。以是人多以書(shū)假余。鳶飛戾天者息心和經(jīng)綸世務(wù)者忘反的原因分別是什么？ 望峰 窺谷八年級(jí)下冊(cè)：送東陽(yáng)馬生序一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 答案家貧，無(wú)從致書(shū)以觀 致：買援疑質(zhì)理援：提出質(zhì)：詢問(wèn)益慕圣賢之道慕：仰慕俟其欣悅 俟：等到滕人持湯沃灌，以衾以覆 湯：熱水覆：蒙蓋主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享 再：兩頓走送之，不敢稍逾約走：跑逾約：超過(guò)期限四支僵勁不能動(dòng) 支：通“肢” 肢體同舍生皆被綺繡 被：通“報(bào)” 穿著二、翻譯下列文言句子 答案家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假于借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫(xiě)水流勢(shì)湍急，《三峽》一文中的哪句話與它有異曲同工之妙？ 有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百時(shí)，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。急湍甚箭，猛浪若奔。莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者不要說(shuō)相公癡迷，還有比相公更癡迷的人呢。八年級(jí)上冊(cè)：1觀潮一、指出加點(diǎn)詞的含義 答案自既望以至十八日為盛 既望：農(nóng)歷十六方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線 方：當(dāng)??時(shí)倏而黃煙四起，人物略不相睹 倏而：：一點(diǎn)點(diǎn)僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝 逝：去，往吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身 文：畫(huà)著文采溯迎而上，出沒(méi)于鯨波盛萬(wàn)仞中 溯迎：逆流迎著潮水吞天沃日 沃：因水淋洗如履平地 履：踩江干上下十余里間 干：岸二、閱讀第二自然段后回答問(wèn)題 答案寫(xiě)參演艦之多的句子是艨艟數(shù)百分列兩岸寫(xiě)陣勢(shì)變化多端的句子是盡奔騰分合五陣之勢(shì)寫(xiě)水兵在船上演練技藝之高的句子是如履平地寫(xiě)雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是黃煙四起，人物略不相睹寫(xiě)聲勢(shì)之大的句子是水爆轟震，聲如崩山三、閱讀第一自然段后回答 答案解釋下列詞語(yǔ)（1）既望（1）農(nóng)歷十六（2）既而（2）不久作者對(duì)潮水