20xx教案人教版三年級(jí)下冊(cè)語文荷花(完整版)
【正文】 會(huì)情感。教學(xué)重點(diǎn) 理解感受荷花開放的種種姿勢(shì)。2．有感情地朗讀課文，背誦本人喜愛的部分，積累優(yōu)美語言。（打一植物）2．說說你理解到的荷花。”a．談體會(huì)：你覺得哪個(gè)字用得好？為什么好？b．換詞理解“冒”：“冒”還能夠換成什么字？C．表演體會(huì)“冒”：荷花是怎么樣冒出水面的？誰能來表演一下。（板書：一幅活畫）而正是美妙的大自然這位了不起的畫家制造了如此的杰作，才讓作者產(chǎn)生人在畫中游的感受。二、回憶全文，總結(jié)寫法1．齊讀全文。五、作業(yè)布置抄寫文中優(yōu)美詞句，積累語言。2．交流課前所觀察的花。（二）巧讀四、五段。如今你應(yīng)該明白為什么說這個(gè)冒字用得好了吧?。?）“有的……有的……有的……”a．[課件演示：荷花的三種姿勢(shì)］這些姿勢(shì)是什么樣的，我們來看看！b．看了剛剛的畫面，你能說說課文描寫了哪三種荷花的模樣么？（剛開的、全開的、將開的。二、初讀課文，整體感知1．
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