20xx教案人教版七年級語文上冊第20課山市(完整版)
【正文】 夠講傳說、講故事，創(chuàng)設情景，引起學生的興趣。導人中或完畢時能講清“山市”構成的原理。③ 探究“山市”構成的科學原理，培養(yǎng)學生主動探究的科學精神。文章語言精煉生動，能夠引導學生展開想像，去揣摩、理解。b．體會“山市”的構成及奇妙批麗的幻景。自主學習① 學生在自由誦讀和老師的學法指導下，自由地進展初讀、再讀、三讀后開展競讀。學生互相研究討論后，老師可協(xié)助明確。③ 能夠讀讀蒲松齡的其他文章，理解其創(chuàng)作風格。結尾照應開頭，這里說的“山市”跟“海市”一樣，是一種因折光反射而構成的自然景象，它漂亮而又奇特，多青年也難得出現(xiàn)，少數(shù)人偶遇，多數(shù)人難得一見。老師參與學習過程。整體感知老師引導學生在預習的根底上學習文言文，“研討與練習”所
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