幼兒園教師大會上教師發(fā)言稿(完整版)
【正文】 置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設特別而有利的環(huán)境，便于幼兒更有效地操作和學習，每次更換時能更方便快捷）；在教學機智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件）；在基本功方面（怎樣能擠出時間來訓練基本功，抽出空余去看書充實自己，很好地調配工作、學習與休息的時間）等等?！睂τ谟變阂嗉壋Ｒ?guī)，這不是對幼兒的約束，而是為了更有序地開展各種活動。寧可自己多做點，吃虧點，不要緊，因為最終換來的是對方的理解和配合。兩個人出現意見分歧，一定要多交流溝通，達成共識，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動去影響對方，這是我進入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。 不要低估幼兒的能力，其實幼兒的能力在我們老師的引導下能發(fā)展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創(chuàng)設學習鍛煉的機會，不要怕他們學不會。我想我要多看多問多反思。但老師們，讓我們靜下心來想想看，我們剛剛參加工作不久，就好像一份追求剛剛踏上征程，如果工作的日子都這樣度過，今生豈不是注定要遺憾？想想看，當我們滿腹怨懟地奔赴了一個賽場，當我們已經站在起跑線上時還在深深懷疑這一場比賽的價值，抵觸比賽的規(guī)則，我們怎么可能跑出最佳水平呢？ 電視劇《后廚》中時慧寶有句經典臺詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心。但是，當漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰里，你能否認出他們，你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好？你愿不愿意試著去做：生命的長城，若果值得一筑，那么，每一方磚都值得燒好?！ ∫⒁粋€好的班級，班級教師無疑就是最關鍵的力量?！苯處熅途褪呛⒆有闹械陌駱?，就是孩子模仿的對象。所以在平時的教育中需要愛與嚴厲兼施?！ ∽鳛橐幻贻p的新教師，我還有許多地方需要學習?！ ∈紫龋瑢W校建設方面可以達到教育 均衡。其實，在這幾年教育均衡發(fā)展和標準化建設中，鄉(xiāng)村學校的面貌已經煥然一新了，但物質硬件有變化，精神軟件太缺失。力度加大一方面是時間的延長，時間限定至少要兩年到三年，這樣才對鄉(xiāng)村孩子真正起到作用?！ ￡P于師資培訓 拓寬師資培訓的廣度。能夠抓頂層，帶中間，最終形成橄欖型。另一方面是打通教師成長的通道。目前，師資培訓的面還是很廣的，量還是比較大的，但仍有一些難以得到培訓的教師，尤其是四十多歲的工作默默無聞的教師。另一方面是參與面要拓寬，可以區(qū)域內再劃分小區(qū)域進行抱團交流，一定要讓一池水流動起來。這樣的狀況使我真心覺得，教育均衡，鄉(xiāng)村教育建設僅靠教師交流是不行的，主要應該依靠政府及教育行管部門實施加強本土鄉(xiāng)村教師的建設，通過物質條件的改善，精神文明的創(chuàng)建，
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