小學(xué)二年級語文九色鹿教案(完整版)
【正文】 己喜歡的句子，當小老師帶讀?！ 。ㄟ^渡：然而九色鹿卻又是神秘的，有一個人遇到了，這個人就是……）板書：調(diào)達 二、“恩”的板塊的學(xué)習(xí) 調(diào)達和九色鹿是怎么遇見的呢？ 自由讀2~5自然段?！ ≌n件：出現(xiàn)一張皇榜 看皇榜，知道上面說了些什么嗎？你怎么知道的？（重金懸賞） 調(diào)達見了這皇榜怎么想？（他看見了皇榜，心想……忘記了當初的誓言，忘記了曾經(jīng)的救命之恩?！ ×⒐适碌慕Y(jié)局。然后說說哪些“鏡頭”給你留下了深刻的印象?！薄 。ǘ┛椿拾襁M宮告密 過渡并指讀： 九色鹿在景色秀麗的山林中愉快地生活著，它不圖回報，只求平安?！ ∫龑?dǎo)理解九色鹿見到調(diào)達時的心理： ?。?）當九色鹿從夢中驚醒的時候，它已經(jīng)無法脫身了。此時，如果你就是九色鹿，你的心情如何呢？你會想些什么呢？ ?。?）讓我們也懷著氣憤的心情，跟九色鹿一起來理直氣壯地痛斥見利忘義的調(diào)達，一起來喚醒國王的良知吧！（出示并齊讀這句話） ?。?）理解“見利忘義”、“濫殺無辜”。有一天王妃的夢境中出現(xiàn)了它美麗的身影?！ ∩海ǜ鶕?jù)提供的句式說話） 師：（小結(jié)并過渡） 三、交流讀書的感受 ?。ㄒ唬┚日{(diào)達奮不顧身 過渡：（出示“陛下……笑話嗎？”）在調(diào)達快要淹死時，九色鹿是怎樣救他的？調(diào)達又是怎樣感謝和發(fā)誓的呢？請三位同學(xué)分角色讀1——6自然段，然后談一談他們讀書時的體會?！ 〈藭r此刻，你不想說點什么嗎？可以是祝福，可以是自己的感受。） 四、“信”的板塊 課件：春光明媚的山林里，九色鹿睡得正香。 調(diào)達掉進了河里，九色鹿救了他?！ ≡谌粘Ｉ钪?，我們該怎樣做一個講信用的好孩子。仔細讀讀，看看你想對九色鹿說些什么？ 四人小組互相讀他們的對話，并說說自己想對九色鹿說的話?！ ≌堅跁厦枰粋€，寫兩個。（范讀時放慢語速，重讀課文中的生字?！ “鍟n題，讀題?！ 。?）小老師領(lǐng)讀。 四、讀通課文，感知內(nèi)容 讓學(xué)生自由朗讀課文，要求讀通順、流利。 聰明的孩子，請你們讀讀第五至七自
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