學(xué)校人事管理工作總結(jié)700字(完整版)
【正文】 結(jié)如下： 一、抓好學(xué)習(xí)教育工作?！ “炊跽l(fā)[1995]107號(hào)、鄂人薪函[1996]77號(hào)文件規(guī)定辦理民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師職務(wù)等級(jí)工資手續(xù)110人次?！ ∑?、建立支教制度 201X年我市建立了城區(qū)學(xué)校對(duì)口支援農(nóng)村學(xué)校制度?！ ∨e辦全市小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班2期，132人參加培訓(xùn)?！ ￠_(kāi)展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，把師德建設(shè)引向深入。選送初中校長(zhǎng)到州繼教中心參訓(xùn)16人。學(xué)校人事管理工作總結(jié)700字【篇一】學(xué)校人事管理工作總結(jié)700字 201X年，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，圍繞工作中心，重點(diǎn)做了以下十二個(gè)方面的工作。 舉辦全市中小學(xué)校長(zhǎng)混合培訓(xùn)班一期，參加人員達(dá)90余人，結(jié)合政策法規(guī)、國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事、學(xué)校實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)?！ 〗⒔處煄煹聶n案冊(cè)，一人一冊(cè)，裝入個(gè)人業(yè)績(jī)檔案?！ 〗M織80名中小學(xué)教師參加州舉辦的課改培訓(xùn)班。暑期在城區(qū)9所學(xué)校選派24名教師對(duì)口支援農(nóng)村9所學(xué)校?！ 〕兽k201X年9月、11月新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)31人次?！ 〗M織同時(shí)參加名同事參加了的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 從人事制度改革的程序操作上，我們遵照上級(jí)的要求，制學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今年我黨召開(kāi)了xx屆五中全會(huì)，我們?nèi)耸驴平M織單位同事集體學(xué)習(xí)了相關(guān)的會(huì)議精神，并對(duì)各職工的心得體會(huì)進(jìn)行了上榜公示。 三是提高執(zhí)行力。 認(rèn)真完成學(xué)校固定資產(chǎn)登記錄入工作?！ ⊥瓿山處熑珕T合同續(xù)簽工作。做好新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)工作?！ 《⒉蛔闩c改進(jìn) 2020年是緊張忙碌的一年。 一、xx年度年終工作總結(jié) 加大人才引進(jìn)力度，提供人才保障，確保學(xué)院各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)人才，是學(xué)院的生命線，如果沒(méi)有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，學(xué)院要想取得健康、穩(wěn)步、快速發(fā)展，無(wú)疑是一句空話，學(xué)院的發(fā)展，需要人才來(lái)支撐。講師職稱xxx人，占xxx%，外聘教師隊(duì)伍整體素質(zhì)也逐步提高?！ ?2)是加強(qiáng)新聘員工在試用期內(nèi)的考核工作?！ ≡诮搪毠お?jiǎng)勵(lì)方面，我們加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度，延伸了獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容，創(chuàng)新了獎(jiǎng)勵(lì)方式，建立起一種長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)，在非全日制用工、特殊勞動(dòng)關(guān)系用工方面，也全部簽訂了協(xié)議?！ 《?、存在問(wèn)題 人才層次低，結(jié)構(gòu)不合理 從整體來(lái)說(shuō)，學(xué)院的人才層次低，具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員嚴(yán)重缺乏，具有研究生學(xué)歷的專任教師(含輔導(dǎo)員)所占比例不到16%。另外，員工基本信息資料還不夠完善和健全，人員進(jìn)出流程還不夠順暢?！ ∵M(jìn)一步夯實(shí)人事基礎(chǔ)工作 人事基礎(chǔ)工作是做好其他人事工作的前提，基礎(chǔ)工作沒(méi)做好，就像萬(wàn)丈高樓沒(méi)打好地基，隨時(shí)都可能有坍塌的危險(xiǎn)?！ ∽⒅貏?chuàng)新 學(xué)院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征，另一方面具有民辦企業(yè)的管理特征，民辦高校近幾年才發(fā)展起來(lái)，沒(méi)多少成功的管理經(jīng)驗(yàn)讓我們借鑒，往往只能通過(guò)自己以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展工作。我一直在企業(yè)里從事行政、人事管理工作，雖然具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)高校人事管理不熟悉，因此，創(chuàng)新對(duì)我而言對(duì)我顯得尤其重要?！ ∷?、幾點(diǎn)體會(huì) 本人今年xxx月xxx日進(jìn)入學(xué)院董事會(huì)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調(diào)入人事處任處長(zhǎng)，在這半年多的時(shí)間內(nèi)，感觸很多 注重合作 部門整體績(jī)效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績(jī)效也取決于領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，兩者相輔相成。變被動(dòng)為主動(dòng)，變“救火”為“防火”，改變以往在人才引進(jìn)上疲以應(yīng)付的局面，提前做好崗位需求預(yù)測(cè)，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備工作。 缺少人力資源規(guī)劃，在人才引進(jìn)上疲于應(yīng)付，人才儲(chǔ)備不足 在人才引進(jìn)上，我們總是在“救火”，一旦出現(xiàn)員工離職，立馬需要組織招聘，往往在短時(shí)間內(nèi)又招不到合適人選，缺少必要的人才儲(chǔ)備。另一方面，加強(qiáng)員工內(nèi)部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內(nèi)部檔案的利用率，為人事管理做好服務(wù)。 做好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定工作，完善學(xué)院內(nèi)部專
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