國培小學語文學習心得體會(完整版)
【正文】 國培小學語文學習心得體會3 參加了這次小學語文國培學習，結(jié)合平時的教學，我發(fā)現(xiàn)在低年級的寫話訓練中，總離不開繪畫或圖畫。只要學生有了問題就得及時處理，而且處理的方法得當。和我一樣，一節(jié)課后，就有老師主動打我的“招牌”登錄觀看了。老師們都不想?yún)⒓舆@樣的學習活動。聽了她的課，我弄清了自己的不足，關(guān)鍵是在課前做足功課，不僅備課文，還要認真的備學學情，從多方面入手，收集更多有關(guān)的教學資料來充實自己，這樣，才能在課堂上更好地處理學生的問題。國培小學語文學習心得體會國培小學語文學習心得體會國培小學語文學習心得體會1 短短為期四天的國培計劃送教下鄉(xiāng)的培訓，使我受益匪淺，提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身差距和不足?！ ∽詈?，聽了趙飛老師的《場面描寫》作文課以及他的《以課程視野重識習作教學》更是甘泉御露，學生為什么最怕作文課，這與我們教學方法有一定的關(guān)聯(lián)。都想的“實地考察”類的學習。我在慶幸我的“因禍得福”。及時和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。孩子們畫自己想畫的畫，寫自己想說的話，培養(yǎng)了孩子們的想象思維能力、口頭表達能力和寫話能力；從一年級開始大力培養(yǎng)孩子的朗讀興趣，朗讀兒童故事，講故事，這樣就訓練了孩子的口語表達能力?！ 》系投螌W生的思維特點。首先，兒童繪畫與寫話在內(nèi)容上是統(tǒng)一的，它們都來源于孩子們的生活。所不同的是：繪畫用線條和色彩，寫話用語言和文字。 三、巧用評價，保持熱情 低年級學生好勝心強，總希望得到老師的表揚。給學生優(yōu)秀作品印個小笑臉，貼個小徽章，圈出其中優(yōu)美的詞句，這些都能激發(fā)學生的寫作熱情，并將熱情保鮮，我們又何樂而不為呢？ （3）展示激勵。一起合作交流，一起享受成功的快樂。極大地調(diào)動了學生的習作熱情，使每位學生學會思考?！ 。?）表彰激勵。不斷強化學生畫寫的動機愿望，變興趣
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