認(rèn)識(shí)三角形的教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(完整版)
【正文】 三角形畫(huà)下來(lái)?！ ?鞏固練習(xí)：為了營(yíng)造更美的城市，許多城市加強(qiáng)了綠化建設(shè)。 ?。ㄈ┤切蝺蛇呏痛笥诘谌叀 ?師：在我們圍三角形的時(shí)候，有一組同學(xué)的三條線(xiàn)段圍不成三角形，看來(lái)不是任意三個(gè)小棒就可以圍成三角形，這里面也有奧秘。要求：（1）每個(gè)小組利用教師事先為其準(zhǔn)備的三根小棒，把小棒看成一條線(xiàn)段，利用這三條線(xiàn)段擺一個(gè)三角形?！ 〗?jīng)歷度量三角形邊長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，理解三角形三邊不等的關(guān)系 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！ ?導(dǎo)入新課。 判斷：下面圖形，哪些是三角形？哪些不是三角形？ 3?！ 〗處焼?wèn)：我們是否要把三條線(xiàn)段中的每?jī)蓷l線(xiàn)段都相加后才能作出判斷？有沒(méi)有快捷的方法？（用較小的兩條線(xiàn)段的和與第三條線(xiàn)段的大小關(guān)系來(lái)檢驗(yàn)）。認(rèn)識(shí)三角形高和底的含義，會(huì)在三角形內(nèi)畫(huà)高?！ ⌒蕾p 三、三角形的高 初認(rèn)高 回憶點(diǎn)到直線(xiàn)的垂直線(xiàn)段?！ 、谠佼?huà)出AC邊上的高。 二、講授新課?！ ?234 初步認(rèn)識(shí)圓（繼續(xù)演示動(dòng)畫(huà)認(rèn)識(shí)圖形）?！菊J(rèn)識(shí)三角形的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）】 。教師同時(shí)出示鐘面、硬幣、圓扣子等，問(wèn)：這些物體的面是什么形狀的？學(xué)生回答后，教師板書(shū)：圓?！ 。?）學(xué)生舉例?！ ∷?、課堂總結(jié) 認(rèn)識(shí)三角形的教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目的 使學(xué)生知道三角形、圓的形狀和名稱(chēng)；通過(guò)觀(guān)察和動(dòng)手操作，使學(xué)生能辨認(rèn)和區(qū)別出這兩種圖形?！ ≡僮R(shí)高 移動(dòng)頂點(diǎn)，找高。 、操作等活動(dòng)中,發(fā)展觀(guān)察操作能力和比較、抽象、概括等思維能力?！ 〗處焼?wèn)：三角形的兩邊之和大于第三邊，那么，三角形的兩邊
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