【摘要】第一篇:相似三角形教學(xué)設(shè)計(jì) 《相似三角形》教學(xué)設(shè)計(jì) 教者:廖德虎 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 本節(jié)首先給出了相似三角形的定義和表示方法,在此基礎(chǔ)上給出相似比的概念,并利用探究法得出三角形相似的預(yù)備定理。 ...
2024-10-25 02:07
【摘要】三角形的分類(lèi)按角分按邊分練習(xí)根據(jù)角的特點(diǎn)把下面的三角形分成三類(lèi),擺在方框內(nèi)。①③⑤⑥④②有一個(gè)角是鈍角三個(gè)角都是銳角有一個(gè)角是直角銳角三角形直角三角形鈍角三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形
2024-11-22 00:39
【摘要】第一篇:《三角形的分類(lèi)》有感 《優(yōu)秀課3》 作業(yè):談?wù)勀銓?duì)觀看優(yōu)質(zhì)課的反思或感想。(請(qǐng)寫(xiě)400字以上) 今天真是大開(kāi)眼界,上海瞿曉意老師的數(shù)學(xué)小班化《三角形的分類(lèi)》展示課真是設(shè)計(jì)新穎,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),...
2024-11-15 12:09
【摘要】人教版四年級(jí)下冊(cè)銳角直角鈍角60°70°120°90°80°60°70°40°50°60°10220°③00340°④00360
2024-11-21 01:48
【摘要】三角形的分類(lèi)北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)銳角:直角:鈍角:小于90°是90°大于90°小于180°銳角直角鈍角你知道下圖中的各角分別是什么角嗎?還能說(shuō)它們分別是銳角、直角、鈍角?頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角
2025-08-04 22:50
【摘要】三角形的分類(lèi)教學(xué)目標(biāo):1會(huì)給三角形按角,按邊進(jìn)行分類(lèi)。2掌握銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形,等腰三角形的特點(diǎn)。并能根據(jù)這些特點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。你還記得它們的名字嗎?銳角直角鈍角小于90°等于90°大于90°而小于180°1①2
【摘要】《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材】人民教育出版社【課時(shí)安排】第1課時(shí)【教學(xué)對(duì)象】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生【授課教師】【教材分析】本課知識(shí)在編排時(shí)是按照知識(shí)的內(nèi)在邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)識(shí)順序進(jìn)行編排的。三角形面積是學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)了三角形的特征以及掌握了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形面積的計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,這為學(xué)習(xí)三角形的面積計(jì)算打下了基礎(chǔ),同時(shí)它又是學(xué)生以后學(xué)習(xí)梯形、組合圖形的面積計(jì)算的
2025-04-17 01:36
【摘要】《三角形的外角》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】教材由學(xué)生已經(jīng)熟悉的三角形的內(nèi)角和定理引入,然后探索三角形外角的性質(zhì)。在呈現(xiàn)方式上改變了以往“結(jié)論—例題—練習(xí)”的陳述模式,而是采用“問(wèn)題—探究—發(fā)現(xiàn)”的研究模式,并采用了拼圖和數(shù)學(xué)說(shuō)理兩種方法,一方面,讓學(xué)生通過(guò)剪剪拼拼,動(dòng)手操作,探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)結(jié)論,另一方面又加以簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)說(shuō)理,使學(xué)生初步體會(huì),要得到一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論,可以采用觀察實(shí)驗(yàn)的方法,還可以采用
2025-04-16 12:49
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)《三角形的中位線》教案及教案說(shuō)明順德養(yǎng)正學(xué)校孫瑞《三角形的中位線》教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省順德養(yǎng)正學(xué)校孫瑞一、教材分析:1、教材中所處的地位:本節(jié)課是北師大數(shù)學(xué)教材九年級(jí)
【摘要】《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《人教版九年義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)《三角形的內(nèi)角和》。 ,并能運(yùn)用三角形的內(nèi)角和是180解決生活中常見(jiàn)的問(wèn)題。 ...
2024-12-06 00:41
【摘要】第四章三角形1認(rèn)識(shí)三角形(第1課時(shí))交大二附中南校區(qū)夏婷婷教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能:?!?。,并能用于解決有關(guān)問(wèn)題。(2)過(guò)程與方法:讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中通過(guò)相互間的合作與交流,培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作意識(shí)及數(shù)學(xué)表達(dá)能力.(3)情感與態(tài)度:在探究學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性.教學(xué)重點(diǎn):了解三角形的概念,能用
2025-07-24 07:05
【摘要】三角形的邊教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)數(shù)學(xué)組朱朝暉教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)三角形,了解三角形的意義,認(rèn)識(shí)三角形的邊、角、頂點(diǎn),能用符號(hào)語(yǔ)言表示三角形。(2)經(jīng)歷度量三角形邊長(zhǎng)的操作,歸納并理解三角形三邊不等的關(guān)系。(3)能判斷三條線段可否構(gòu)成一個(gè)三角形的方法,并能運(yùn)用它解決有關(guān)的問(wèn)題。2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察、操作、概括、說(shuō)理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念、培養(yǎng)學(xué)生的抽
2025-04-16 12:50