【摘要】三角形的認(rèn)識(shí)邊邊邊邊邊邊角角角邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角AC由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。高底底底底底畫出下面三角形對(duì)應(yīng)底的高。高高高
2024-11-23 13:21
【摘要】第四章圖形的認(rèn)識(shí)19三角形與全等三角形目標(biāo)方向理解三角形及其內(nèi)角、外角、中線、高線、角平分線的概念;掌握三角形的三邊關(guān)系,三角形的內(nèi)角和定理及其推論;熟練掌握三角形全等的性質(zhì)與判定和三角形全等的證明,理解三角形全等不僅是解決幾何問題的重要工具,而且是中考的核心內(nèi)容.探索并理解三角形與相交線、平行線和其他多邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系,在復(fù)習(xí)中逐步
2024-12-07 15:38
【摘要】第一篇:三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《三角形的特性》教學(xué)設(shè)計(jì) 重慶市石柱師范附屬小學(xué)校教師周茂榮 教案背景:三角形是常見的一種圖形,在平面圖形中,三角形是最簡單的多邊形,也是最基本的多邊形,一個(gè)多邊形...
2024-10-21 05:27
【摘要】第十一章三角形三角形的邊八年級(jí)上冊(cè)咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情景,引入新課提出問題小組合作看了生活中的三角形實(shí)例,結(jié)合你以前對(duì)三角形的了解,應(yīng)該怎樣給三角形下一定義呢?(讓學(xué)生分組討論,然后讓各組派一個(gè)代表發(fā)言)結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,辯析如下圖形是不是三角形?傳授新知
2025-08-01 13:28
【摘要】第一篇:認(rèn)識(shí)三角形-說課材料 認(rèn)識(shí)三角形說課材料永溫中學(xué) 鄭靜 一教材分析 《認(rèn)識(shí)三角形》是北師大版七年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容,在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了角,初步認(rèn)識(shí)了三角形,但對(duì)三角形的三邊關(guān)系未曾探索...
2024-11-14 22:46
【摘要】《三角形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三角形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1[設(shè)計(jì)思路] 這節(jié)課主要運(yùn)用動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,通過操作、討論、交流等活動(dòng),使學(xué)生主動(dòng)地獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的技能,發(fā)展...
2025-04-05 06:40
【摘要】1《認(rèn)識(shí)三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)方案貴陽市花溪第五中學(xué)申婷婷課題名稱《認(rèn)識(shí)三角形》科目初中數(shù)學(xué)年級(jí)七年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)(45分鐘)學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課是七年級(jí)下冊(cè)第五章的第一節(jié)第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容,學(xué)生在小學(xué)四年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)過,也探討過兩邊之和小于第三邊的性質(zhì)。我與本班學(xué)生經(jīng)過半
2024-11-24 12:30
【摘要】第一篇:小班數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)三角形 活動(dòng)目標(biāo): 1、感知并說出三角形的基本特征。 2、能按圖形的基本特征進(jìn)行簡單的分類。 3、發(fā)展幼兒觀察、比較、概括的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、圓形、正方形、三角...
2024-10-13 22:38
【摘要】第一篇:《三角形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三角形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 李琳 教學(xué)目標(biāo): 1、直觀認(rèn)識(shí)三角形,指導(dǎo)三角形的名稱,并能從生活中找到三角形的圖形。 2、通過觀察和動(dòng)手操作,使學(xué)生能從多種圖形...
2024-10-21 05:22
【摘要】第四章三角形1認(rèn)識(shí)三角形(第1課時(shí))交大二附中南校區(qū)夏婷婷教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能:。°。,并能用于解決有關(guān)問題。(2)過程與方法:讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中通過相互間的合作與交流,培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作意識(shí)及數(shù)學(xué)表達(dá)能力.(3)情感與態(tài)度:在探究學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,體驗(yàn)解決問題方法的多樣性.教學(xué)重點(diǎn):了解三角形的概念,能用
2025-07-24 07:05
【摘要】第一篇:科學(xué)教案—認(rèn)識(shí)三角形 認(rèn)識(shí)三角形(小班) —向日葵 組員:唐新華孫晨王遐羅杰張玉龍張鵬程吳章俊 設(shè)計(jì)意圖:認(rèn)識(shí)三角形是幼兒幾何形體教育的內(nèi)容之一,學(xué)習(xí)一些幾何形體的簡單知識(shí)能幫助他們對(duì)...
2024-10-29 05:42
【摘要】例1在ΔABC中,∠A+∠B=100°,∠C=2∠B.求∠A,∠B,∠C解:在ΔABC中,∠A+∠B=100°所以,∠C=180°-(∠A+∠B)=180°-100°=80&
2024-11-10 22:38