人教版小學(xué)語(yǔ)文閱讀課游記文專題說(shuō)課稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 察所得。《記金華的雙龍洞》按先外洞、后內(nèi)洞再出洞的順序。教師可以在課前讓學(xué)生通過(guò)自主、快速閱讀，了解文章的主要內(nèi)容，也可以通過(guò)小組合作的形式理清文章的寫作順序?？傊?，小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)游記類課文時(shí)要根據(jù)游記類文章的特點(diǎn)和小學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法進(jìn)行靈活的教學(xué)，讓游記類課文成為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)感受自然之美，體驗(yàn)豐富情感的紐帶，充分合理地踐行游記類課文的教學(xué)價(jià)值。多感官參與，體會(huì)作者思想感情小學(xué)生具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，喜歡直觀形象教學(xué)，利用音樂、繪畫，視頻等形式，讓學(xué)生在身臨其境的環(huán)境中感受游記中作者的感受。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。以上這些文章又以不同單元專題的形式出現(xiàn)在小學(xué)教材中，這些專題有“多彩的生活”，“自然奇觀”，“我國(guó)的世界遺產(chǎn)”，“走遍千山萬(wàn)水”、“感受自然”》“走進(jìn)西部”。課程性質(zhì)語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字應(yīng)用的綜合性、實(shí)踐性的
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