五年級語文上冊釣魚的啟示說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 級的學(xué)生語文知識有了一定的積累，但是本文的學(xué)習(xí)對他們來說仍有難度。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。教學(xué)難點(diǎn)：父親對“我”的教導(dǎo)，作者受到啟示部分。通過課件的適當(dāng)穿插，讓學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得主動。并讓學(xué)生找出有關(guān)描寫月夜的片段，讓學(xué)生有感情地朗讀。只要把自己感悟到的讀出來，老師就及時給予肯定。這樣學(xué)生就更深入課文內(nèi)容了?！保▽W(xué)生討論：“誘惑”可能指什么？）我啟發(fā)學(xué)生：“在生活中,你們很可能遇到過與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’，你和作者34年前的選擇一樣嗎？”我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際說。3. 搜集有關(guān)道德的名人名言?！崩蠋熀蛯W(xué)生一起注視著，默念著這句話。從而體會到父親的言行是多么的高尚多么的美麗。我是這樣設(shè)計(jì)的：首先讓學(xué)生自由讀4――9自然段。：“作者這么費(fèi)力釣到了一條什么樣的魚？”要求學(xué)生找出描寫作者釣到的鱸魚的句子：“啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。欣賞美、品味美將能凈化人的靈魂。小組合作交流法。能正確讀寫“捕撈、魚餌、魚鉤、小心翼翼、操縱、交接、沮喪、誘惑、告誡、實(shí)踐”等詞語。五年級語文上
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